清明節(jié)跟孩子講清這三點(diǎn)，長(zhǎng)大后孩子會(huì)感謝你的

晚上好，我是萌芽。

一年一度的清明來(lái)了，借著緬懷先人的日子，我想和姐妹們聊聊，如何借著這個(gè)節(jié)日，和孩子談?wù)劇八劳觥边@個(gè)話題。

還沒(méi)到清明的時(shí)候，有位姐妹就問(wèn)我，如何給孩子科普“清明節(jié)”相關(guān)知識(shí)，她說(shuō)：

清明節(jié)計(jì)劃帶孩子去掃墓，小孩子很好奇：“什么是掃墓啊？為什么要掃墓呀？”

她不知道怎么回答才更有深意，所以來(lái)問(wèn)我。

確實(shí)，清明節(jié)因?yàn)楦八劳觥毕嚓P(guān)，傳統(tǒng)做法是避免討論它，以致于從小我們都很少接觸過(guò)完整的“生命教育”，也就不知道該如何給孩子討論死亡。

但今年，我的心情有些不一樣。家里有位長(zhǎng)輩前不久離開(kāi)了我們，讓我對(duì)這個(gè)節(jié)日有了更切膚的感受。

“清明時(shí)節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂?！?/p>

以前覺(jué)得是古詩(shī)里的意境，現(xiàn)在才真正懂了，那種思念真的會(huì)像春雨一樣，細(xì)密又綿長(zhǎng)地滲進(jìn)心里。

但也正因?yàn)橛羞@份思念，我好像突然明白了，清明節(jié)，除了“斷魂”，它更重要的意義，是讓我們用一種溫柔的方式，把那些關(guān)于文化、關(guān)于愛(ài)、關(guān)于生命的東西，一點(diǎn)點(diǎn)講給孩子聽(tīng)。

今天我就想借著幾部紀(jì)錄片，深度聊聊這三個(gè)議題：從舌尖上的味道，聊到心里的思念，再聊到如何和孩子開(kāi)誠(chéng)布公地談“死亡”。

最后，我還給大家準(zhǔn)備了一整套清明節(jié)主題式的學(xué)習(xí)資源，文末可以直接下載。

《二十四食者》第一集

舌尖上的清明，把“節(jié)”吃進(jìn)肚子里

聊清明，我覺(jué)得最輕松的開(kāi)場(chǎng)，就是“吃”。

對(duì)于年幼的孩子來(lái)說(shuō)，他們或許不明白死亡、傳承等抽象的意義，但他們一定知道，清明有專屬的美食，一年當(dāng)中只有在這個(gè)時(shí)候才能吃到。

我特別喜歡一部紀(jì)錄片叫《二十四食者》，第一集講的就是清明。

這部紀(jì)錄片不僅僅講中國(guó)的清明節(jié)人們會(huì)吃什么，還會(huì)講到不同國(guó)家的人，都用什么樣的食物來(lái)寄托對(duì)親人的思念。

看完之后，我就跟孩子說(shuō)：“你看，全世界的人們都一樣，會(huì)把想念包進(jìn)食物里。我們這個(gè)民族會(huì)通過(guò)做艾草青團(tuán)，這是春天的味道，也是思念的味道。”

美食是最好的引子。它不抽象，不沉重，孩子能看得到、摸得到、吃得到。從這一口軟糯的春天開(kāi)始，后面的故事，就可以慢慢講下去了。

看《清明奇妙游》

感受中華民族優(yōu)秀文化

今年家里的長(zhǎng)輩走了之后，我想找個(gè)作品，讓孩子看看我們中國(guó)人是怎么理解生命、怎么表達(dá)情感的。我翻出了河南衛(wèi)視的《清明奇妙游》。

這檔節(jié)目從2021年開(kāi)始，每年清明前后出一期，用舞蹈、歌曲、創(chuàng)意短片這些形式，來(lái)呈現(xiàn)魏晉、唐、宋等不同朝代的清明文化，重溫清明相關(guān)的歷史典故，品味清明節(jié)獨(dú)有的情感內(nèi)涵。

它真正打動(dòng)我的，是它用特別“中國(guó)”的方式，把那些抽象的文化概念，變成了孩子能看見(jiàn)、能感受到的畫(huà)面。

它讓孩子看到，我們中國(guó)人對(duì)天地自然的敬畏。

我記憶尤為深刻的，是2023年的節(jié)目里有一個(gè)舞蹈叫《伏羲畫(huà)卦》。

伏羲畫(huà)卦所蘊(yùn)含的生命哲學(xué)，和清明“順應(yīng)天時(shí)地宜、遵循自然規(guī)律”的思想是相通的。

伏羲觀察天地、日月、山川，畫(huà)出了八卦，發(fā)現(xiàn)了這個(gè)世界運(yùn)行的規(guī)律——白天和黑夜交替，四季輪回，生命有來(lái)有去，一切都是自然的一部分。

舞者在天地之間起舞，風(fēng)在吹，雪在落。

雖然內(nèi)容有點(diǎn)深?yuàn)W，但能讓孩子初步感受，我們的先人是怎樣理解世界的：人在天地之間，要順應(yīng)自然的節(jié)奏。

這部紀(jì)錄片還讓孩子看到，我們中國(guó)人獨(dú)有的東方美學(xué)。

比如舞蹈節(jié)目《洛水伊人》，來(lái)源于《詩(shī)經(jīng)·鄭風(fēng)》里的名篇《野有蔓草》。

舞者穿著寬大的博袖，在園林里、在河畔麥田間穿行起舞。人與景、舞與情，勾畫(huà)出一幅詩(shī)情畫(huà)意的春日?qǐng)D景。

這就是東方美學(xué)獨(dú)有的溫婉與詩(shī)意，孩子天生能感受到這份美。

《四季中國(guó)》第五集

生命教育，也是愛(ài)的教育

“死亡”是一個(gè)沉重的話題。

如何借著清明節(jié)，和孩子談死亡？這大概是很多姐妹心里的難題。

其實(shí)，生命教育涵蓋了對(duì)死亡的深入思考，從思索如何精彩地活著，到坦然面對(duì)生命的終結(jié)，這是一個(gè)完整且連貫的循環(huán)，缺一不可。

就如同春去秋來(lái)、花開(kāi)花落那般自然又必然，生命教育也一定要和孩子開(kāi)誠(chéng)布公、心平氣和地去交流探討。

因此，清明節(jié)作為中國(guó)極具文化底蘊(yùn)的傳統(tǒng)節(jié)日，讓孩子明白如何正確看待死亡、莊重地告別以及滿懷敬意地紀(jì)念，是一件非常有意義的傳承。

我每年都會(huì)帶孩子們重溫《尋夢(mèng)環(huán)游記》，電影里那句臺(tái)詞，我想所有看過(guò)的人都忘不了：

“人生的終點(diǎn)不是死亡，而是被遺忘?！?/strong>

所以請(qǐng)不要避諱和孩子談?wù)撍劳?，而是可以告訴孩子：“記住愛(ài)，記住所愛(ài)之人，只要對(duì)方還在我們心里，那么……任何事情都不會(huì)讓彼此分離。”

但如果只靠這一部電影，我覺(jué)得還不夠。我想借另一部紀(jì)錄片，給孩子們一個(gè)更直觀的答案。

那就是新華社CNC出品的大型紀(jì)錄片《四季中國(guó)》的第五集——清明。

清明，既是節(jié)氣，也是節(jié)日。它很特別，兼具了“自然”與“人文”兩大內(nèi)涵：

既是二十四節(jié)氣之一，標(biāo)志著春耕時(shí)節(jié)的到來(lái)；

又是傳統(tǒng)的春祭節(jié)日，承載著掃墓祭祀、緬懷祖先的習(xí)俗。

主持人是一位英國(guó)人，叫江森海。他來(lái)到江蘇省興化市的茅山鎮(zhèn)，正好趕上了當(dāng)?shù)厮泥l(xiāng)八鎮(zhèn)最隆重的“會(huì)船盛會(huì)”。

清明時(shí)節(jié)，春風(fēng)拂面，楊柳青青，是踏青的好時(shí)候。但茅山鎮(zhèn)的“會(huì)船”不只是踏青，更是一場(chǎng)跨越時(shí)空的悼念。這個(gè)傳統(tǒng)，是為了祭奠那些在抗戰(zhàn)中犧牲的烈士。

主持人跟著當(dāng)?shù)厝艘黄?，在船上向英烈致敬。他的鏡頭帶著孩子走進(jìn)真實(shí)的中國(guó)鄉(xiāng)村，讓我們看到：清明不是停留在書(shū)本上的古詩(shī)，而是活生生的、一代一代人親手傳承下來(lái)的儀式。

我們可以告訴孩子，就像這些村民每年清明都會(huì)撐船而來(lái)一樣，我們的思念也需要一個(gè)安放的地方。

無(wú)論是為家里的親人掃墓，還是給遠(yuǎn)去的英雄獻(xiàn)上一束花，所有的紀(jì)念，都是在告訴離開(kāi)的人：我們沒(méi)有忘記你，我們會(huì)好好生活。

而“好好生活”這件事，就藏在了清明節(jié)的另一面里。除了莊重的祭祀，它還有結(jié)伴踏青、吃冷食、放風(fēng)箏的習(xí)俗。

中國(guó)人從不避諱談?wù)撍劳?，但也不?huì)沉溺于悲傷。我們悼念逝者，但我們也認(rèn)真地過(guò)春天，大口地吃青團(tuán)，歡快地放風(fēng)箏。

這就是清明想告訴孩子們的：逝去是生命的必然，但愛(ài)和記憶不會(huì)消失。只要我們還在認(rèn)真生活，那些離開(kāi)的人，就從未真正走遠(yuǎn)。

主題式學(xué)習(xí)

把節(jié)日的養(yǎng)分“用”起來(lái)

除了觀看紀(jì)錄片了解清明節(jié)的含義外，我們也可以給孩子們準(zhǔn)備一些學(xué)習(xí)資源。

在這里，我還推薦一部紀(jì)錄片，叫《話說(shuō)中國(guó)節(jié)》。這部紀(jì)錄片是用英文介紹中國(guó)節(jié)日，由China Daily出品的，只有5分鐘。

在第三集里，把清明節(jié)的習(xí)俗講得清清楚楚，而且是地道的英文解說(shuō)，一舉兩得。

通過(guò)這部紀(jì)錄片，我們可以積累一些英文表達(dá)，到時(shí)候在考試作文中，絕對(duì)用得上！

另外，我也給朋友們準(zhǔn)備了三類清明節(jié)主題式的學(xué)習(xí)資源，文末可以下載：

第一類：清明節(jié)科普PPT

這份PPT用文字形式完整介紹了清明節(jié)，整體畫(huà)面設(shè)計(jì)很精美，圖文并茂，孩子們看了也不會(huì)覺(jué)得枯燥。

它有兩個(gè)版本，一個(gè)是中英雙語(yǔ)版本，另一個(gè)是全英版本。孩子英語(yǔ)基礎(chǔ)還可以的話，可以直接用全英版本給孩子閱讀；英語(yǔ)基礎(chǔ)比較薄弱的孩子就用中英文版本。

它會(huì)告訴孩子們：

• 什么是清明節(jié)？

• 什么時(shí)候是清明節(jié)？

• 清明節(jié)的由來(lái)（春秋時(shí)代介子推的故事）

• 清明節(jié)的習(xí)俗（掃墓、放風(fēng)箏等）

• 清明節(jié)會(huì)吃的食物（春卷、青團(tuán)等）

孩子們拿著這份資源，就能了解到清明節(jié)的時(shí)間、由來(lái)、習(xí)俗、美食了，還可以透過(guò)這份資源，學(xué)到一些英語(yǔ)的表達(dá)方式。

第二類：清明節(jié)科普視頻

共有五個(gè)視頻：

• 第一個(gè)視頻講清明節(jié)由來(lái)（動(dòng)畫(huà)版）；

• 第二個(gè)視頻講杜牧的《清明》，分析每一句的詩(shī)詞大意；

• 第三個(gè)視頻講清明祭祖墳頭壓紙的故事（漢高祖劉邦的典故）；

• 第四個(gè)視頻是《云上的阿里》——一個(gè)溫暖的故事，能讓孩子學(xué)會(huì)感受“愛(ài)”的存在，珍惜擁有的當(dāng)下；

• 第五個(gè)視頻是《和你在一起》——讓孩子明白愛(ài)，明白珍惜當(dāng)下的可貴；

這些視頻可以和孩子一起看，讓孩子感受到：無(wú)論我在哪里，我都會(huì)一直陪伴你，雖然你看不到我，但是我會(huì)一直在你身邊守護(hù)你，直到永遠(yuǎn)。

第三類：清明節(jié)學(xué)習(xí)實(shí)踐工具

主要有：

單詞閃卡：涉及清明節(jié)相關(guān)的專有名詞，每個(gè)名詞都有對(duì)應(yīng)的英語(yǔ)，在孩子寫(xiě)英語(yǔ)作文的時(shí)候大有用處。

古詩(shī)上色卡：配合《清明》這首詩(shī)，等孩子熟悉了古詩(shī)以后，可以讓孩子給圖片涂上顏色，加深對(duì)清明節(jié)場(chǎng)景的印象。

清明節(jié)主題手抄報(bào)：彩色有字版、黑白涂色版、彩色無(wú)字版都有，每種類型都有幾十個(gè)模板，直接臨摹或者打印出來(lái)都可以。

▲彩色有字版

▲黑白涂色版

▲彩色無(wú)字版

如果有節(jié)日作業(yè)，那么這份手抄報(bào)一定能幫上忙！

孩子是需要生命教育的，生命教育，也是愛(ài)的教育。

就像電影《尋夢(mèng)環(huán)游記》里說(shuō)的：“人生的終點(diǎn)不是死亡，而是被遺忘?！?/p>

所以請(qǐng)不要避諱和孩子談?wù)撍劳?，而是告訴孩子：

“記住愛(ài)，

記住所愛(ài)之人，

只要對(duì)方還在我們心里，

那么……任何事情都不會(huì)讓彼此分離。”

這個(gè)清明，把這份屬于中國(guó)人的浪漫和堅(jiān)韌，念念清明，時(shí)時(shí)當(dāng)下地，過(guò)給孩子們看。

今天這篇文章提及的紀(jì)錄片和學(xué)習(xí)資源，我都整理好了。想要以上所有資源的姐妹，在文末點(diǎn)贊和推薦+轉(zhuǎn)發(fā)，公眾號(hào)“萌芽研究所BUD”后臺(tái)消息框回復(fù)關(guān)鍵詞 “清明” 就可以下載了。

◆本周好文閱讀◆

感謝你的 點(diǎn)贊 和 轉(zhuǎn)發(fā)，咱們不走散