“暖夕相伴·五老筑夢(mèng)童行”系列活動(dòng)——科技新村親子繪本活動(dòng)

2025年11月18日，“暖夕相伴·五老筑夢(mèng)童行”——兒童成長(zhǎng)護(hù)航項(xiàng)目在科技新村組織了一場(chǎng)以繪本與游戲?yàn)楹诵牡挠H子活動(dòng)。活動(dòng)旨在通過(guò)“五老”老師的溫情引導(dǎo)、經(jīng)典繪本的共讀以及趣味親子游戲的體驗(yàn)，為社區(qū)家庭搭建一個(gè)高質(zhì)量陪伴與代際情感交流的平臺(tái)，有效促進(jìn)代際交流與親子情感聯(lián)結(jié)，營(yíng)造全社會(huì)共同關(guān)心下一代的良好氛圍。

活動(dòng)紀(jì)實(shí)：從破冰相識(shí)到沉浸共讀

活動(dòng)伊始，通過(guò)精心設(shè)計(jì)的自我介紹環(huán)節(jié)，迅速拉近了參與家庭之間、家庭與“五老”老師之間的距離。輕松活潑的氛圍有效消除了彼此的陌生感，為后續(xù)環(huán)節(jié)的深入互動(dòng)奠定了信任基礎(chǔ)。

隨后，活動(dòng)進(jìn)入核心環(huán)節(jié)——“五老”伴讀繪本。老師以溫柔而富有趣味性的方式，為孩子們講述了繪本《太陽(yáng)蛋》的故事。在講述過(guò)程中，孩子們被奇妙的森林幻想所吸引，目光中充滿好奇與想象；家長(zhǎng)們則陪伴在側(cè)，與孩子一同沉浸在故事世界，并不時(shí)進(jìn)行低聲交流。這一環(huán)節(jié)不僅激發(fā)了兒童的閱讀興趣，更在代際之間與親子之間搭建了情感與思想溝通的橋梁，實(shí)現(xiàn)了關(guān)愛與智慧的悄然傳遞。

親子互動(dòng)實(shí)踐：協(xié)作游戲深化情感聯(lián)結(jié)

繪本共讀后，活動(dòng)延伸至親子互動(dòng)游戲環(huán)節(jié)。“車輪滾滾”游戲要求家長(zhǎng)與孩子組成一隊(duì)，協(xié)同操作布制“車輪”向目標(biāo)前進(jìn)。“五老”老師在一旁悉心指導(dǎo)、加油鼓勁，甚至親身示范。活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)，銀發(fā)的熱情與孩童的歡笑相互交織，親子家庭在協(xié)作中體驗(yàn)了默契與信任的重要性。游戲不僅釋放了孩子們的活力，更以實(shí)踐的方式加深了親子間的情感聯(lián)結(jié)與相互理解，將活動(dòng)氛圍推向高潮。

意義延伸：持續(xù)護(hù)航成長(zhǎng)之路

本次“暖夕相伴·五老筑夢(mèng)童行”繪本游戲力親子活動(dòng)，成功融合了“五老”關(guān)愛、繪本閱讀與親子互動(dòng)三大元素，在初冬時(shí)節(jié)為科技新村的家庭帶來(lái)了一場(chǎng)溫暖而富有教育意義的體驗(yàn)。活動(dòng)不僅讓孩子們收獲了快樂(lè)與知識(shí)，也讓家長(zhǎng)體會(huì)到陪伴的真諦，同時(shí)展現(xiàn)了“五老”群體在社區(qū)服務(wù)與青少年關(guān)懷中的寶貴價(jià)值。

據(jù)悉，兒童成長(zhǎng)護(hù)航項(xiàng)目將持續(xù)推進(jìn)。未來(lái)，項(xiàng)目將繼續(xù)攜手“五老”群體，整合更多優(yōu)質(zhì)資源，開展形式多樣的關(guān)愛活動(dòng)，致力于用故事溫暖童心，用陪伴點(diǎn)亮童年，讓每一次活動(dòng)都成為助力少年兒童健康成長(zhǎng)的積極力量，共同營(yíng)造有利于青少年茁壯成長(zhǎng)的社會(huì)環(huán)境。