央美教授陳慰平深度解析華韻獎(jiǎng)：設(shè)計(jì)大賽的評(píng)審邏輯與參賽指南

2026年第二屆華韻獎(jiǎng)·全國(guó)高校數(shù)字創(chuàng)新設(shè)計(jì)大賽正在征稿中。作為本屆大賽學(xué)術(shù)委員會(huì)常務(wù)理事、首屆國(guó)賽評(píng)審專家，中央美術(shù)學(xué)院設(shè)計(jì)學(xué)院教授陳慰平近日接受專訪，從評(píng)審視角對(duì)這項(xiàng)年輕賽事進(jìn)行了系統(tǒng)解讀。

本文梳理陳慰平教授的核心觀點(diǎn)，為參賽者提供一份來自評(píng)審專家的賽事分析與創(chuàng)作指引。

一、賽事定位：起點(diǎn)高、定位準(zhǔn)的年輕賽事

華韻獎(jiǎng)創(chuàng)辦于2025年，雖為年輕賽事，但起點(diǎn)高、定位準(zhǔn)。

從參與院校看，首屆已吸引清華大學(xué)美術(shù)學(xué)院、中央美術(shù)學(xué)院、中國(guó)美術(shù)學(xué)院等頂尖院校參賽。據(jù)官方數(shù)據(jù)，賽事啟動(dòng)以來，每年有全球500余所高校2萬余師生參賽，其中53所211和985高校積極參與。

從賽事架構(gòu)看，華韻獎(jiǎng)深度融入教育部高校“雙帶頭人”教師黨支部“強(qiáng)國(guó)行”專項(xiàng)行動(dòng)，致力于打造非遺傳承與數(shù)字創(chuàng)新設(shè)計(jì)的高水平交流平臺(tái)。賽事由中歐國(guó)際設(shè)計(jì)文化協(xié)會(huì)、中韓創(chuàng)意設(shè)計(jì)協(xié)會(huì)等指導(dǎo)，全國(guó)高校非遺展秘書處、上海智創(chuàng)研教工業(yè)研究中心主辦，工信部國(guó)家級(jí)工業(yè)設(shè)計(jì)中心等協(xié)辦。

陳慰平教授評(píng)價(jià)：“大賽圍繞青年人才成長(zhǎng)、高校實(shí)踐教學(xué)、行業(yè)資源交流三大核心，為高校學(xué)子搭建了展示創(chuàng)意、錘煉能力的優(yōu)質(zhì)平臺(tái)，推動(dòng)了高校實(shí)踐教學(xué)改革，目前多所高校已將其納入全國(guó)性學(xué)科競(jìng)賽名錄。”

二、評(píng)審標(biāo)準(zhǔn)：視覺美感是基礎(chǔ)，技術(shù)服務(wù)于內(nèi)容

作為首屆國(guó)賽評(píng)審專家，陳慰平教授分享了視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)類作品的評(píng)審維度。

第一，視覺美感是基礎(chǔ)。“好的設(shè)計(jì)首先要形式美觀、視覺完整，這是作品的基礎(chǔ)。”

第二，文化內(nèi)涵是靈魂。作品需挖掘中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的內(nèi)涵，“讓設(shè)計(jì)有根有魂”。

第三，技術(shù)應(yīng)用需適度。“新技術(shù)的運(yùn)用絕非炫技，核心是服務(wù)于內(nèi)容與表達(dá)，能支撐作品概念、提升體驗(yàn)感。”

第四，融合度是關(guān)鍵。陳慰平教授表示，他更看重技術(shù)、創(chuàng)意與文化的有機(jī)融合，“格外青睞兼具藝術(shù)美感、文化底蘊(yùn)，又有創(chuàng)新思維和落地潛力的作品”。

這一評(píng)審導(dǎo)向與大賽官方評(píng)審標(biāo)準(zhǔn)高度一致。根據(jù)大賽章程，評(píng)審從創(chuàng)意30%、技術(shù)30%、審美30%、規(guī)范10%四個(gè)維度進(jìn)行評(píng)分。其中創(chuàng)意維度強(qiáng)調(diào)“文化內(nèi)涵與創(chuàng)新性”“主題契合與表達(dá)”“原創(chuàng)性與獨(dú)特性”；技術(shù)維度強(qiáng)調(diào)“數(shù)字技術(shù)融合與運(yùn)用”“工藝與材料創(chuàng)新”“設(shè)計(jì)完整性與可行性”；審美維度強(qiáng)調(diào)“藝術(shù)感染力與視覺表現(xiàn)”。

三、參賽要點(diǎn)：讀懂文化精神，避免符號(hào)堆砌

針對(duì)參賽學(xué)生，陳慰平教授提出三點(diǎn)具體建議：

關(guān)于文化傳承：建議創(chuàng)作者沉下心理解中華文化的內(nèi)在精神，“而非簡(jiǎn)單堆砌傳統(tǒng)視覺符號(hào)。唯有理解背后的哲學(xué)與人文內(nèi)涵，作品才有厚度和感染力。”

關(guān)于數(shù)字技術(shù)：強(qiáng)調(diào)技術(shù)是表達(dá)的工具，“不管是AI生成還是交互設(shè)計(jì)，核心是讓技術(shù)放大創(chuàng)作表達(dá)，而非被技術(shù)主導(dǎo)。”

關(guān)于原創(chuàng)設(shè)計(jì)：鼓勵(lì)創(chuàng)作者找到自己與文化的獨(dú)特連接點(diǎn)，“用獨(dú)立的視角、真實(shí)的情感做創(chuàng)作，這才是最動(dòng)人的原創(chuàng)源泉。”

四、賽事特色：產(chǎn)學(xué)研融合與成果轉(zhuǎn)化

華韻獎(jiǎng)的一大特色是“產(chǎn)學(xué)研融合”。陳慰平教授指出，賽事“把課堂的理論和技能轉(zhuǎn)化為真實(shí)的創(chuàng)作任務(wù)，讓學(xué)生在備賽參賽中完成從知識(shí)點(diǎn)到成品的完整訓(xùn)練，彌補(bǔ)了課堂與實(shí)際應(yīng)用的差距”。

這一特色在賽事實(shí)操層面有具體體現(xiàn)：

一是科普轉(zhuǎn)化機(jī)制。2026年2月，華韻獎(jiǎng)對(duì)首屆獲獎(jiǎng)作品進(jìn)行“作品科普化”轉(zhuǎn)化，在“科普中國(guó)”平臺(tái)連續(xù)推出五期科普文章。清華大學(xué)美術(shù)學(xué)院《共演龜茲》、中國(guó)傳媒大學(xué)《百雀銜福》、中國(guó)美術(shù)學(xué)院《Instant·儺境》等20件獲獎(jiǎng)作品，經(jīng)過專業(yè)解讀后登上國(guó)家級(jí)科普平臺(tái)。組委會(huì)為每位作品被收錄的作者頒發(fā)“作品科普刊登收錄證明”，可作為綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)、推免申請(qǐng)等的參考佐證。

二是產(chǎn)業(yè)對(duì)接導(dǎo)向。大賽設(shè)置視覺傳達(dá)、服裝設(shè)計(jì)、環(huán)境空間、數(shù)字媒體、工業(yè)設(shè)計(jì)、數(shù)字影像、傳統(tǒng)美術(shù)七大類。陳慰平教授特別提到，賽事“緊扣行業(yè)需求與國(guó)家戰(zhàn)略，既提升了學(xué)生的行業(yè)認(rèn)知和實(shí)踐能力，也為高校深化實(shí)踐育人、推進(jìn)教學(xué)改革提供了有力抓手”。

五、參賽指南：如何準(zhǔn)備一份有競(jìng)爭(zhēng)力的作品

綜合陳慰平教授觀點(diǎn)及大賽官方信息，為參賽者整理以下準(zhǔn)備建議：

1. 理解賽事主題

本屆大賽主題為“融合·共生”，倡導(dǎo)超越簡(jiǎn)單疊加、追求深度對(duì)話與創(chuàng)新生長(zhǎng)的文化創(chuàng)造觀。

2. 把握評(píng)審重點(diǎn)

陳慰平教授的核心觀點(diǎn)可概括為：視覺美感是基礎(chǔ)，技術(shù)服務(wù)于內(nèi)容，文化是核心競(jìng)爭(zhēng)力。

3. 了解賽制流程

大賽采用校賽、省賽、國(guó)賽三級(jí)評(píng)審制：

• 線上報(bào)名：2026年1月至6月30日
• 校賽評(píng)審：2026年6月
• 省賽、國(guó)賽評(píng)審：2026年7月-8月
• 獲獎(jiǎng)發(fā)布：2026年8月底

省賽設(shè)金獎(jiǎng)、銀獎(jiǎng)、銅獎(jiǎng)，等級(jí)獎(jiǎng)比例不超過省賽參賽作品總數(shù)的35%；國(guó)賽設(shè)金獎(jiǎng)、銀獎(jiǎng)、銅獎(jiǎng)，獲獎(jiǎng)比例控制在整體參賽作品總數(shù)量的5%左右。

4. 選對(duì)參賽組別

參賽對(duì)象分為本科研究生組、專科生組、專業(yè)組（含高校教師）。

5. 關(guān)注時(shí)間節(jié)點(diǎn)

作品提交截止時(shí)間為2026年6月30日。

六、未來趨勢(shì)：文化底蘊(yùn)是核心競(jìng)爭(zhēng)力

談及數(shù)字創(chuàng)新設(shè)計(jì)領(lǐng)域的發(fā)展走向，陳慰平教授認(rèn)為：“數(shù)字創(chuàng)新設(shè)計(jì)的未來，必然是技術(shù)與文化深度融合、藝術(shù)與產(chǎn)業(yè)協(xié)同發(fā)展的方向，會(huì)更注重傳統(tǒng)文化的當(dāng)代表達(dá)、數(shù)字技術(shù)的理性應(yīng)用，以及設(shè)計(jì)的社會(huì)價(jià)值。”

他預(yù)測(cè)：“未來AI、交互體驗(yàn)等新技術(shù)會(huì)成為設(shè)計(jì)的基礎(chǔ)工具，而文化底蘊(yùn)和審美品格，將成為設(shè)計(jì)的核心競(jìng)爭(zhēng)力。”

對(duì)于參賽者，他的寄語是：“堅(jiān)守創(chuàng)作初心，深耕文化根脈，精研專業(yè)本領(lǐng)，以數(shù)字創(chuàng)新賦能傳統(tǒng)文化，用匠心設(shè)計(jì)勾勒美好未來。”

結(jié)語

華韻獎(jiǎng)作為一項(xiàng)年輕賽事，已初步構(gòu)建起“文化傳承、數(shù)字創(chuàng)新、人才培育”三位一體的賽事體系。從陳慰平教授的解讀可以看出，這項(xiàng)賽事正在探索一條不同于傳統(tǒng)設(shè)計(jì)競(jìng)賽的路徑：既看重視覺美感與專業(yè)技術(shù)，更強(qiáng)調(diào)文化理解與創(chuàng)新思維；既關(guān)注作品本身的完成度，也注重成果的轉(zhuǎn)化與社會(huì)價(jià)值。

對(duì)于參賽者而言，理解這些評(píng)審邏輯，或許比盲目追求技術(shù)炫酷或形式花哨更為重要。

（本文綜合華韻獎(jiǎng)官方信息及陳慰平教授專訪內(nèi)容整理）