汕大學(xué)子風(fēng)采｜惠州博羅中學(xué)王麗云：永遠(yuǎn)困惑、尋找 永遠(yuǎn)在路上

個人簡介

王麗云

2022級理學(xué)院生物技術(shù)專業(yè)

共青團(tuán)員

GPA 3.89，專業(yè)排名第七

理學(xué)院生物系拔尖人才計劃成員

理學(xué)院海洋科學(xué)專業(yè)“長基計劃”創(chuàng)新班成員

至誠書院第十六屆、第十七屆導(dǎo)生

獲得推薦免試攻讀中國科學(xué)院大學(xué)杭州高等研究院碩士研究生資格

高中畢業(yè)于廣東省惠州市博羅中學(xué)

所獲獎項

2025年9月 第十五屆世界華人魚蝦營養(yǎng)學(xué)術(shù)研討會優(yōu)秀墻報獎

2025年7月 第十屆全國大學(xué)生生命科學(xué)競賽國家級三等獎

2025年7月 第十八屆“挑戰(zhàn)杯”廣東大學(xué)生課外學(xué)術(shù)科技作品科技發(fā)明制作類二等獎

2025年7月 第十屆全國大學(xué)生生命科學(xué)競賽省級二等獎

2025年3月 汕頭大學(xué)第十七屆“挑戰(zhàn)杯”大學(xué)生課外學(xué)術(shù)科技作品競賽二等獎

2024-2025學(xué)年本科生國家獎學(xué)金

2024-2025學(xué)年汕頭大學(xué)綜合二等獎學(xué)金

2024-2025學(xué)年學(xué)業(yè)優(yōu)秀獎學(xué)金

2023-2024學(xué)年汕頭大學(xué)綜合三等獎學(xué)金

2022-2023學(xué)年汕頭大學(xué)綜合三等獎學(xué)金

2022年12月 汕頭大學(xué)校運會4×400米女子組接力三等獎

以第三作者身份參與發(fā)表中科院一區(qū)TOP論文一篇

我與生物技術(shù) —— 一切都是最好的安排

修讀生物專業(yè)，并非我最初的選擇。在報考時，我因為尚未聽聞生物被視為“四大天坑”之一以及被預(yù)防醫(yī)學(xué)專業(yè)吸引，所以填報了這一含有生物的專業(yè)組。

在我所有填報的志愿里，生物是唯一一項非醫(yī)學(xué)類專業(yè)，于是我萌生了轉(zhuǎn)專業(yè)的想法。但在大一上修讀的《生命科學(xué)前沿進(jìn)展》課程中，有一位老師講到“生命科學(xué)是醫(yī)學(xué)的基礎(chǔ)，生命科學(xué)研究生命現(xiàn)象、揭示生命活動規(guī)律和生命本質(zhì)，其研究范圍與醫(yī)學(xué)緊密相連，為醫(yī)學(xué)提供理論基礎(chǔ)和科學(xué)依據(jù)”，讓我對生物這一專業(yè)有了改觀。我意識到作為基礎(chǔ)理論學(xué)科的生物研究，同樣能為醫(yī)學(xué)發(fā)展貢獻(xiàn)力量。于是抱著既來之則安之的心態(tài)，開啟了在生物技術(shù)專業(yè)的學(xué)習(xí)之旅。

時至今日我依然倍感幸運的是，在大一下時遇到了同專業(yè)的師兄。他熱心地為我解答學(xué)習(xí)過程中遇到的問題，幫我提前了解拔尖計劃的相關(guān)政策，傳授生物專業(yè)的學(xué)習(xí)方法，更將我推薦給了他的導(dǎo)師。進(jìn)入課題組后，我又認(rèn)識了多位師兄師姐，他們都非常樂于助人。課題組輕松愉快的氛圍讓我的科研學(xué)習(xí)過程中充滿樂趣，這種由師兄師姐牽頭的 “級聯(lián)式指導(dǎo)”，讓我這個科研新手少走了許多彎路。初入實驗室時，從實驗儀器的規(guī)范操作到實驗方案的細(xì)節(jié)把控，師兄師姐總會耐心指導(dǎo)，毫無保留地分享他們的實操經(jīng)驗和避坑技巧。

良好的課題組氛圍就像肥沃的土壤，滋養(yǎng)著我不斷成長。在這里，沒有復(fù)雜的人際內(nèi)耗，只有共同進(jìn)步的純粹追求，每個人都愿意為團(tuán)隊的發(fā)展添磚加瓦。正是這份來自師兄師姐的真誠幫扶、導(dǎo)師的悉心引領(lǐng)，以及課題組濃厚的學(xué)術(shù)氛圍，讓我對生物技術(shù)專業(yè)的熱愛日益深厚，也讓我從一個懵懂的新生，逐漸成長為能夠獨立開展實驗的學(xué)習(xí)者。這份溫暖的科研啟蒙經(jīng)歷，不僅提升了我的專業(yè)能力，也為我后續(xù)參與各類科研競賽、堅定保研深造的方向奠定了堅實基礎(chǔ)。

逐光而行，終至所期

人生沒有白走的路，每一步都算數(shù)。大一上學(xué)期，當(dāng)我初次了解到保研政策與中科院的相關(guān)信息時，從未想過這份遙遠(yuǎn)的目標(biāo)會在日后成為現(xiàn)實。盡管免試攻讀研究生的機(jī)會極具吸引力，但彼時的我因缺乏信心，并未將保研作為刻意追求的方向，只是秉持著踏實的態(tài)度深耕專業(yè)課程，積極參與感興趣的校園活動，在探索中積累成長。

出乎意料的是，大一學(xué)年結(jié)束時，我的績點排名躋身專業(yè)前 5%，并通過面試成功進(jìn)入系里的拔尖班。在這里，我有幸結(jié)識了袁野導(dǎo)師，也遇到了一群熱心分享、傾囊相授的師兄師姐。在他們的鼓勵與幫助下，曾經(jīng)模糊的目標(biāo)逐漸清晰。我開始堅定保研的信念，在保持績點優(yōu)勢的同時，主動投身科研項目與各類競賽，在實踐中錘煉專業(yè)能力。

大三臨近暑假時，保研資格尚未明朗，我卻并未停下腳步。我一邊收集整理院校信息、積極申請夏令營，一邊告訴自己：即便最終未能保研，這段經(jīng)歷也是與同行交流、提升面試能力的寶貴機(jī)會，能為后續(xù)的考研面試積累經(jīng)驗。但英語六級成績的短板，還是讓我在申請部分院校時受到了限制，這也讓我深刻體會到英語的重要性。大四開學(xué)，當(dāng)保研資格塵埃落定，我立刻投入到預(yù)推免的激烈競爭中，積極投遞材料、參與異地面試。這段旅程讓我收獲頗豐：原來只要用心對待、全力以赴，許多看似不可能的事情都能迎刃而解。在獨自應(yīng)對異地面試中的突發(fā)狀況時，我也學(xué)會了沉著冷靜地解決問題，實現(xiàn)了自我成長的蛻變。

回望這段歷程，保研更像是一場持久戰(zhàn)，早規(guī)劃、早準(zhǔn)備才能從容應(yīng)對。在此，也想分享一些個人經(jīng)驗：大一要打好績點基礎(chǔ)，保持專業(yè)排名前列，為后續(xù)競爭筑牢根基；大二可積極參與科研項目與學(xué)科競賽，在實踐中提升綜合素質(zhì)與專業(yè)技能；大三需聚焦英語成績提升，深化科研經(jīng)歷，嘗試將科研成果轉(zhuǎn)化為論文或競賽獎項。此外，盡早明確興趣方向與發(fā)展目標(biāo)至關(guān)重要：若志在科研，可優(yōu)先選擇學(xué)科實力強(qiáng)、導(dǎo)師資源豐富的院校；若傾向就業(yè)，則可側(cè)重名校品牌與實習(xí)資源。

保研只是人生道路上的一個選擇，無論結(jié)果如何，這段為夢想全力以赴的經(jīng)歷，都已成為我人生中最寶貴的財富。那些看似偶然的機(jī)遇，實則藏著日復(fù)一日的積累與堅持。愿每一位追夢人都能逐光而行，在屬于自己的道路上終至所期。

敢闖善研，眾行則遠(yuǎn)

如果大家想要投身科研，卻不知從何起步，我的個人建議是：不必畏懼，主動出擊。可以先通過學(xué)院官網(wǎng)了解各位老師的研究方向，選定自己感興趣的領(lǐng)域后，再主動聯(lián)系導(dǎo)師。也可以先聯(lián)系該老師帶過的學(xué)生提前了解情況。每個人都是從零起步的，不必?fù)?dān)心自己對目標(biāo)方向一無所知。同時，我也由衷感謝理學(xué)院為我們提供了豐富的實驗課程與科研訓(xùn)練機(jī)會，更感謝我的導(dǎo)師袁野老師的悉心指導(dǎo)，提升了我的實驗?zāi)芰Γ插憻捔俗晕摇?/p>

我參與了大創(chuàng)、長基計劃以及挑戰(zhàn)杯、生科賽等多項賽事，在這些鍛煉中，我始終認(rèn)為要大膽地去嘗試，遇到問題解決問題。在大創(chuàng)中期，熒光定量PCR實驗數(shù)據(jù)始終無法獲取。起初是我以為是自己實驗操作不熟練導(dǎo)致的，但多次嘗試后問題依舊，我就開始深入探究原因。我最先將排查重點聚焦于引物設(shè)計，甚至借用師姐已驗證的引物進(jìn)行操作，實驗依然沒有結(jié)果。于是全面排查實驗流程，最終在師姐的幫助下發(fā)現(xiàn)是RNA反轉(zhuǎn)錄成cDNA這一步中出現(xiàn)了問題，因在PCR儀樣品放置錯誤使得反應(yīng)不完全，導(dǎo)致后續(xù)實驗無法得出數(shù)據(jù)。最終通過重新進(jìn)行反轉(zhuǎn)錄操作后，成功獲得穩(wěn)定可靠的基因表達(dá)數(shù)據(jù)。科研路上總是充滿了挑戰(zhàn)和不確定性，在遇到問題時，要冷靜分析與細(xì)致反思，勇于嘗試，不要害怕失敗，每一個失敗都是成長的墊腳石。

學(xué)會溝通和團(tuán)隊合作也很重要，無論是大創(chuàng)、挑戰(zhàn)杯還是生科賽，我都是以團(tuán)隊的形式參與的。在參與的過程中，我深刻體會到，任何一項成果的取得，絕非單槍匹馬就能實現(xiàn)，而是團(tuán)隊成員心往一處想、勁往一處使的結(jié)果。作為隊長帶隊參加生命科學(xué)競賽時，我一度缺乏自信，害怕能力不足搞砸項目，辜負(fù)隊員們的付出。競賽初期，確定選題后，我沉下心來完成了研究綜述與實驗設(shè)計的撰寫，并在與老師探討后進(jìn)行修改完善。接著根據(jù)每位隊員的能力特長將實驗記錄的撰寫合理分配到每一個隊員。在撰寫的過程中遇到難題時，我們從不各自為戰(zhàn)，而是及時溝通、集體討論，共同尋找解決方法。幸運的是，在全體隊員的并肩努力下，我們的項目成功躋身省決賽。

但決賽答辯時我要去外省參加夏令營，其中一位同學(xué)就主動承擔(dān)了答辯的任務(wù)，憑借扎實的項目積累與出色的表達(dá)能力，不負(fù)眾望地拿到了省二國三的獎項。正是這份彼此體諒的默契與主動補(bǔ)位的擔(dān)當(dāng)，讓團(tuán)隊跨越了突發(fā)狀況的阻礙；而全程開放的溝通與分工協(xié)作，不僅讓我們收獲了榮譽(yù)，更讓我讀懂了團(tuán)隊的意義。與此同時，在團(tuán)隊協(xié)作中錘煉出的溝通能力、包容心態(tài)與責(zé)任意識，也將成為了我保研路上乃至人生道路上的寶貴財富。

統(tǒng)籌兼顧，行穩(wěn)致遠(yuǎn)

在學(xué)習(xí)與科研并行的道路上，清晰的方向與科學(xué)的方法是提升效率的核心。首先需要確定目標(biāo)，將長遠(yuǎn)規(guī)劃拆解為可落地的長期目標(biāo)與階段性短期目標(biāo)，讓每一步努力都有明確指引。在此基礎(chǔ)上，結(jié)合自身能力、時間精力等實際情況，制定實事求是且具彈性的學(xué)習(xí)科研計劃——有規(guī)劃的行動能避免盲目摸索，讓每一份投入都精準(zhǔn)對接效果，成為高效推進(jìn)的關(guān)鍵支撐。

同時也要懂得張弛有道。當(dāng)完成一個短期目標(biāo)時，不妨給自己適當(dāng)獎勵：出去走走呼吸新鮮空氣，或短暫放松調(diào)節(jié)狀態(tài)，在勞逸結(jié)合中保持持續(xù)奮進(jìn)的動力。一定要擁有堅定的目標(biāo)，認(rèn)準(zhǔn)一件事便不要輕易動搖，專注深耕，靜待花開。

而平衡學(xué)業(yè)與科研的關(guān)鍵，在于科學(xué)的時間管理。我會提前規(guī)劃每周的學(xué)業(yè)任務(wù)與科研實驗，再將其細(xì)化到每一天，明確各項事項的截止時間，讓進(jìn)度清晰可控。若遇突發(fā)情況導(dǎo)致“計劃趕不上變化”，則依據(jù)“重要且緊急、重要不緊急、緊急不重要、既不緊急也不重要”的四象限法則排序，優(yōu)先做重要且緊急的事情。

允許一切發(fā)生，也接受一切結(jié)果

學(xué)會降低對自己的標(biāo)準(zhǔn)和期待，拒絕完美主義。相信凡事發(fā)生必有利于我，客觀地對待事物發(fā)展，并保持內(nèi)心平衡。同時，要學(xué)會讓自己放松，生活不應(yīng)只被學(xué)習(xí)與工作占據(jù)，勞逸結(jié)合才能更好地找到適合自己的節(jié)奏，走得更遠(yuǎn)。

我會在閑暇時參加感興趣的公益項目和學(xué)校學(xué)院舉辦的各類活動，去爬山聽海、去看日出日落、去跑步、去打乒乓球、和好友徹夜長談……我會在這些簡單真實的瞬間里積蓄能量，把“松弛”釀成繼續(xù)前行的底氣，找到專注與放松的支點。把成長交給時間，然后帶著更輕盈的自己回到任何需要奮斗的當(dāng)下。

對師弟師妹的寄語

人生緩緩，自有答案。在這漫長而美好的一生里，如果你真找到了想做的事情，那么無論何時你決定再開始，都不算晚。愿我們都能成為理想中的自己！

圖文：王麗云

編輯：張涵怡

來源：汕大招生公眾號