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作者:林韶、宋新
編輯:李立雯
本文由長青研究社原創(chuàng)出品
在一個需求早已被證明成立的行業(yè)里,真正稀缺的,從來不是用戶,而是供給。
2024年11月14日,東軟教育(09616.HK)發(fā)布公告,宣布“東軟教育科技有限公司”更名為“東軟睿新科技集團有限公司”。
這意味著,這家以三所IT本科院校、教育科技服務為基本盤的“IT高教第一股”,正式宣告了向“教醫(yī)養(yǎng)”戰(zhàn)略生態(tài)的轉換。
更名從來不僅僅是一次簡單的品牌升級,而是業(yè)務邏輯的根本轉變。
當學歷教育的增長天花板逐漸清晰,東軟睿新選擇把現(xiàn)有的資源和優(yōu)勢,重新錨定到中國3.1億銀發(fā)人群的潛在需求上,著力打造“養(yǎng)老”這個第二增長曲線。
一年過去,隨著2025年業(yè)績發(fā)布會上的數字揭曉,這場戰(zhàn)略轉型的初步成效,也有了最直觀的答案。
截至2024年底,中國60歲及以上人口突破3.1億,占比超過21%,進入深度老齡化階段。隨著第二波嬰兒潮“60后”集中退休,一批有事業(yè)、有學識、有眼界的銀發(fā)群體,正在重塑養(yǎng)老市場,行業(yè)規(guī)模也被重新估值:從2024年的8萬億,走向2035年的30萬億。
政策環(huán)境也隨之打開窗口,2024年國務院發(fā)布《關于發(fā)展銀發(fā)經濟增進老年人福祉的意見》,銀發(fā)經濟被正式上升為國家戰(zhàn)略,這一年也被業(yè)界譽為“銀發(fā)經濟元年”。
在這樣的結構性變化下,一個更關鍵的問題也隨之出現(xiàn):當需求已經不是問題,供給能否跟得上?
東軟睿新的轉向,正是從這個問題出發(fā)。
如果要進入養(yǎng)老產業(yè),路徑其實有很多。
大多數公司的選擇,是從需求端切入——做養(yǎng)老社區(qū)、做居家服務、做平臺撮合,本質是在“承接需求”。
東軟睿新沒有走這條路。
它把切入點放在供給側,從“人”“能力”和“組織方式”上入手,試圖重構整個產業(yè)的底層能力。
某種程度上,這是一條雖難,卻更有壁壘的路徑。
首先,是“人”的問題。醫(yī)養(yǎng)人才長期短缺,結構性失衡,既缺基礎護理人員,也缺具備醫(yī)療、信息化能力的復合型人才。以專業(yè)養(yǎng)老護理員為例,中國現(xiàn)有失能、半失能老人約4500萬,按照1:4的照護配比標準,缺口就超過1000萬人。
東軟睿新的切入點,正是其最擅長的教育體系。通過在旗下大學的專科、本科及專升本體系中,布局老年保健與管理、護理、具身智能機器人技術、醫(yī)養(yǎng)照護與管理等專業(yè),并通過繼續(xù)教育,打造“教育+”聯(lián)動發(fā)展,構建一整套面向銀發(fā)產業(yè)的“人才生產線”。
與其說東軟睿新是在“辦專業(yè)”,不如說是在重構銀發(fā)產業(yè)的人才供給體系。
這種標準化的人才培養(yǎng)范式,不僅在學歷教育、繼續(xù)教育有所體現(xiàn),東軟睿新通過其資源輸出業(yè)務,將在IT教育和產教融合上的積累,形成了“標準出海、課程出海、師資出海、資源出海”的職業(yè)教育出海解決方案,伴隨一帶一路打造國際教育品牌。
但教育只能解決“人”,無法解決“服務本身”。
養(yǎng)老行業(yè)的另一個核心問題是服務高度依賴經驗、標準化程度低、風險不可控。沒有醫(yī)療能力,養(yǎng)老服務很難規(guī)模化。
于是,東軟睿新選擇把醫(yī)療能力內生化,2024年5月,公司完成對東軟健康醫(yī)療管理有限公司及其附屬心血管病醫(yī)院、口腔醫(yī)院、頤養(yǎng)院的收購,并實現(xiàn)并表。
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睿康之家頤養(yǎng)院
醫(yī)療與養(yǎng)老開始被放在同一套體系里運轉:醫(yī)療為養(yǎng)老提供醫(yī)療支持,如定期巡診、緊急救治;養(yǎng)老承接醫(yī)療的術后康復、慢病照護客戶,實現(xiàn)“診療-康復-長期照護”的無縫銜接。
這意味著,醫(yī)療不僅是業(yè)務,還是“能力中樞”,將原本不可復制的服務經驗,轉化為可以標準化輸出的能力。
當“人”和“能力”逐漸具備,問題又回到了產業(yè)本身:養(yǎng)老需求極度分散、供給則更碎片化,居家、社區(qū)與機構之間割裂,數據彼此孤立。
很多時候,不是沒有服務,而是“無法被有效組織”。
東軟睿新的第三步,就是用“一平臺兩中心”把分散的要素組織起來。
所謂“一平臺”,就是智慧養(yǎng)老平臺,以數據為紐帶,系統(tǒng)聯(lián)通城市的養(yǎng)老事業(yè)與養(yǎng)老產業(yè),把原本割裂的幾端重新接起來:政府的公共服務、機構的供給能力、分散在家庭端的真實需求。
而平臺的背后,是能力的支撐,這就是“兩中心”的意義。
一端是人才培訓中心,依托既有的教育體系,東軟睿新持續(xù)培養(yǎng)康養(yǎng)人才。一端是老年教育中心,以“鳳凰學院”為載體,它承擔著培育和鏈接潛在用戶的功能,形成需求端的長期蓄水池。
這套系統(tǒng)的邏輯,是做“養(yǎng)老版京東+養(yǎng)老版美團”,更做“政府版養(yǎng)老平臺”。
從結果看,這套路徑已經開始出現(xiàn)一些關鍵反饋。
2025年,東軟睿新的養(yǎng)老科技與服務收入達到930萬,規(guī)模不大,但結構在變:平臺開始從“投入”轉向“發(fā)生交易”。
城市拓展也在推進,目前已覆蓋超過20個城市,其中,沈陽、大連、南寧的平臺已上線,福州、呼和浩特、寧波等地進入合作階段,全國已經形成“多點開花”局面。
以沈陽“盛情康養(yǎng)”平臺、大連智慧康養(yǎng)平臺為例,上線不到1年,注冊用戶數超5萬,累計交易金額近千萬規(guī)模,入駐商家超1700家,商品及服務數量超8000件。
這些數據單看并不突出,但放在養(yǎng)老行業(yè)里,意義確大不一樣。
平臺的第一道門檻,從來不是用戶,而是供給愿不愿進來。1700家商家的入駐,意味著原本分散的服務開始被組織在同一體系中。
交易的出現(xiàn)更關鍵。在養(yǎng)老場景里,一筆交易不僅是支付,還包括服務的交付以及貫穿的履約過程。一旦這條鏈路跑通,復制才有基礎,才有價值。
再看線下能力。
“睿康之家”目前已是滿規(guī)模運營,入住率達93%,其中80歲以上老人占比96%,主要為半失能及以上照護等級的老人,2025年更是被遼寧省評選為“遼寧省五級養(yǎng)老機構”。
而作為老年教育中心的“鳳凰學院”也落地多省。全年服務學員總數超2000人次,為2024年的4倍,復購率高達70%;同時,為銀行、政府等200多家機構提供課程服務,累計觸達超20000人。
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鳳凰學院
這些數據分布在不同環(huán)節(jié),但都指向一件事:分散的供給,開始被組織起來了。
到這里,這條路徑才算真正閉環(huán):教育解決“人”,醫(yī)療沉淀能力,而養(yǎng)老負責把一切組織起來。
所以,從“教”到“醫(yī)”,再到“養(yǎng)”,東軟睿新搭建的并不是三條業(yè)務線,而是一條逐層遞進的能力鏈條。
它的獨特之處在于,它并沒有從需求端切入,而是試圖從供給端,重新搭建整個銀發(fā)產業(yè)的底層結構。
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路徑能不能走通是一回事,能不能走下去,是另一回事。
路徑可以設計,但能力無法速成。
如果把東軟睿新的轉型拆開來看,本質上不是一場業(yè)務擴張,而是一場典型的長周期投資。
教育是長周期,醫(yī)療是長周期,養(yǎng)老更是長周期。
從辦教育來看,它的成長路徑一直強調穩(wěn)健、長期與可控。這種“慢性子”,在教育行業(yè)是一種優(yōu)勢,它意味著抗周期能力,也意味著組織穩(wěn)定性。當這種節(jié)奏被帶入醫(yī)療與養(yǎng)老時,也代表著,它比大多數玩家更有耐心進入長周期行業(yè)。
教育業(yè)務長期積累下來的現(xiàn)金流結構、組織穩(wěn)定性以及對政策環(huán)境的適應能力,使得東軟睿新在進入醫(yī)療與養(yǎng)老時,不需要通過激進擴張來換取增長,而是可以按照自身節(jié)奏推進。
但“慢”,并不是節(jié)奏慢,更是一種“穩(wěn)”的能力結構。
內部角度看,從教育到養(yǎng)老,這種轉型也并非“從零開始”。教育體系提供人才,醫(yī)療體系沉淀能力,養(yǎng)老體系負責放大,這三者之間協(xié)同耦合,而這也構建起了“教醫(yī)養(yǎng)”融合的新生態(tài)。
當能力可以自我生長,擴張才不會失控。
從2025年業(yè)績來看,東軟睿新的轉型還未進入真正的“收獲期”。教育依然是壓艙石,養(yǎng)老業(yè)務剛剛起量,其中,醫(yī)療服務收入、養(yǎng)老科技與服務收入已開始形成獨立板塊,合計占比持續(xù)提升。
這意味著,新的增長曲線已經出現(xiàn)。短期來看,利潤承壓是必然結果,這也是所有長周期行業(yè)繞不開的階段。
但如果把時間維度再拉長一點,變量正在發(fā)生變化。
就在3月26日,國務院正式釋放一個更明確的信號:長護險將進入全面推行階段。過去制約行業(yè)的核心支付問題,開始被制度性打開。
而在這樣的時間窗口中,東軟睿新選擇了一條并不“輕巧”的路徑:不是流量驅動,而是能力構建。
與其說“更重”,不如說是更底層、更系統(tǒng),也更難被復制。
在一個“看起來很熱”的行業(yè)里,這種選擇意味著更慢的節(jié)奏,也意味著一旦建成,就是更高的壁壘、更深的護城河。
某種意義上,東軟睿新押注的,不只是養(yǎng)老,而是時間本身。
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