江蘇
——智未來開展分之道創新教學培訓 解鎖自主學習新范式
(作者：欒新秋）
為深入踐行全國兩會精神，全面落實德智體美勞五育并舉與青少年體育、藝術素養提升要求，堅守健康第一、身心同育理念，近日，智未來特邀資深教育專家周艷玲老師，舉辦分之道AI動漫創新教學專題培訓會。周艷玲老師結合數十年一線實戰經驗與專屬講義案例，深度拆解創新學習體系，分享育人心得與教學方法，為在場教師帶來一場顛覆傳統、聚焦自主樂學的教育盛宴。
周艷玲老師深耕教育數十載，既是專業過硬的教育專家，更是滿懷仁愛、懂孩子、愛孩子的育人先行者。她在培訓中結合鮮活事例深刻闡述：真正的卓越，從來不是逼出來、壓出來的，而是熱愛支撐、快樂驅動出來的。
放眼古今中外，凡成大事、立大業者，無不因樂而堅守、因愛而執著：
愛迪生癡迷實驗，千百次失敗不改其樂，終以發明照亮世界；
姚明滿身傷痛仍馳騁賽場，源于對籃球的赤誠熱愛，鑄就國際傳奇；
喬丹日復一日打磨技藝，是對勝利的熱愛與享受，讓他成為籃壇不朽傳奇；
王羲之臨池學書，洗筆成墨池，并非苦熬，而是沉醉筆墨、樂在其中；
錢學森潛心科研，一生求索，是對真理的熱愛，讓他在艱難中始終一往無前。
尖子生從來不是手把手教出來的，杰出者更不是靠苦讀硬撐出來的，皆是內心有熱愛、學習有快樂，方能心無旁騖、深耕不輟，最終成就自我、光耀時代。這番洞見直擊教育本質，引發全場強烈共鳴。
分之道AI創新學習模式，將全版本教材轉化為立體化動漫電影，把知識點拆解為趣味互動模塊，以AI技術打造沉浸式場景，徹底改寫傳統認知，重塑“書山有路樂為徑，學海無涯樂作舟” 的現代教育理念。學習無捷徑，但科學方法與AI賦能，正是孩子彎道超車的最強助力。
周艷玲老師從學生、教師、家長三維度，系統闡釋核心價值：
對學生而言：無需督促、自主遨游，學習是知識旅行、動漫奇遇、喜樂追逐、智慧競技。孩子自發沉浸、爭先恐后，在快樂中拓寬視野、強健心智，實現身心靈全面健康成長，契合國家強化體育、美育、心理健康教育的時代要求。
對教師而言：AI賦能減負增效，告別枯燥說教與反復督促，課堂輕松愉悅、教學事半功倍，以更充沛精力關注孩子體魄強健、藝術熏陶與品格養成。
對家長而言：孩子從“要我學”變“我要學”，自主投入、高效吸收，徹底消解輔導焦慮，見證孩子快樂成長、全面發展，省心安心更放心。
參會教師代表王思明老師在交流中動情說道：
“聽了周艷玲老師的分享，我們真切感受到，孩子在這里不是在‘苦學’，而是在快樂中游玩、在樂趣中成長、在旅行中吸收。孩子們如同游山玩水一般，領略祖國大好河山；在沉浸式遨游中知曉人文地理、通曉古今中外；在歷史更迭與時代變遷中提升格局、拓寬視野；在世界大同、文明交融的故事里學會仁愛、懂得包容、涵養品德。真正做到了學中有樂、樂中有得、得中有悟。”
整場培訓干貨滿滿、金句頻出：知之者不如好之者，好之者不如樂之者；學習沒有捷徑，方法可超捷徑；快樂是最好的老師，自主是最高的效率；熱愛可抵歲月漫長，快樂能破萬難千關。參會教師深受震撼、理念為之一新，紛紛表示豁然開朗、備受啟發，深刻認識到AI科技與樂學模式的強大力量，更堅定了以新方法、新理念踐行五育并舉的決心。
大家一致表態，將快速把分之道AI樂學模式融入日常教學，以動漫啟智、以快樂育人，讓孩子少一點枯燥苦學、多一份自在遨游，少一點機械重復、多一份事半功倍。以新征程承載新使命，以新理念賦能新成長，緊扣全國兩會關于青少年體育、藝術、身心健康的重要部署，用心守護孩子身心靈全面發展，用熱愛與科技點亮成長之路，讓每一個孩子在知識海洋中快樂遨游，成長為有格局、有視野、有大愛、有本領的新時代少年！
校對：仲彥琦
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