云南啟動“15分鐘家校社協同育人圈”建設，首批530個免費實踐場所公布

近日，云南省教育廳正式啟動“15分鐘家校社協同育人圈”建設，首批公布530個面向全省中小學生免費開放的社會實踐場所，讓育人空間延伸，讓成長就近發生。

為深入推進家校社協同育人，省教育廳遵循“城鄉統籌、因地制宜、量力而行、注重實效”的原則，以校園為圓心，以步行15分鐘可達為導向，打造“家門口的育人陣地”，推動家庭教育、學校教育、社會教育形成合力，滋養云嶺少年全面發展。

一、主要建設內容

（一）繪制15分鐘實踐地圖，讓優質資源就近可用

各地以片區或鄉鎮為單位，梳理校園周邊15分鐘步行范圍內的育人資源，繪制實踐地圖。

●城市地區：博物館、科技館、文化館、非遺工坊、紅色舊址、公園綠地等規范場所，成為孩子的“第二課堂”。

●農村地區：鄉村文化站、農業產業園、傳統手工作坊、田野山林等自然資源，讓孩子在親近自然、了解鄉土中成長。

此次省教育廳公布的530個免費實踐場所將優先納入地圖，各地結合實際擴充資源，明確開放時段、安全提示和聯系方式，及時向師生、家長發布。

（二）打造15分鐘課程圈，讓實踐育人融入日常

依托家門口的場所資源，學校、社區（村）和場所聯合開發“行走的思政課”“親子非遺體驗”“社區生態科考”“田間課堂”“節氣農事”等微課程，提供簡易教案和實踐指引，供學校、家長自主選用。

家長可利用放學后、周末等時間，自愿陪伴孩子走進周邊場所開展親子實踐。不強制記錄、不與學生評優掛鉤，讓實踐回歸育人本義。

（三）構建15分鐘服務鏈，讓協同育人可感可及

學校、社區（村）、實踐場所三方聯動，逐步提供 “四個一”服務：

• 一份清晰可用的資源清單

• 一套親子共同參與的簡易實踐指引

• 每學期結合家長會、傳統節慶等，自愿開展一次家校社互動活動

• 每學年組織一次“小小講解員”或“志愿服務崗”體驗活動

同時，鼓勵基層黨組織、村（居）委會及共青團、婦聯等群團組織開設“家長微課堂”等普惠性活動，城鎮優質實踐資源通過流動展覽、送教下鄉等方式，輻射延伸至農村學校。

（四）培育五類特色活動，滋養云嶺少年成長

立足云南資源稟賦，各地可因地制宜開展以下特色實踐活動：

1. 家門口的紅色故事：依托西南聯大舊址、陸軍講武堂、扎西會議紀念館等紅色資源，組織親子“微研學”，鼓勵學生擔任“小小講解員”，在聆聽紅色故事中傳承紅色基因。

2. 街巷里的非遺課堂：走進民族村寨、老手藝人家庭，體驗白族扎染、彝族刺繡、傣族剪紙、佤族織錦等非遺技藝，讓文化傳承融入日常。

3. 身邊的自然探秘：在家長全程陪同下，走進城市公園、社區花園、田野山林，開展觀禽之姿，察木之理等生態啟蒙活動，在親近自然中學會熱愛自然、保護自然。

4. 菜市場里的勞動課：走進農貿市場、社區農場，在家長全程陪同并確保安全的前提下，開展“10元采購挑戰”“食材從哪里來”等親子勞動實踐，讓學生在勞動中成長。

5. 樓道間的科普角：在社區圖書室、農家書屋、鄉村學?？茖W教室等場所設置“親子實驗站”，利用身邊常見、安全的材料開展簡易科學探究，讓科普走進生活。

二、安全保障

學校組織的實踐活動應完善風險排查、應急處置和安全告知制度；家庭自主開展的實踐活動，由家長全面履行監護責任。各地將明確安全注意事項，及時向師生、家長發布，確保實踐活動安全有序。對省級公布的530個免費開放場所，建立常態化溝通機制，確保真正向中小學生免費開放、規范開放。

校門之外有天地，生活處處可育人?！?5分鐘家校社協同育人圈”讓協同育人從理念走向實踐，讓云嶺少年的每一步更有方向、更有力量。

來源：云南省教育廳

編輯：曹譯文

一審：李娟娟

二審：萬惠萍

三審：朱朝輝