所謂心理描寫(xiě),就是對(duì)人物在一定環(huán)境中的心理活動(dòng)的描寫(xiě),如思想、感情、愿望、體驗(yàn)等等。人物的行動(dòng)和語(yǔ)言,總是人物一定思想的支配的產(chǎn)物。因此,對(duì)人物的行動(dòng)和語(yǔ)言的措寫(xiě),實(shí)際上已間接地揭示了人物的心理。這從前面我們對(duì)所例舉的《最后一課》中的韓麥爾的行動(dòng)描寫(xiě)的分析和對(duì)《紅樓夢(mèng)》中賈母等幾個(gè)人物的語(yǔ)言描寫(xiě)的分析中可得到證明。
事實(shí)上,作家們?cè)谶M(jìn)行文學(xué)寫(xiě)作時(shí),確實(shí)也常常用這種間接的方法來(lái)進(jìn)行人物的心理描寫(xiě)的。這種間接的方法,其形式不僅有借助人物的語(yǔ)言和行動(dòng),也有借助人物的服飾打扮、甚至借助環(huán)境的烘托等形式。
但是,這種心理描寫(xiě)正因?yàn)槭情g接的,因此,人物的心理活動(dòng)顯得較隱晦。讀者須從人物的行動(dòng)和語(yǔ)言中作合乎情理、合乎人物性格的分析和推導(dǎo)。這種分析和推導(dǎo),往往會(huì)由于推導(dǎo)者思想、性格、身份、經(jīng)歷、文化教養(yǎng)、年齡、性別等等的不同而產(chǎn)生分歧。這種分歧,不利于作者對(duì)作品中人物的態(tài)度、感情的準(zhǔn)確表現(xiàn),不利于作者創(chuàng)作意圖的實(shí)現(xiàn)。
因此,在文學(xué)寫(xiě)作中,作者為了更明確、清晰地剖示人物在特定時(shí)刻的思想、感情,從而表達(dá)作者對(duì)人物的評(píng)價(jià),引導(dǎo)讀者正確無(wú)誤地認(rèn)識(shí)這個(gè)人物,最終實(shí)現(xiàn)自己的創(chuàng)作意圖,就往往直接地深入到人物的內(nèi)心中去進(jìn)行描寫(xiě)。這就是直接的心理描寫(xiě)。它的具體方法也是很多的。我們不妨看幾個(gè)運(yùn)用不同方法進(jìn)行直接心理描寫(xiě)的例子。
第一種,直接了當(dāng)?shù)貙?xiě)人物怎樣想。前面所舉《紅樓夢(mèng)》中林黛玉聽(tīng)了賈寶玉對(duì)史湘云所講的話后復(fù)雜的心理活動(dòng),就是這種描寫(xiě)的例子。在這里,我們不妨再看另外一例。它是岡察洛夫在《奧勃洛摩夫》中對(duì)主人公的一段心理描寫(xiě)。
“我的天爺爺,她多漂亮啊!世界上竟有如此漂亮的女子!”奧勃洛摩夫一邊想,一邊差不多以失驚的眼睛瞧著奧爾迦。“這一片白晰,這像深淵一樣暗黑的眼睛,同時(shí)卻有什么東西在發(fā)光,那一定是靈魂吧!微笑像書(shū)本一樣可以讀;笑起來(lái),這副牙齒和整個(gè)頭顱……它多么優(yōu)美地安在肩膀上啊,宛像一朵花似地招展,吐放芬芳!……
“是的,我從她那里已得到點(diǎn)什么。”他想,“有什么東西已從她那里移到我里面來(lái)。喏,這里,我的心開(kāi)始沸騰和鼓動(dòng)起來(lái)……我心里感覺(jué)得一種好像從未有過(guò)的一種多余的東西……啊,天爺爺,瞧著她是多么幸福啊!甚至呼吸都困難了!”
![]()
這段描寫(xiě),就是以“他想”的形式出現(xiàn)的。作者把人物所想的內(nèi)容用引號(hào)直接標(biāo)出。使主人公奧勃洛摩夫這個(gè)懶鬼見(jiàn)到奧爾迦以后的一時(shí)沖動(dòng)寫(xiě)得明確無(wú)誤,使讀者一目了然。
第二種,由作者直接的評(píng)述。如梁斌在他的長(zhǎng)篇小說(shuō)《紅旗譜》中描寫(xiě)春蘭對(duì)愛(ài)情生活的展望:
春蘭睜起又黑又大的眼睛,靜謐的看著運(yùn)濤。青年少女到了這刻上,會(huì)感到人生無(wú)邊的幸福。做起活兒,不再孤單。睡起覺(jué)來(lái),像有個(gè)人兒伴隨。她的眼睛,成天價(jià)笑啊,笑啊,合不攏嘴兒地笑。她的心情,像萬(wàn)里星空里,懸著一個(gè)圓大的月亮,窺視世界上一切都是美好的。
當(dāng)她一個(gè)人在小窩鋪上做著活兒的時(shí)候,把身子靠在窩鋪柱上想:革命成功,鄉(xiāng)村里的黑暗勢(shì)力都打倒。那時(shí),她和運(yùn)濤成了一家人。哪,他們就可自由自在的,在梨園里說(shuō)著話收拾梨樹(shù)。黎明的時(shí)候,兩人早早起來(lái)趁著涼爽,聽(tīng)著樹(shù)上鳥(niǎo)叫,彎下腰割麥子……不,那就得在夜晚,燈亮底下,把鐮頭磨快。她在一邊撩著水兒,運(yùn)濤嚕嚕磨著。還想到:像今天一樣,在小門(mén)前頭點(diǎn)上瓜,搭個(gè)小窩鋪,看瓜園……
第三種,通過(guò)寫(xiě)人物的夢(mèng)境來(lái)寫(xiě)出人物的心理。如王愿堅(jiān)的小說(shuō)《同志……》中寫(xiě)紅軍戰(zhàn)士譚思云在篝火邊做的一個(gè)夢(mèng):
他夢(mèng)見(jiàn),他手里的那條皮帶,變得老長(zhǎng)老長(zhǎng),整個(gè)方面軍的同志都抓著它,一眼望不到頭……忽然間,每個(gè)人手里的一截皮帶都成了一副轡頭,都籠著一匹駿馬……他縱身跳上了馬背,抬頭一看,總指揮就在最前頭,那匹大青馬放開(kāi)四蹄向前奔馳。他也一揚(yáng)馬鞭,緊跟在后面馳向前去……
這篇小說(shuō)的故事是這樣的:十七歲的紅軍戰(zhàn)士譚思云在過(guò)雪山時(shí)昏倒而被賀龍攔腰抱住。然后,賀龍讓他及其他六七個(gè)戰(zhàn)士抓住自己的大青馬馬尾旁的一條皮帶爬過(guò)雪山。由于皮帶已經(jīng)殘舊,翻上山頂時(shí),皮帶”咯嘣”一聲斷了。從此,譚思云就立志要給賀龍的大青馬搞一條皮帶。后來(lái)搞到了,就拿去送給賀龍的老馬伕。不料老馬伕哭著說(shuō):”大青馬……沒(méi)有了!”譚一時(shí)驚呆了。
這時(shí),賀龍出現(xiàn)了,他勸慰譚思云說(shuō):“將來(lái),我們會(huì)有馬的。”“像你這小鬼也會(huì)有馬,當(dāng)騎兵……”賀龍爽朗的笑聲在廣闊的草地上飛散。就在這一晚,譚思云做了這個(gè)夢(mèng)。它生動(dòng)表現(xiàn)了這個(gè)年輕的紅軍戰(zhàn)士對(duì)與自己同甘苦、共患難的首長(zhǎng)的衷心愛(ài)戴,它也表現(xiàn)了這位年輕的紅軍戰(zhàn)士堅(jiān)信革命必勝的堅(jiān)定信念和對(duì)革命遠(yuǎn)景的美好向往。把這個(gè)年輕戰(zhàn)士在那樣艱苦的斗爭(zhēng)環(huán)境中的美麗的心境、純潔高尚的思想表現(xiàn)得極其真切動(dòng)人。
第四種,用人物自己的日記或書(shū)信來(lái)表現(xiàn),歌德的《少年維特之煩惱》中維特自殺前給綠蒂的信就是這方面非常有代表性的范例。
這幾種心理描寫(xiě)的方法,一般都用于以第三人稱寫(xiě)的作品中。至于以第一人稱出現(xiàn)的作品,則往往由作者(或作品中的“我”)直接描述心理活動(dòng),揭示自己(或“我”)的內(nèi)心世界。這種例子也是很多的。例如巴金的散文《望著總理的遺像》中的一段心理描寫(xiě):
那天聽(tīng)到北方朋友的話以后,靜下來(lái)時(shí)我望著總理的遺像出神,心里有多少話要對(duì)總理講啊。晚上我夢(mèng)見(jiàn)自己也跟隨瞻仰遺容的群眾,向總理的遺體告別,我也看見(jiàn)總理瘦多了。我醒在床上,緊緊咬著自己的嘴唇,用手搔自己的胸膛,有一團(tuán)火在我的心里燃燒,有多少小蟲(chóng)在咬我的心。我痛苦地問(wèn):為什么現(xiàn)代醫(yī)學(xué)的巨大成就還不能減輕這個(gè)偉大人物的病痛?……
這段文章中,作者非常具體地描繪了自己的心理狀態(tài)。設(shè)喻妥貼,感情真挈、飽滿,具有很強(qiáng)的藝術(shù)感染力。
以第一人稱和第三人稱進(jìn)行心理描寫(xiě),畢竟第一人稱來(lái)得自由。因此,要特別注意第三人稱心理描寫(xiě)的特點(diǎn)、要求和方法。
未完待續(xù)……
本號(hào)是一個(gè)傳播優(yōu)秀文學(xué)傳承傳統(tǒng)文化的平臺(tái)。閱讀是一件重要的小事,關(guān)注本號(hào),一起來(lái)讀書(shū)養(yǎng)性、終身學(xué)習(xí)!
特別聲明:以上內(nèi)容(如有圖片或視頻亦包括在內(nèi))為自媒體平臺(tái)“網(wǎng)易號(hào)”用戶上傳并發(fā)布,本平臺(tái)僅提供信息存儲(chǔ)服務(wù)。
Notice: The content above (including the pictures and videos if any) is uploaded and posted by a user of NetEase Hao, which is a social media platform and only provides information storage services.