南昌大學第二屆明清史工作坊

1.日程安排

（1）4月17日 外地專家學者報到、入住。地點：南昌市紅谷灘區南昌大學前湖校區前湖賓館（南昌大學國際學術交流中心，該地點離南昌大學前湖校區5號門/嘉言路北門較近）。

（2）4月18日 工作坊討論4月19日 賦歸發言規則工作坊學術報告實行限時，每人報告+評議時間總計不超過15分鐘。

全天工作坊共分四場，每場報告、點評結束后，由專家進行整體點評，與會人員自由交流。

2.會場地點：南昌大學前湖校區人文樓B229會議室。

3.注意事項：工作坊期間，請各位專家學者佩戴代表證出席。如需單獨行動，請您提前告知會務組。工作坊期間如需幫助，請及時與會務組聯系。為了更好地為您服務，敬請參閱會議手冊。

二、工作坊流程

（一）開幕式 1.南昌大學人文學院副院長、歷史系主任劉杰教授致開幕詞 2.人文樓東門臺階處集體合影 （二）上午第一場 8:30-10:15

主持：惠男

時間

報告人

報告題目

評議人

8:30-8:45

陳晨

清代宗廟遷祧與廟制改革考論

郭宇昕

8:45-9:00

王敬雅

打虎皇帝：清代的環境變化和軍事訓練

陳晨

9:00-9:15

郭宇昕

清前期直省馬政建設與 “大一統” 國家的鞏固

王敬雅

9:15-9:30

張一弛

清代題奏本章中的 “密本” 文書與清初機密信息溝通研究

馬子木

9:30-9:45

馬子木

晚明清初文書行政內廷路線再考

張一弛

9:45-10:15

專家整體點評與自由交流

（三）上午第二場 10:15-11:15

主持：溫海波

時間

報告人

報告題目

評議人

10:15-10:30

張葉

明代漕運河海轉易中的江淮衛所

鄭寧

10:30-10:45

鄭寧

禁海與違禁之間：清初海上貿易的秩序重構與利益博弈

張葉

10:45-11:00

劉小朦

區域網絡與信仰拼裝：明清祁州藥王廟考

王梓

11:00-11:15

王梓、盧藝嘉

跨國剝削與 “近代化” 幻象：甲午戰后日本對朝鮮人參產銷體系的控制與改造

劉小朦

11:15-

專家整體點評與自由交流

（四）午餐（自助餐）

1.用餐地點：前湖賓館（南昌大學國際學術交流中心）

（五）下午第一場 14:15-16:15

主持：方興

時間

報告人

報告題目

評議人

14:15-14:30

謝開鍵

清代地方政府對 “找價回贖” 例制定的推動

王國晉

14:30-14:45

葉鵬

晚清江西瑞州府的巡查保甲實踐 —— 以江毓昌《查保甲日記》為中心

謝開鍵

14:45-15:00

王國晉

清代山地農家記賬結構與多元經營 —— 以江西浮梁三銀碗汪氏文書為中心

葉鵬

15:00-15:15

黃凱凱

明代鹽法中 “窩” 的權利內涵及其交易市場

江曉成

15:15-15:30

江曉成

鹽商非商：清代鹽商名實考

李曉龍

15:30-15:45

李曉龍

本末之間：清代長蘆鹽商的資產配置與風險應對策略

黃凱凱

15:45-16:15

專家整體點評與自由交流

（六）下午第二場 16:15-17:15

主持：趙士第

時間

報告人

報告題目

評議人

16:15-16:30

何永智

從 “三庫” 到 “國庫”：清代庫藏制度的因應與嬗變

許存健

16:30-16:45

許存健

晚清煙臺海防捐的財政運作（1891－1896）

何永智

16:45-17:00

趙偉

清代的發商生息之制與省會書院建設

李爾岑

17:00-17:15

李爾岑

乾隆朝湖南常平倉轉型中的省級政府角色

趙偉

17:15-

專家整體點評與自由交流

（七）閉幕式

1.本屆工作坊召集人郭宇昕作會議總結

2.區域歷史與檔案文獻研究中心主任張芳霖教授致閉幕詞 （八）晚餐（桌餐）

1.用餐地點：南昌前湖賓館（南昌大學國際學術交流中心）

（九）專家學者名單

（按所在單位拼音排序）

序號

姓名

所在單位

1

郝紅暖

《安徽史學》

2

方興

《江西師范大學學報（哲學社會科學版）》

3

曹永歌

《鄭州大學學報（哲學社會科學版）》

4

王珂

《中州學刊》

5

張婷

《中州學刊》

6

惠男

中國人民大學清史研究所、《清史研究》

7

尹雅淇

北京市社會科學院

8

陳晨

東華大學

9

江曉成

福建師范大學

10

劉小朦

復旦大學

11

陳海立

暨南大學

12

溫海波

江西師范大學

13

謝開鍵

南京師范大學

14

張葉

南開大學

15

朱亦靈

南開大學

16

馬子木

南開大學

17

凌焰

萍鄉學院

18

王國晉

廈門大學

19

許存健

山東大學

20

葉鵬

上海大學

21

鄭寧

上海師范大學

22

趙士第

武漢大學

23

王敬雅

中國政法大學

24

張一弛

中國政法大學

25

李爾岑

中國政法大學

26

李曉龍

中山大學（珠海）

27

何永智

中央民族大學

28

滿非凡

中央民族大學

29

曹丹

南昌大學

30

柴棟

南昌大學

31

戴磊

南昌大學

32

郭宇昕

南昌大學

33

黃凱凱

南昌大學

34

廖艷彬

南昌大學

35

李敏

南昌大學

36

劉杰

南昌大學

37

盧藝嘉

南昌大學

38

羅桂林

南昌大學

39

馬梓豪

南昌大學

40

王梓

南昌大學

41

吳杰華

南昌大學

42

閆瑞

南昌大學

43

張安琪

南昌大學

44

張芳霖

南昌大學

45

趙偉

南昌大學

46

朱健

南昌大學

南昌大學人文學院歷史學系簡介

南昌大學歷史學系源于 1958 年谷霽光先生創建的江西大學歷史研究室，1980 年成立歷史學系，并開始招收歷史學專業本科生。1984 年創辦圖書情報學專業（1987 年圖書情報學獨立建系），1985 年創辦檔案學專業，1993 年創辦旅游管理學專業，2001 年成立旅游學院。2003 年學校進行院系調整，歷史學系并入人文學院至今。

歷史學系現有歷史學、檔案學 2 個本科專業，以及歷史遺產管理二級學科博士授權點、中國史一級學科碩士學位授權點、檔案學二級學科碩士學位授權點。歷史學專業是江西省高校品牌專業，2019 年獲評江西省一流專業建設點，2020 年入選國家一流本科建設專業；檔案學專業 1997 年開始招收檔案學本科生，是江西省目前唯一設立的高等教育檔案管理學本科專業和碩士研究生學位授權專業。1984 年，中國古代史獲批碩士學位授權點，為江西省文科最早獲得碩士學位授予權單位。2002 年，專門史獲批碩士學位授權點，2006 年，檔案學獲批碩士學位授權點，2011 年，中國史獲批一級學科碩士點；2013 年，獲批歷史遺產管理二級學科博士方向授權點（自主設置）。

歷史學系現有專業教師 37 人，其中教授 16 人，副教授 10 人，博士學位教師 34 人，國家級、省級人才稱號者共 13 人。現擁有 1 個教育部人文社科重點研究基地（合作），1 個江西省高校哲學社會科學創新團隊，3 個江西省哲學社會科學重點研究基地，1 個南昌大學文科科研特區試點平臺。

多年來，歷史系老師先后在《中國社會科學》《歷史研究》《近代史研究》《光明日報（理論版）》等專業期刊上發表多篇學術論文；在人民出版社、商務印書館等國家級出版社出版學術專著 20 余部；研究成果多次獲得江西省優秀成果一等獎等；先后主持了國家重大招標項目、重點項目、“冷門絕學” 項目等國家社科基金項目共計 20 余項。

南昌大學區域歷史與檔案文獻研究中心

南昌大學區域歷史與檔案文獻研究中心自 2018 年批準設立后，在學校大力支持下經過 3 年多內涵式學科發展與科研平臺建設，2020 年獲批為江西省哲學社會科學重點研究基地。中心主要依托人文學院歷史系，現有專兼職研究人員 24 人，其中教授 13 人，博士 22 人，省級以上人才 11 人。目前研究中心主要研究人員已在長江中游商業史、蘇區史、客家史、廬陵文化、鄱陽湖區環境變遷史、水利社會史等領域積累了豐富的研究成果，形成了顯著的特色研究成果，建立起了自身的學科優勢和學術影響。

中心建立以來，堅持立德樹人、學術育人的理念，充分激發中心老中青三代學者的科研活力。研究成員在《近代史研究》《檔案學研究》《中國經濟史研究》《中國社會經濟史研究》等專業類權威、核心刊物等發表學術論文 50 余篇，出版學術專著 10 余部。主要研究成果在 2019 年榮獲江西省社科一等獎 1 項，二等獎 1 項，三等獎 2 項。在 2017 年獲批國家社科基金重大項目 2 項基礎上，2018 年獲得國家社科基金 4 項，冷門絕學研究項目 1 項。中心積極參與申報江西省經濟社會發展專項課題、江西省村史館項目的申報，獲批省經濟社會發展專項課題 2 項，地方村史館文化建設項目 4 項。整合中心團隊的資源積極為地方經濟發展建言獻策，同時融合歷史、檔案等專業知識為地方檔案館歷史檔案整理項目申報提供專業的指導意見，通過學術參與社會形式進一步提高中心研究服務地方社會經濟發展的能力與水平。

中心積極學習國內外學術中心先進成熟的發展經驗，通過搭建高端學術交流平臺，先后舉辦多次國際、國內學術會議，組織召開了 “全球史與區域史視野下的近代商人、商人組織與商業市場” 國際學術研討會，“70 年來區域史研究的回顧與展望” 國際學術研討會。研究中心將繼續秉承傳承贛鄱文化和助力江西經濟社會崛起為宗旨，以平臺為依托引進新的研究力量，同時深化科研平臺與地方文史部門的密切合作交流，通過合作不斷提高中心的學術影響，踐行把論文寫在祖國大地上的學術本意。

來源：行走三省