最致命的教育斷層：小事不讓練，大事卻突然放手

父母真正要明白的是，在孩子成長的過程中：

放手不是一瞬間的決定，而是漫長而系統(tǒng)的培養(yǎng)。

很多人問，父母教育孩子時(shí)，最容易踩的坑是什么？

缺少耐心？控制欲太強(qiáng)？還是教育方式不夠科學(xué)？

其實(shí)很多我們?nèi)菀缀雎缘模菍?duì)孩子自主性和掌控感的培養(yǎng)。

孩子背負(fù)的，從來不只是自己的成長難題，而是我們那段沒被好好活過的人生，被原封不動(dòng)地壓在了孩子身上。

“孩子還小，我們來吧”

多數(shù)父母，一邊期待孩子長大后有獨(dú)立自主的能力，一邊又在日常生活中不斷剝奪孩子鍛煉這種能力的機(jī)會(huì)。

等孩子突然長大，父母不想幫孩子決策重大事情的時(shí)候，直接把責(zé)任甩給孩子，說一句：“你長大了，這種事你自己決定吧。”

這種控制與放手的斷崖式轉(zhuǎn)變，真的很會(huì)讓一個(gè)人懵的。

很多父母其實(shí)道理全都明白，但真實(shí)生活里，還是忍不住替孩子包辦。

這到底是為什么？答案是，人性。

舉個(gè)最簡單的例子：小時(shí)候孩子穿衣服慢吞吞，你趕著上班嫌他動(dòng)作太慢，干脆幫他穿了；孩子吃飯弄得到處都是，你受不了浪費(fèi)和凌亂，干脆一口一口喂了；孩子整理書包總是丟三落四，你擔(dān)心作業(yè)漏帶，干脆自己動(dòng)手收拾妥當(dāng)了……

表面上，你好像是幫了孩子一個(gè)忙，但實(shí)際上，你奪走的是孩子對(duì)自己生活的控制力和責(zé)任感。

長此以往，孩子逐漸失去主動(dòng)做決定的意愿，甚至習(xí)慣性地等著我們發(fā)號(hào)施令。

“孩子大了，我們不管”

一個(gè)人長期失去自主選擇的權(quán)利，會(huì)帶來兩種后果：

一是陷入習(xí)得性無助，變得越來越被動(dòng)；

二是潛意識(shí)里會(huì)覺得自己很差勁，無法獨(dú)立處理事情。

但這種影響不會(huì)立刻體現(xiàn)出來，而是在漫長的成長中慢慢發(fā)酵，直到青春期，孩子忽然覺醒：“我要做主，我要自己決定自己的事！”

開始抗拒我們時(shí)，我們措手不及，直接甩手說：“行啊，那你自己決定吧，出了問題你自己負(fù)責(zé)。”

但這一刻，對(duì)孩子來說，無異于當(dāng)頭一棒：

過去所有被我們代勞的決定，一下子全變成了壓在孩子自己肩上的重?fù)?dān)。

我們還非常疑惑：“為什么我一放手，你就什么都干不好了？”

孩子心中也憤怒又委屈：“從前都是你們替我做決定，現(xiàn)在出了問題憑什么全讓我自己承擔(dān)？”

小事上的過度控制，和大事上的突然甩手，構(gòu)成了一條巨大的成長鴻溝。

本該在成長中慢慢積累的決策力和責(zé)任心，就這樣被突然的轉(zhuǎn)變打得措手不及。

心理學(xué)家阿德勒曾說過，真正決定一個(gè)人能否幸福成功的關(guān)鍵，在于他是否愿意承擔(dān)起自己的人生。

可真實(shí)的責(zé)任感與決策力，從來不是靠父母臨時(shí)一放手就能練成的，而是必須經(jīng)歷長期、日常、甚至瑣碎的鍛煉。

每一次看似不起眼的小選擇，對(duì)于孩子來說都是一種心智的鍛煉。

這種能力絕不會(huì)突然在一場重大事件里憑空出現(xiàn)，而是在無數(shù)次的小事、小問題、小挫折中積累而成。

無數(shù)個(gè)小決定、小錯(cuò)誤

是塑造孩子的練習(xí)題

可是，很多父母過于追求短期的安穩(wěn)和平靜，太害怕麻煩，習(xí)慣性地替孩子包辦一切。

這種包辦，恰恰剝奪了孩子最珍貴的成長資源。

我們最應(yīng)該清楚：

孩子做錯(cuò)一次小選擇，損失的可能只是一件衣服、一頓飯、一份作業(yè)；但如果父母長期剝奪孩子獨(dú)立選擇的機(jī)會(huì)，孩子失去的，很可能是日后一輩子面對(duì)問題時(shí)的勇氣、信心和能力。

你不能指望一個(gè)從未走過泥濘小路的人，一出門就能適應(yīng)復(fù)雜的地形環(huán)境；

你更不能期待，一個(gè)從未承擔(dān)過自己決定的人，突然在重要的關(guān)頭做出恰當(dāng)?shù)倪x擇。

如果我們想孩子未來能夠自信、獨(dú)立、有擔(dān)當(dāng)，從現(xiàn)在開始，就必須給他充分的空間去練習(xí)選擇和承擔(dān)后果——哪怕這個(gè)過程看起來緩慢、笨拙甚至充滿了錯(cuò)誤。

真正智慧的父母，不是在孩子突然出了問題時(shí)才驚慌失措地松手，而是在早早地、持續(xù)地、漸進(jìn)地把決定權(quán)交給孩子，允許他在日常生活中不斷試錯(cuò)，不斷學(xué)習(xí)，不斷成長。

那些看起來微不足道的小決定、小錯(cuò)誤，才是塑造孩子一生最重要的練習(xí)題。

當(dāng)然，不是放任孩子犯任何錯(cuò)誤，而是讓孩子在可承受的范圍內(nèi)體驗(yàn)失敗并學(xué)習(xí)成長。

千萬別等到孩子摔得頭破血流才醒悟：

你從未給過他的東西，他又如何瞬間擁有？

教育的智慧，從來不是掌控一切，而是在可控范圍內(nèi)，允許孩子犯錯(cuò)，讓他逐漸擁有對(duì)自己人生的主導(dǎo)權(quán)。

這，才是我們作為父母真正需要跨越的斷層。

來源：爸爸在讀

本文圖片均來自圖蟲創(chuàng)意，已獲授權(quán)。

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