湖南
近日，湖南省汝城縣沙洲民政服務中心的會議室內暖意融融，20余名“沙洲少年”端坐在紅色課桌后，目光緊緊鎖定前方投影幕布。一場以互動實踐為核心的反恐防暴安全培訓，正以鮮活有趣的形式拉開序幕，為孩子們帶來了一堂干貨滿滿的“安全成長課”。
“大家看屏幕上的場景：如果放學路上遇到戴著帽子口罩、一直尾隨你的陌生人，該怎么辦？”培訓剛開場，主講老師便指著課件里的動畫示意圖拋出核心問題。話音未落，穿紫色衛衣的女生立刻高高舉手：“我會往人多的商店跑，然后找店員阿姨幫忙報警！”老師當即笑著點頭贊許：“特別棒！記住‘人多、明亮、有成年人在場’的地方，就是臨時避險的首選場所。”
當講解到“如何躲避突發暴力襲擊”這一關鍵環節時，老師現場模擬起“危險逼近”的緊急場景：“假設現在有人持危險物品沖過來，大家第一反應要做什么？”幾個男生下意識繃緊了身體，坐在前排的小男孩朱俊彥小聲試探：“蹲下？”老師立刻糾正并示范：“不是簡單蹲下哦——要快速壓低身體，找準桌子、墻體的‘安全死角’藏好，同時把書包抱在頭上護住頭部和頸部這些要害！”說著便邀請一名小女生上臺，手把手帶她完成“隱蔽+防護”的連貫動作，臺下的少年們跟著同步比劃，原本緊張嚴肅的安全知識，瞬間變得直觀易懂。
在“識別可疑物品”環節，老師結合生活場景舉例：“如果在公園長椅上看到無人認領的包裹，能不能因為好奇去觸碰？”孩子們異口同聲喊出“不能！”，朱韋辰還立刻補充：“還要馬上告訴警察叔叔！”老師順勢拿出提前準備的“安全識別卡”，卡片上清晰標注著可疑物品的典型特征——密封嚴實的匿名包裹、散發異常氣味的容器等，孩子們傳閱觀察時，不時和身邊伙伴交流：“原來沒寫寄件地址的快遞盒，也可能有風險啊？”
培訓后半段的“求助模擬”環節格外熱鬧：老師扮演“需要協助的路人”，引導少年們練習清晰報位——“我在沙洲民政服務中心門口，旁邊有綠色的消防通道標志”，每一句準確的描述都能收獲老師的肯定。有個靦腆的小女孩報完位置后，還紅著臉補充：“還要說清楚發生了什么事、有沒有人受傷，對嗎？”細致的思考引得全場輕聲贊許。
“以前只知道‘遇到危險要跑’，現在摸清了怎么跑更安全、往哪躲更穩妥、怎么求助更有效！”培訓結束后，一名少年興奮地和小伙伴分享收獲。沙洲民政服務中心工作人員介紹，此次培訓是“少年安全守護計劃”的首場活動，后續將圍繞防溺水、防拐騙、交通安全等主題，持續以互動體驗、情景模擬等接地氣的形式，把實用的安全技能送到孩子們身邊，為少年成長筑牢安全屏障。
來源：湖南民生在線
作者：李正鵬
編輯：徐滿哥
一審：徐滿哥
二審：余 生
三審：吳明德
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