關于舉辦“科研素養(yǎng)提升工作坊”的通知

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關于舉辦“科研素養(yǎng)提升工作坊”的通知

江蘇·揚州

2026年6月14日—18日

為深入落實《教育強國建設規(guī)劃綱要（2024—2035年）》《中共中央 國務院關于弘揚教育家精神加強新時代高素質專業(yè)化教師隊伍建設的意見》《關于加強高校有組織科研 推動高水平自立自強的若干意見》等系列文件精神，進一步提升高校管理者、科研人員及廣大教師的科研創(chuàng)新能力、項目管理水平與學術水平，營造濃厚的學術氛圍，助力高校高質量發(fā)展和教師專業(yè)成長，《中國遠程教育》雜志社聯合中國教育發(fā)展戰(zhàn)略學會產教融合專業(yè)委員會，定于2026年6月14日—18日在江蘇揚州舉辦“科研素養(yǎng)提升工作坊”。

本次工作坊旨在通過系統(tǒng)化、實戰(zhàn)化的培訓，全面提升參訓人員在學術研究、科研設計、數據實戰(zhàn)、成果寫作及AI賦能科研等關鍵領域的核心素養(yǎng)，切實助力高質量科研項目的培育與高水平學術成果的產出。

《中國遠程教育》雜志社

中國教育發(fā)展戰(zhàn)略學會產教融合專業(yè)委員會

二〇二六年四月

一

組織機構

《中國遠程教育》雜志社

中國教育發(fā)展戰(zhàn)略學會產教融合專業(yè)委員會

二

時間與地點

時間：2026年6月14日—18日（14日報到）

地點：江蘇揚州（具體地點另行通知）

三

培訓對象

普通高校、開放大學（廣播電視大學）、職業(yè)院校的校領導，科研部門負責人、院系及職能處室負責人，以及學科帶頭人、骨干教師、科研人員等。

四

培訓內容與特色

本次工作坊采用“診斷－培訓－實操－產出”一體化模式，聚焦四大核心模塊：

模塊一：從實踐到理論的科研思維提升

破冰與需求診斷：個性化科研能力評估與導師分組。

選題工作坊：創(chuàng)新選題生成與研究問題價值評估。

文獻深度攻堅：精準檢索策略與批判性文獻閱讀。

模塊二：科研實踐中的研究設計與數據實戰(zhàn)

研究方案設計：定量（問卷/實驗）與定性（訪談/編碼）研究方法實操。

數據收集與處理：數據陷阱規(guī)避與SPSS/AMOS/Python工具速成。

預實驗與調整：小樣本預研分析與研究設計優(yōu)化。

模塊三：科研成果與能力展示輔導

結構化寫作沖刺：學術寫作任務與表達優(yōu)化。

圖表與可視化專項：學術圖表規(guī)范與高質量信息圖制作。

同行評議與模擬答辯：小組論文互評與模擬學術會議答辯。

模塊四：科研資源梳理與學術發(fā)表規(guī)范

期刊匹配與策略：目標期刊選擇與投稿材料包制作。

拒稿防御與申訴：常見拒稿原因分析與重投修改策略。

模塊五：科研管理與項目申報實戰(zhàn)

科研項目全流程管理：從申報、立項、執(zhí)行到結題的規(guī)范化管理與風險控制。

高水平項目申報書撰寫精講：國家級、省部級項目申報書的邏輯框架、創(chuàng)新點凝練與預算編制要點。

科研團隊建設與績效激勵：跨學科團隊組建、青年人才培養(yǎng)與科研績效評價策略。

科研倫理與學術規(guī)范管理：科研誠信體系建設、倫理審查要點與常見學術不端行為防范。

五

專家資源

工作坊師資匯聚了包括博士生導師、權威期刊編審在內的核心專家，確保培訓內容的前沿性、專業(yè)性與實用性。

六

保障機制

訓前診斷機制：報名時提交研究選題與設想，實現課程內容與導師指導的精準匹配。

成果產出機制：以完成高質量研究初稿為導向，設定明確的寫作與修改目標。

持續(xù)輔導機制：工作坊結束后建立線上社群，提供為期一個月的導師持續(xù)在線答疑與修改指導。

七

報名方式

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“科研素養(yǎng)提升工作坊”報名表

八

聯系方式

聯系人：劉金柱

電話：18210217298（同微信）

郵箱：liujinzhu@zxxx.net.cn

聯系人：石永剛

電話：13552775226（同微信）

郵箱：shiyonggang@zxxx.net.cn

聯系人：李瀟陽

電話：18518767825

微信：540120230

郵箱：lixiaoyang@zxxx.net.cn

聯系人：程皓

電話：13426219908（同微信）

郵箱：48919761@qq.com

聯系人：夏荻欣

電話：17801341108（同微信）

郵箱：xiadixin@zxxx.net.cn

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