西南大學(xué)附中與銅梁中學(xué)共建“巴川書院”打造區(qū)域教育新標(biāo)桿

近日，西附教共體“聚焦藝體培養(yǎng) 共育拔尖人才”交流研討活動(dòng)在銅梁中學(xué)鳳山校區(qū)成功舉行。此次活動(dòng)通過主題報(bào)告、分科研討、課堂展示等形式，共話藝體人才培養(yǎng)的策略與實(shí)踐，推動(dòng)教共體學(xué)校優(yōu)質(zhì)資源共享與協(xié)同發(fā)展，備受關(guān)注與好評(píng)。

據(jù)了解，自2025年8月，銅梁區(qū)教委與西南大學(xué)附屬中學(xué)正式簽署合作協(xié)議，共同創(chuàng)建“西南大學(xué)附屬中學(xué)·銅梁中學(xué)巴川書院”。這一以“1+1+N”教共體模式為核心的教育協(xié)作，不僅是跨區(qū)域教育資源整合的創(chuàng)新實(shí)踐，更標(biāo)志著“名校引領(lǐng)+本土實(shí)踐”雙軌育人機(jī)制的全面落地，首批320名學(xué)子率先步入小初高貫通培養(yǎng)的優(yōu)質(zhì)教育新階段，為區(qū)域教育協(xié)同發(fā)展樹立了全新標(biāo)桿。

巴川書院建班儀式

機(jī)制革新：構(gòu)建“三位一體”協(xié)同育人體系

合作伊始，兩校便立足頂層設(shè)計(jì)，構(gòu)建起“理念共融、機(jī)制共通、資源共享”的三位一體協(xié)同育人體系。西南大學(xué)附中以“領(lǐng)航校”身份，全方位輸出成熟的育人體系與管理范式，通過派駐核心管理團(tuán)隊(duì)筑牢合作根基——由曹家軍擔(dān)任巴川書院執(zhí)行校長，余業(yè)兵、畢慧超等清北名師及骨干教師駐校深耕，實(shí)現(xiàn)管理理念與教學(xué)智慧的無縫銜接。銅梁中學(xué)作為“區(qū)域總校”，主動(dòng)承接優(yōu)質(zhì)資源，在學(xué)校治理、教學(xué)實(shí)施等方面深度融合，形成了權(quán)責(zé)清晰、運(yùn)轉(zhuǎn)高效的合作機(jī)制。

西大附中歐健書記深入巴川書院視察與師生親切交流并寄予厚望

為確保協(xié)同落地見效，兩校建立常態(tài)化溝通機(jī)制與雙向賦能體系。西南大學(xué)附中高2026屆年級(jí)主任肖鵬程專題分享“基于級(jí)責(zé)制的高三年級(jí)教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)化管理”經(jīng)驗(yàn)，為高三教學(xué)管理提供科學(xué)范式；雙方同步教學(xué)進(jìn)度、統(tǒng)一質(zhì)量監(jiān)測標(biāo)準(zhǔn)、互鑒評(píng)價(jià)體系，讓名校資源轉(zhuǎn)化為本土教育發(fā)展的內(nèi)生動(dòng)力，實(shí)現(xiàn)了從“單向輸入”到“雙向共生”的機(jī)制升級(jí)。

內(nèi)涵提質(zhì)：多維賦能驅(qū)動(dòng)教育生態(tài)升級(jí)

銅梁中學(xué)西南大學(xué)教共體第一次聯(lián)合教研

在教學(xué)教研層面，西南大學(xué)附中以“沉浸式教研”與“靶向性指導(dǎo)”為抓手，推動(dòng)課堂教學(xué)提質(zhì)增效。英語正高級(jí)教師劉芝花深入初三、高二課堂，提出“閱讀tips應(yīng)用、詞匯教學(xué)精簡”等針對(duì)性策略，破解學(xué)段銜接難題；副校長游偉率領(lǐng)九大學(xué)科備課組長開展高三一輪復(fù)習(xí)聯(lián)合教研，圍繞考點(diǎn)梳理與重難點(diǎn)突破進(jìn)行“專家級(jí)會(huì)診”，為高考備考注入強(qiáng)勁動(dòng)力。與此同時(shí)，兩校常態(tài)化開展骨干教師示范課、研課比賽等活動(dòng)，讓銅梁中學(xué)教師在深度交流中實(shí)現(xiàn)教學(xué)思維的“升維改造”。

銅梁中學(xué)校巴川書院名班主任經(jīng)驗(yàn)交流

西大附中銅梁中學(xué)教共體“百名博士進(jìn)校園”系列學(xué)術(shù)活動(dòng)

師資培育與課程建設(shè)成為內(nèi)涵發(fā)展的核心支撐。兩校啟動(dòng)“師資共生計(jì)劃”，實(shí)施“1+1+N”教師種子計(jì)劃，銅梁中學(xué)27名骨干教師入選西南大學(xué)附中各學(xué)科名師工作室，與正高級(jí)、特級(jí)教師結(jié)對(duì)成長；雙向跟崗機(jī)制的建立，形成“學(xué)習(xí)—實(shí)踐—賦能”的成長閉環(huán)，助力教師專業(yè)“破圈”。課程資源方面，西南大學(xué)附中開放教學(xué)課件、試題庫、U云校平臺(tái)等核心資源，引入“百名博士進(jìn)校園”王牌課程，帶來《AI未來工坊》等前沿講座，并聯(lián)合開發(fā)生涯規(guī)劃、科技節(jié)等特色活動(dòng)，構(gòu)建起“本土+名校”的雙資源供給體系，拓寬學(xué)生成長維度。

藝體拔尖人才培養(yǎng)研討會(huì)

值得關(guān)注的是，兩校將協(xié)同育人延伸至藝體領(lǐng)域，舉辦“藝體拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng)”交流研討活動(dòng)。通過主題匯報(bào)、分科研討、班會(huì)課展示等環(huán)節(jié)，西南大學(xué)附中分享美術(shù)拔尖人才培養(yǎng)策略與班級(jí)管理經(jīng)驗(yàn)，銅梁中學(xué)交流體育拔尖人才培育路徑，外聘專家?guī)韺I(yè)指導(dǎo)，為藝體特色人才成長搭建起跨校合作平臺(tái)，完善了“全維度、多層次”的育人格局。

品牌彰顯：打造區(qū)域教育協(xié)同發(fā)展樣板

隨著合作的深度推進(jìn)，巴川書院已成為區(qū)域教育創(chuàng)新的策源地與品牌名片。2025年12月，書院成功承辦“‘川渝兩地’縣域普通高中振興暨拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng)研討會(huì)”，吸引全國120余所學(xué)校、280余名教育工作者齊聚銅梁，共商數(shù)智時(shí)代育人路徑；隨后，與西南大學(xué)附中聯(lián)合承辦第十七屆全國科學(xué)教育論壇，銅梁中學(xué)教師在全國平臺(tái)分享校本課程開發(fā)經(jīng)驗(yàn)，充分展現(xiàn)了合作育人的“銅中智慧”。

品牌影響力的持續(xù)擴(kuò)大，讓巴川書院模式得到廣泛認(rèn)可。瀘縣、豐都等多地考察團(tuán)先后到訪交流，書院成為區(qū)域教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展的“鮮活樣板”。這種從“資源整合”到“品牌輸出”的跨越，不僅重塑了銅梁中學(xué)的區(qū)域教育地位，更為重慶基礎(chǔ)教育協(xié)同發(fā)展提供了可復(fù)制、可推廣的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。

從機(jī)制構(gòu)建到生態(tài)成型，西南大學(xué)附中與銅梁中學(xué)的合作已步入深度融合的新階段。西南大學(xué)附中以名校擔(dān)當(dāng)輸出理念、管理、師資與課程資源，銅梁中學(xué)以實(shí)干精神承接轉(zhuǎn)化、創(chuàng)新發(fā)展，這場教育高質(zhì)量發(fā)展的“雙向奔赴”，不僅實(shí)現(xiàn)了單所學(xué)校的能級(jí)躍升，更重塑了區(qū)域教育生態(tài)。

未來，兩校將繼續(xù)深化合作，著力將巴川書院打造為拔尖創(chuàng)新人才涌現(xiàn)的“強(qiáng)磁場”、教育教學(xué)改革的“試驗(yàn)田”、區(qū)域教育協(xié)同發(fā)展的“橋頭堡”，為重慶基礎(chǔ)教育高質(zhì)量發(fā)展譜寫更加鏗鏘有力的“銅中 — 西附”教育和弦。（袁代彬 鄭小慶）