月薪4萬還搶著被簽？她們成了富二代的“外包媽媽”

真是世界之大，無奇不有。

這年頭，竟然連媽媽的職責(zé)都能被外包出去了？

小時(shí)候，父母總說工作太忙，沒時(shí)間陪自己。

時(shí)代在發(fā)展，社會在進(jìn)步，但是同樣的問題依然存在。

只不過現(xiàn)在有了一個好的解決辦法，一個新職業(yè)的出現(xiàn)，看似完美地解決了這個問題。

這個職業(yè)就是——家庭陪伴師。

什么是家庭陪伴師？如果非得解釋的話，我們可以把她們簡單地理解為保姆+司機(jī)+家庭教師+心理輔導(dǎo)師。

也就是說，曾經(jīng)那些全職媽媽、全職爸爸所有的職業(yè)，如今都被外包到了一個人身上。

哎，別說，這看起來還真是個好法子，對于一些父母忙沒時(shí)間陪孩子的家庭來說，這樣的方式好像可以完美解決所有問題。

可事實(shí)情況，真的是這樣嗎？

表面上看，這個家庭陪伴師能給孩子提供各種各樣的服務(wù)，看似職權(quán)很大，可是到實(shí)際操作中，家庭陪伴師更像是一個傀儡。

什么意思呢？也就是說，表面上你是孩子生活起居的第一責(zé)任人，但事實(shí)上，孩子的父母，早已給你設(shè)定好了精確到秒的計(jì)劃書，你只需要按照計(jì)劃執(zhí)行即可。

比如來自江蘇的陳婧，她服務(wù)的孩子是一個7歲的男孩。

對于孩子的教育，她有著自己的專業(yè)知識，但是孩子的媽媽并不認(rèn)可，孩子?jì)寢屧O(shè)定了一份每日計(jì)劃表：早上7點(diǎn)起床，早飯前有50分鐘的早讀，然后去上學(xué)，下午放學(xué)后有AI和奧數(shù)的輔導(dǎo)班，回家后還得寫學(xué)校的作業(yè)。

盡管陳婧是教育學(xué)畢業(yè)的高材生，但是在這份工作中，她壓根沒有發(fā)揮的余地。

家里到處都有監(jiān)控，孩子?jì)寢寱S時(shí)在監(jiān)控里監(jiān)視進(jìn)度，一旦有不按照計(jì)劃表執(zhí)行的時(shí)候，電話立馬就打過來。

甚至連孩子晚上寫作業(yè)頭歪了一點(diǎn)，孩子?jì)寢尪紩ⅠR打電話讓陳婧糾正。

在陳婧的視角看來，這種高強(qiáng)度高壓的教育環(huán)境，對一個一年級的孩子來說太過了。

但是她人微言輕，孩子的家長根本不予理會，說好聽的叫“家庭陪伴師”，說不好聽的就是孩子?jì)寢屨垇淼谋O(jiān)工，負(fù)責(zé)監(jiān)視“學(xué)習(xí)進(jìn)度”的執(zhí)行。

如果第一次聽說這個職業(yè)的人，最先關(guān)注到的一定是薪資。

最普通的家庭陪伴師，月薪基本就1萬起步了，一些在業(yè)內(nèi)有了名聲，孩子教育的特別好的，很多家長甚至愿意花費(fèi)幾萬元去請。

表面上高薪又體面，實(shí)際上賺的全是“窩囊費(fèi)”。

來自家長的壓力就不用提了，陳婧一天得接到十幾個孩子?jì)寢尩碾娫挘袝r(shí)候孩子起床起晚了一點(diǎn)，這個鍋也得扣在她頭上，嫌她連這一點(diǎn)專業(yè)能力都沒有。

而來自孩子的壓力其實(shí)也不小，畢竟家庭陪伴師不同于保姆，保姆只要保證孩子吃飽穿暖就行。

家庭陪伴師的職責(zé)更多是教育，提升孩子的學(xué)習(xí)成績才是很多雇主的核心訴求。

但是在這個時(shí)代，老師都不好管教孩子，更別提家庭陪伴師了，打又打不得，罵又罵不得，很多時(shí)候還得給孩子賠笑臉。

陳婧有時(shí)候，會因?yàn)閲?yán)格執(zhí)行雇主的計(jì)劃表，和孩子鬧得不愉快，有時(shí)候孩子氣急了還會掀桌子、打人，陳婧也只能耐心勸導(dǎo)。

畢竟到處都是攝像頭，她可不想因?yàn)楹秃⒆郁[得不愉快被炒魷魚。

所以，這個職業(yè)高薪的背后還帶著很多的不確定性，說不定哪天一件事惹得雇主不高興了，就會被解雇。

有的家庭陪伴師半年換了三四家雇主，每次換雇主，都意味著要重新融入新環(huán)境、新家庭，適應(yīng)不同孩子的不同性格。

而且這個工作沒有五險(xiǎn)一金，以后年紀(jì)越大更難找工作，前途一片渺茫。

有陪伴師甚至坦言：這是個吃青春飯的活兒，和陪酒的差不多，但是不如陪酒賺得多。

雖然這個職業(yè)現(xiàn)在非常火熱，但其實(shí)家庭陪伴師根本沒有官方認(rèn)定的職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)，人社部設(shè)定的職業(yè)目錄里也查不到這個職業(yè)。

這就導(dǎo)致市場上亂象叢生，家長想找個靠譜的陪伴師很難，陪伴師想找個合適的雇主也很難。

市面上有很多類似的中介機(jī)構(gòu)，他們很會包裝，明明只是當(dāng)過幼兒園老師，被說是有“多年教育經(jīng)驗(yàn)”，但實(shí)際上，小學(xué)5年級的題也講不明白。

這也就罷了，畢竟學(xué)歷很難造假，家長可以用查看學(xué)歷證書的辦法初步斷定這個人的知識儲備和學(xué)科知識。

最難的是如何判斷這個人有沒有陪伴孩子的能力和經(jīng)驗(yàn)，這個能力玄之又玄，不實(shí)際相處根本不知道到底合不合適，這也造成了這個職業(yè)的流動性非常大的特點(diǎn)。

聊了這么多，有一個問題依然存在，少則一兩萬，多則大幾萬，這些家長到底圖什么？

實(shí)際上，能請家庭陪伴師的家庭肯定不是普通家庭，這種家庭的父母大多對子女的教育非常看重，自己又沒有時(shí)間去陪伴和實(shí)行，只能選擇把這個活外包出去。

一般在這種家庭中，家庭陪伴師只是眾多工作人員中的一個，這種家庭大多還會有保姆、司機(jī)，甚至園丁、保潔、管家等等。

對于雇主來說，家庭陪伴師就和這些家政崗位一樣，只不過是負(fù)責(zé)不同的板塊。

可問題是，原本屬于父母的工作和職業(yè)真的能外包出去嗎？就算真的外包出去，孩子的情感付出到底給了誰？

這種例子太多太多，很多孩子因?yàn)槿找购图彝ヅ惆閹熢谝黄穑瑢ε惆閹煹那楦幸蕾嚿踔帘葘τH生父母都強(qiáng)。

好多陪伴師被解雇，核心原因都是和孩子關(guān)系處的太好了，引發(fā)了孩子父母的“嫉妒”，甚至產(chǎn)生了“孩子被人搶走”的錯覺。

歸根結(jié)底，工作可以外包，但是職責(zé)不能外包。

有些父母覺得有了家庭陪伴師，自己的所有工作和職責(zé)就全部打包扔出去了，偶爾現(xiàn)身和孩子互動一下，到最后還嫌孩子和自己不親。

這和農(nóng)村的留守兒童有什么區(qū)別？

唯一的區(qū)別，或許就是留守兒童的生活水平差一些，富家子弟的物質(zhì)條件豐富一些罷了。

當(dāng)那些父母急著給孩子找陪伴師的時(shí)候，其實(shí)也是在把“愛”和“父母職責(zé)”當(dāng)做了一種可以被交換的商品，把教育當(dāng)成了一場考慮回報(bào)率的投資。

以后孩子不爭氣，他們大概率會說：“當(dāng)年給你找陪伴師一個月花了我5萬，你現(xiàn)在這個樣子對得起誰？”

可他們自己呢？除了付出了錢和給予了壓力，到底給孩子了什么？

有些東西，終究是用錢買不到的。

家庭陪伴師這個職業(yè)未來會怎么樣不好說，但是可以知道的是，即便找了家庭陪伴師，家長也不應(yīng)該把自己為人父母的職責(zé)全權(quán)外包。

畢竟外包的“父愛母愛”，可就有些變味兒了。

（初一）