輔行訣：五運(yùn)對(duì)六氣、五臟分六臟、五臟應(yīng)六經(jīng)的關(guān)鍵是脾土

為什么是五運(yùn)六氣，而不是六運(yùn)六氣？

為什么五臟多出了一個(gè)心包或命門(mén)，變成六臟？

為什么是五臟六經(jīng)，而不是六臟、六經(jīng)？

這里面有個(gè)關(guān)鍵點(diǎn)，就是五行的土，五臟的脾！——五臟并不是均等的！

一、地支：木火金水各有二個(gè)地支，唯土有四個(gè)地支（丑辰未戌），所以可以理解為土運(yùn)有二氣，于是五運(yùn)可應(yīng)六氣。

二、五臟之德：肝散、心軟、脾緩、肺收、腎堅(jiān)，脾分出兩個(gè)“轉(zhuǎn)折點(diǎn)”

1、脾緩是由“外發(fā)”轉(zhuǎn)為“內(nèi)斂”的轉(zhuǎn)折點(diǎn)。

2、但由“內(nèi)斂”轉(zhuǎn)為“外發(fā)”的轉(zhuǎn)折點(diǎn)是什么呢？——是命門(mén)，實(shí)質(zhì)也應(yīng)看作是脾中分出的另一支。畫(huà)在圖上，命門(mén)是脾的反向延伸線(xiàn)——脾應(yīng)西南，則命門(mén)應(yīng)東北。

六臟按四時(shí)順序，應(yīng)是這樣的：肝心（春夏）-脾（長(zhǎng)夏）-肺腎（秋冬）-命門(mén)（冬春之交）……

3、再引申：心包與命門(mén)是脾的兩端，所以清朝陳士鐸說(shuō)有七臟（四臟加上脾、心包、命門(mén)）。

三、寸關(guān)尺脈法：脾與命門(mén)相連，右尺（主命門(mén)）可理解為右關(guān)（主脾）的延伸、分化。

四、《輔行訣》五臟補(bǔ)瀉湯分化出六合湯（二旦四神湯）

這樣理解《輔行訣》的二旦四神湯（六合湯）就好理解了。脾分陰陽(yáng)，所以分出陰旦湯、陽(yáng)旦湯，五臟補(bǔ)瀉湯可分化出二旦四神湯。

太陽(yáng)為開(kāi)，不開(kāi)-玄武湯（向外開(kāi)）

陽(yáng)明為合，不合-白虎湯

少陽(yáng)為樞，不樞-青龍湯

太陰為開(kāi)，不開(kāi)-陰旦湯（向里開(kāi)）

少陰為樞，不樞-朱鳥(niǎo)湯

厥陰為盡，不盡-陽(yáng)旦湯（厥陰心包經(jīng)下連命門(mén)，說(shuō)六臟則歸命門(mén)，說(shuō)五臟則歸于心或脾，如此則陰旦、陽(yáng)旦都可說(shuō)統(tǒng)于脾臟）

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道儒易醫(yī)貫通學(xué)者吳越

2025年9月13日

鄭重提示：文中如出現(xiàn)醫(yī)療處方，請(qǐng)勿輕易使用，需求醫(yī)診治。

中醫(yī)博大精深，本文只是發(fā)表了筆者感悟的一點(diǎn)點(diǎn)所知所見(jiàn)而已。一篇短文，也不可能表達(dá)所有的思想，還需聯(lián)系筆者的其他文章和著作來(lái)理解。

經(jīng)方是中醫(yī)的核心，而學(xué)習(xí)中醫(yī)經(jīng)方，從伊尹經(jīng)方開(kāi)始著手則最為容易！想要學(xué)習(xí)更多更深的中醫(yī)知識(shí)，特別是想深入學(xué)習(xí)伊尹經(jīng)方與張仲景經(jīng)方的朋友，請(qǐng)關(guān)注筆者的其他著作、文章和課程。

炎黃學(xué)者民族醫(yī)生-吳越心愿：提煉中醫(yī)理論，完善經(jīng)方體系！為想學(xué)中醫(yī)又不得其門(mén)而入者提供一個(gè)完整的中醫(yī)學(xué)習(xí)階梯，為學(xué)醫(yī)多年而不能突破尚有很多疑問(wèn)難解者提供系統(tǒng)明析的透徹解惑，為從醫(yī)多年而自感不能再提升難以應(yīng)對(duì)疑難痼疾者提供以醫(yī)入道的升華指引。愿中醫(yī)弘揚(yáng)世界，廣濟(jì)眾生！

附1：炎黃國(guó)醫(yī)著作總目錄

第一系列：“炎黃國(guó)醫(yī)”經(jīng)方破解系列著作（邏輯嚴(yán)密，階梯遞進(jìn)，須按順序?qū)W習(xí)）：

C1、《“伊尹經(jīng)方體系”課程講義（匯編）》（對(duì)《傷寒論》之前的經(jīng)方起源的準(zhǔn)確破解）——有配套講解視頻：“伊尹經(jīng)方課程”（破解伊尹經(jīng)方體系，掌握中醫(yī)真正核心）。

C2、《張仲景<傷寒雜病論>中所用古經(jīng)方探索》（用伊尹經(jīng)方理解傷寒金匱如同數(shù)學(xué)規(guī)律般明晰）——有配套講解視頻：“仲景經(jīng)方課程”（理解仲景經(jīng)方運(yùn)用，提升中醫(yī)實(shí)踐技能）。

C3、《張仲景<傷寒雜病論>中所用古經(jīng)方探索（續(xù)）》（繼續(xù)運(yùn)用伊尹經(jīng)方理解傷寒金匱其它藥方，至此，傷寒論113方與金匱要略262方全部破解完畢）

C4、《從經(jīng)方中歸納用藥規(guī)律》（從伊尹經(jīng)方體系和仲景經(jīng)方體系中，歸納出100多種中藥的用藥規(guī)律）

C5、《從經(jīng)方中歸納用藥規(guī)律(續(xù)集)》(加深講解伊尹經(jīng)方體系和仲景經(jīng)方體系的經(jīng)典用藥，另外非經(jīng)典用藥100多種加以講解)

C6、《“伊尹經(jīng)方體系”-輔行訣深層破解》（繼C1《“伊尹經(jīng)方體系”課程講義（匯編）》之后，加深破解輔行訣）

C7、《想讀通傷寒論，這一本應(yīng)該夠了》（繼C2、C3、C4、C5之后，更深更廣的破解《傷寒論》）

第二系列：略

第三系列：略

附2：吳越老師課程體系（富康）

吳越老師希望更多人能過(guò)上“富康生活”——富有且健康，健康又富有！

吳越老師倡導(dǎo)“參悟經(jīng)典智慧，助成富康生活”，開(kāi)講課程，并開(kāi)展相關(guān)咨詢(xún)服務(wù)。

一、中醫(yī)養(yǎng)生類(lèi)課程

第一部分：養(yǎng)生類(lèi)課程

一、古法養(yǎng)生入門(mén)課程

1、《中醫(yī)“家庭醫(yī)生”系統(tǒng)課程》其中有《天人合一養(yǎng)生：增強(qiáng)自愈力，抗衰防百病》簡(jiǎn)易治法課程，其它多個(gè)具體課程。

2、《中醫(yī)養(yǎng)生創(chuàng)業(yè)者成長(zhǎng)課程》，含多個(gè)具體課程。

二、《五行人格身心同調(diào)養(yǎng)生法》課程

第二部分：中醫(yī)專(zhuān)業(yè)類(lèi)課程

一、輔行訣經(jīng)方課程

一階：輔行訣《五味藥食調(diào)五臟》（附情志調(diào)理、音樂(lè)調(diào)理等）——配合：中醫(yī)五臟虛實(shí)體質(zhì)測(cè)評(píng)與五臟虛實(shí)調(diào)理方。

二階：輔行訣《十首通方治百病》

三階：輔行訣《經(jīng)方拓展解疑難》

三階課程具體包括：

1、《分類(lèi)講病（經(jīng)方體驗(yàn)）》（含《醫(yī)案借鑒》類(lèi)課程）

2、《經(jīng)方易用（經(jīng)方入門(mén)）》

3、《經(jīng)方直用（經(jīng)方晉階）》

4、《經(jīng)方邏輯（經(jīng)方研修）》——特別系列：經(jīng)方體系底層邏輯

第一部分、《伊尹經(jīng)方課程：破解伊尹經(jīng)方體系，掌握中醫(yī)真正核心》（共五單元）

第二部分、《仲景經(jīng)方課程：理解仲景經(jīng)方運(yùn)用，提升中醫(yī)實(shí)踐技能》（共十一單元）

第三部分、《經(jīng)典深解課程-傷寒金匱》等

5、其它經(jīng)方課程

（1）通方課程：《陽(yáng)主陰從：中醫(yī)通方，簡(jiǎn)易多能》

（2）綜合課程：《經(jīng)方應(yīng)用總體思路》

二、針灸課程等其它課程

1、《周天針灸法-針灸入門(mén)一日通課程》

2、《周天針灸法-針灸入道一點(diǎn)通課程》

3、《伊尹五臟補(bǔ)瀉針?lè)ㄕn程》

4、其它中醫(yī)課程

二、非中醫(yī)類(lèi)課程

一、主體課程：

1、《五行逆轉(zhuǎn)新生態(tài)》：遠(yuǎn)離極端，歸正五行；以克化生，逆轉(zhuǎn)人生！

2、《周易通變新局面》：遠(yuǎn)離極端，歸正陰陽(yáng)；陽(yáng)主陰從，應(yīng)變無(wú)窮！

3、《道心覺(jué)醒新境界》：遠(yuǎn)離極端，歸正道心；提升境界，生命更新！

二、專(zhuān)題課程：

1、《五行人格——商戰(zhàn)制勝的識(shí)人智慧》

2、《高能量五行團(tuán)隊(duì)建設(shè)系列課程》

3、其它傳統(tǒng)智慧管理課程