29800元/學期！昆明民辦學校迎新一輪“漲價潮”

　　越來越多的民辦學校，開始漲學費！

　　1月27日，昆明市西山三育學校發(fā)布意見征求公示，擬將小學、初中學費上調(diào)至29800元/學期。

　　樓市君梳理發(fā)現(xiàn)，2025年以來，昆明至少12所民辦學校都上調(diào)了收費。

　　一學校收支入不敷出，擬漲學費

　　根據(jù)公示，西山三育學校因校舍成本增加、教職員工增加等原因，計劃調(diào)整以下4項收費標準：

1. 小學/初中學費：29800元/學期（小學已減免政府補助360元/學期），初中已減免470元/學期）； 2.伙食費（中餐費）：300元/月（學生自愿選擇參與）； 3.住校生費用：3000元/月（含住宿費、管理費、早中晚餐，學生自愿選擇參與）； 4. 課后服務：300元/月（學生自愿選擇參與）。

　　方案公示期為30天，即2026年1月27日-2月25日。

　　公示明確，待新收費備案通過后，學校會按照“新生新辦法，老生老辦法”的原則執(zhí)行。

　　｜圖源：學校公示

　　根據(jù)公示，西山三育學校此次上調(diào)收費，原因在于財政壓力。

　　從收支情況來看，近3年來，學校總收入呈下降趨勢，支出規(guī)模卻持續(xù)上升。

　　2023年時，學校收支還尚有2萬多的結余。

　　2024年后，學校徹底由盈轉虧，整體處于入不敷出的狀態(tài)。

　　這種財務狀況，直接影響學校的正常運營。

　　調(diào)價后，西山三育學校每學期學費29800元，加上伙食費等，每個學年接近7萬元。

　　若在該學校讀小學、初中，學費+伙食費等至少就要花費63萬。

　　對于不少普通家庭來說，這是筆不小的支出。

　　｜昆明樓市一線制

　　有學校學費超10萬

　　去年11所民辦上調(diào)收費

　　臨近幼升小報名季，不少家長都在為子女上學一事奔波。

　　其中，不少準備上民辦的家庭，關注的焦點之一莫過于學費怎么收取。

　　樓市君梳理了2025年部分昆明民辦學校的學費，發(fā)現(xiàn)收費標準普遍較高。

　　這些學校中，大多數(shù)每學年的學費集中在1.5萬-3萬元之間，比如昆明人比較熟悉的海貝中英文學校、潤城學校等。

　　此外，也有個別學校每學年學費達到5-10萬元，比如BIBS青苗學校昆明校區(qū)、云璽中加學校、世青學校等。

　　其中，BIBS青苗學校昆明校區(qū)的學費高達13.5萬元/學年。

　　即使對于中產(chǎn)家庭，也是一筆不小的開支，甚至已接近部分國家的留學費用。

　　｜昆明樓市一線制

　　盡管民辦學校費用高昂，一些學校的收費標準仍在繼續(xù)攀升。

　　據(jù)不完全統(tǒng)計，2025年，至少有11所民辦中學的學費上漲，漲價區(qū)間在1000-15000元/學年。

　　其中，昆明潤城學校2025年初中學費為26800元/學年，相比2024年上漲6800元。

　　BIBS青苗學校昆明校區(qū)，較2024年上漲了1.5萬/學年，2025年學費漲至13.5萬/學年。

　　｜昆明樓市一線制

　　民辦學校收費有政策管控

　　那為何民辦學校收費普遍較高呢？

　　這是因為民辦學校的辦學經(jīng)費，主要依靠學費收入，且在師資、硬件設施等方面投入較大。

　　尤其在提供差異化教育服務（如雙語教學、小班制、特色課程）時，投入更為顯著。

　　而民辦學校又需自負盈虧，所有運營成本幾乎都需要通過學費來覆蓋。

　　面對“漲”聲不斷的民辦學校學費，很多家長疑惑：難道民辦學校的學費可以無限度上漲嗎？

　　當然不是，為規(guī)范收費行為，早在2021年3月，云南省發(fā)改委、省教育廳曾聯(lián)合印發(fā)《關于進一步規(guī)范民辦學校學歷教育收費有關事項的通知》（下稱《通知》）。

　　｜圖源：云南發(fā)改委

　　《通知》明確，民辦學校在制定調(diào)整收費時，要嚴格履行調(diào)費程序。

　　包括公布近3年收支情況、公開征求意見、報有關部門備案等5項流程。

　　《通知》還表示，民辦學校收費標準應保持相對穩(wěn)定，不應頻繁調(diào)整，每次上調(diào)幅度不宜過大。

　　每次調(diào)整的學費原則上至少執(zhí)行3年，并實行“新生新辦法，老生老辦法”。

　　這些規(guī)定，在一定程度上遏制了民辦學校無序漲價。

　　反過來說，漲價的學校，其過程也已通過政策所要求的正規(guī)程序。

　　隨著家庭對個性化、高質(zhì)量教育需求的增長，民辦學校憑借其靈活機制和特色課程，形成了與公辦體系差異化的市場定位。

　　但需要明確的是，高收費并不等同于高質(zhì)量教育。

　　家長在做選擇時，關鍵應考慮兩點：一是學校的教育理念與家庭價值觀是否一致；二是實際輸出成果（如學生成長、升學質(zhì)量）是否與收費標準相匹配。

　　昆明城市航拍｜昆明樓市一線攝

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