綿陽市涪城區推進“心理健康育心工程”，筑牢學生健康成長防護網

心理健康是學生全面發展的基石，關乎民生福祉與未來人才質量。綿陽市涪城區委、區政府高度重視學生心理健康工作，自2023年起連續三年將其納入區“十大民生實事工程”，系統推進以“預防—干預—支持”為核心的心理健康育心體系建設。2025年，全區圍繞“育心工程”四大核心任務，持續發力、精準施策，各項工作取得階段性成效。

心理健康體檢全面覆蓋，預警干預更趨前端

2025年秋季學期，涪城區啟動小學四年級至高中三年級學生心理健康測評工作，依托華西&生學教育心理健康促進服務平臺運用標準化測評工具，構建學生心理狀況動態數據庫。完成57000余名學生測評，實現“一校一策”分析報告全覆蓋，為早期識別與精準干預爭取關鍵窗口。為確保海量測評數據“活起來”，推動數據向教育行動轉化，涪城區已同步啟動班主任測評數據解讀專項培訓，將冰冷的數字轉化為溫暖的行動指南。一位參與培訓的班主任反饋：“現在我能更準確地理解學生的行為，知道從哪里入手去幫助他，而不是憑感覺猜測。”

校園心理測評服務

警鐘街小學班主任測評數據解讀培訓

心理輔導服務精準落地

分層支持更有溫度

針對部分學校心理師資不足、專業能力不均衡的問題，涪城區通過引進區外專業力量，結合測評結果與日常觀察，聚焦情緒調節、人際關系、學業壓力等核心議題，通過“一對一”深度輔導和“小組式”團體成長，為學生提供精準支持。切實防范校園心理危機事件，提升整體心育服務能力。目前已經開展進校心理服務207次，為1,706名有需要的學生提供了專業輔導。

校園團體心理輔導

心育課程體系本土構建，教學賦能更具規范

為破解“想教不會教”的現實難題，涪城區組建由高校專家、心理教研員和一線教師構成的研發團隊，結合本地文化特色，系統開發36節心育精品課程，并編撰《涪城區心理健康教育課例匯編（第二季）》，為非專業教師提供標準化教學支持。經過多輪磨課、研討與示范錄制，逐步構建具有涪城特色的心育課程資源庫，為一線教師提供了“拎包上課”的心育工具包。此舉極大地降低了心理健康課的授課門檻，確保了心育課程在全區各校的標準化、專業化實施。

心育精品課程磨課

家校共育機制持續深化，協同育人更聚合力

涪城區積極構建“學校心育+家庭育心”一體化育人新樣態，依托“家校共育巡回大講堂”，為家長成長持續賦能。大講堂內容直擊痛點，涵蓋情緒管理、親子溝通、學業規劃等，通過線上、線下相結合，專家與家長互動熱烈。截至11月10日，已完成73場講座，覆蓋全區所有學校，惠及家長超萬人次，下一步將繼續推進剩余27場講座，進一步夯實家校協同的心理教育基礎。逐步構建一個學校引導、家庭實踐、孩子受益的良性育人生態。

楊家中學開展家校共育巡回大講堂

“育心工程”的實施，推動我區學校心理健康教育向規范化、科學化、系統化方向發展。它讓心理健康教育工作更規范、更科學、更有溫度。通過前端篩查，實現了從“被動應對”到“主動預警”的轉變；通過中端服務，構建了從“普遍關懷”到“精準支持”的通道；通過后端賦能，強化了從“學校教育”到“家校協同”的合力。

下一步，涪城區將持續深化“育心工程”建設，在完成年度目標的基礎上，進一步完善區域心理健康服務體系，切實為學生終身發展與幸福成長筑牢心理根基，為全區教育高質量發展提供堅實支撐。