北京物資學(xué)院怎么樣？AI遇上物流，解鎖未來職業(yè)新賽道！

當(dāng)智能算法為百萬件包裹規(guī)劃最優(yōu)配送路線，當(dāng)倉儲機(jī)器人在無人倉庫重精準(zhǔn)分揀貨物，當(dāng)大數(shù)據(jù)模型預(yù)判區(qū)域物流需求峰值……這些突破想象的場景，正一步步成為現(xiàn)實(shí)。物流與人工智能，這兩個曾被認(rèn)為“毫無交集”的領(lǐng)域，正碰撞出別樣的火花。

深度融合的創(chuàng)新生態(tài)，讓深耕行業(yè)四十余年的老牌物流高校——北京物資學(xué)院，成為培養(yǎng)未來復(fù)合型人才的新?lián)u籃。

該校2024年秋季全面鋪開的人工智能通識課就是成功的實(shí)踐。

為了讓人工智能通識課真正落地、起到實(shí)效，北京物資學(xué)院從多個方面展開了深入探索。在教學(xué)方式上，該校不搞傳統(tǒng)的“老師講、學(xué)生聽”的灌輸式教學(xué)，而是采用翻轉(zhuǎn)課堂加互動協(xié)作的教學(xué)方式，用問題帶動學(xué)習(xí)，讓學(xué)生主動探索、團(tuán)隊合作，在這個過程中加深理解，形成互相幫助、共同進(jìn)步的學(xué)習(xí)氛圍。

在教師團(tuán)隊組建上，北京物資學(xué)院成立了虛擬教研室，成員來自不同學(xué)院，具有不同學(xué)科背景。依托“領(lǐng)導(dǎo)統(tǒng)籌+專業(yè)互補(bǔ)”的合作機(jī)制，老師們通過集體研究打磨課程內(nèi)容，保障教學(xué)質(zhì)量。

另外，北京物資學(xué)院還推進(jìn)“雙融”舉措，讓課堂和產(chǎn)業(yè)、科研緊密聯(lián)系起來。具體來說，就是扎實(shí)落實(shí)“產(chǎn)教融合”和“科教融匯”的理念：一方面引入行業(yè)里的大公司資源，搭建實(shí)踐平臺；另一方面把老師的科研項目和企業(yè)里的實(shí)際成果，整理成教學(xué)案例，讓學(xué)生能接觸到行業(yè)最前沿的動態(tài)。

在教學(xué)資源方面，北京物資學(xué)院不僅共享智庫資源，還建了有行業(yè)特色的案例庫；同時開放校內(nèi)的重點(diǎn)實(shí)驗室，給學(xué)生提供了很多理論結(jié)合實(shí)踐的學(xué)習(xí)素材。像國家級的物流系統(tǒng)與技術(shù)實(shí)驗教學(xué)示范中心、人工智能綜合實(shí)驗室等，都是學(xué)生實(shí)踐學(xué)習(xí)的重要場所。

人工智能通識課程的扎實(shí)推進(jìn)，為多學(xué)科交叉融合筑牢了根基。

比如，北京物資學(xué)院還特別重視人工智能和各個專業(yè)的深度結(jié)合，打破了傳統(tǒng)專業(yè)之間的界限，推進(jìn)AI和各個專業(yè)的跨界創(chuàng)新、協(xié)同發(fā)展，幫助學(xué)生更深入地理解人工智能在行業(yè)里的實(shí)際應(yīng)用價值。在此基礎(chǔ)上，該校推出了智慧交通、AI+物流工程等微專業(yè)項目，精準(zhǔn)對接行業(yè)的實(shí)際需求。

同時，北京物資學(xué)院還開展了“一院一品牌”的校企合作計劃和“一專一精品”的專業(yè)與創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)融合計劃，重點(diǎn)聚焦數(shù)字經(jīng)濟(jì)、金融科技、智慧物流這些關(guān)鍵領(lǐng)域，系統(tǒng)地培養(yǎng)復(fù)合型人才，形成了特色鮮明的人才培養(yǎng)模式。

來的競爭，從來不是單一學(xué)科的博弈，而是跨界融合能力的較量。當(dāng) AI 與物流的火花照亮人才培養(yǎng)之路，北京物資學(xué)院成為適配時代需求的成長平臺。在這里，AI 與物流的碰撞不只是課堂案例，更是學(xué)子踏入職場前的實(shí)戰(zhàn)演練。翻轉(zhuǎn)課堂的思辨、重點(diǎn)實(shí)驗室的實(shí)操、校企合作的前沿探索，終將化為學(xué)子應(yīng)對行業(yè)變革的底氣。