比樂高過癮100倍！吉利研學(xué)游，娃用真零件拼裝汽車夢想！

當(dāng)一群充滿好奇心的00后少年，不是涌向明星演唱會，而是蜂擁至吉利領(lǐng)克的智能工廠車間——這并非虛構(gòu)場景，而是今年暑期一場別開生面的研學(xué)現(xiàn)場。在領(lǐng)克余姚超級工廠中，孩子們親手觸摸螺絲、操作工具，親眼見證鋼板在巨型沖壓機(jī)下“變形”，在機(jī)械臂精準(zhǔn)焊接的火花之間，感受中國“智造”的真實脈動。他們不再是隔著屏幕看科技，而是真正走進(jìn)工業(yè)現(xiàn)場，用雙手拼裝屬于自己的汽車夢想。誰說中國制造沒有年輕粉絲？這一代少年，正以全新的方式“追星”——他們追的是科技之光，是制造之美，是親手創(chuàng)造未來的成就感。

暑期研學(xué)：讓科技種子在少年心中扎根

吉利學(xué)堂的暑期研學(xué)項目以“智造未來，驅(qū)動夢想”為核心理念，為青少年開啟了一扇深入現(xiàn)代工業(yè)世界的探索之門。活動首站選在領(lǐng)克余姚超級工廠——一座全面采用3D數(shù)字化建模與智能技術(shù)構(gòu)建的現(xiàn)代化生產(chǎn)基地，孩子們在這里親眼見證汽車從設(shè)計到成品的全過程。

在專業(yè)人員的引導(dǎo)下，學(xué)員們走進(jìn)沖壓、焊裝與總裝等核心工藝區(qū)。沖壓車間內(nèi)，鋼板在數(shù)秒內(nèi)經(jīng)歷精準(zhǔn)塑形，蛻變?yōu)檐嚿順?gòu)件；焊裝區(qū)域，機(jī)械臂在5G網(wǎng)絡(luò)支持下無縫配合，完成高精度焊接；總裝線上，自動化設(shè)備依次執(zhí)行合裝、輪胎定位、玻璃封裝等工序，全程流暢而高效，令孩子們目不轉(zhuǎn)接。

實踐環(huán)節(jié)將活動推向高潮。在導(dǎo)師指導(dǎo)下，學(xué)員們使用常見材料如木塊、注射器與軟管，親手模擬關(guān)鍵汽車部件的制作流程。這一過程不僅鍛煉了他們的動手與協(xié)作能力，更將抽象的理論知識轉(zhuǎn)化為可觸可感的現(xiàn)實體驗。孩子們在擰緊每一顆螺絲、拼合每一塊組件的過程中，切身感受到工業(yè)制造背后的嚴(yán)謹(jǐn)與智慧，激發(fā)了對科技創(chuàng)新的濃厚興趣。

教育投入：與企業(yè)發(fā)展同頻的長期實踐

領(lǐng)克工廠所展現(xiàn)的智能制造實力，離不開吉利近三十年來對教育體系的持續(xù)構(gòu)建與投入。從早期應(yīng)對人才需求，到逐步確立“左廠右校”的產(chǎn)教協(xié)同機(jī)制，吉利將教育視為與企業(yè)共成長的重要支柱。

“產(chǎn)業(yè)布局與教育網(wǎng)絡(luò)協(xié)同發(fā)展”是吉利一貫的實踐路徑。至今，吉利已在教育領(lǐng)域投入逾百億元，設(shè)立七所高等院校，培養(yǎng)近九萬學(xué)子，構(gòu)建了從職業(yè)教育到應(yīng)用型本科、專業(yè)碩士的完整人才培養(yǎng)體系。近20萬畢業(yè)生中，超過八成進(jìn)入產(chǎn)業(yè)一線，成為推動行業(yè)發(fā)展的骨干力量。吉利聯(lián)合產(chǎn)業(yè)鏈伙伴，向合作院校開放數(shù)百類崗位資源，共建產(chǎn)業(yè)學(xué)院二十余所，將真實業(yè)務(wù)場景與教學(xué)體系深度融合，實現(xiàn)“學(xué)中做、做中學(xué)”。

在“一帶一路”倡議的推動下，吉利進(jìn)一步拓展國際化職教布局，于馬來西亞、烏茲別克斯坦等地設(shè)立合作院校，并通過“芯位教育”數(shù)字化平臺實現(xiàn)全球資源共享。同時，企業(yè)持續(xù)推進(jìn)“跨界校園”“跨區(qū)校園”等創(chuàng)新模式，堅持非營利辦學(xué)，致力于將教育打造為具有長遠(yuǎn)影響力的公益事業(yè)。這一切源自“創(chuàng)新引領(lǐng)未來，技能成就人生”的初心，也為培養(yǎng)新一代技術(shù)人才奠定了堅實基礎(chǔ)。

從一場場沉浸式的工廠研學(xué)，到系統(tǒng)構(gòu)建覆蓋中高職、應(yīng)用型本科乃至專業(yè)碩士的人才培養(yǎng)體系；從一個孩子眼中閃爍的科技火花，到成千上萬青年投身產(chǎn)業(yè)報國的洪流——吉利三十年如一日對教育的堅守，早已超越了企業(yè)自身發(fā)展的范疇，成為一場關(guān)于國家未來、關(guān)于少年成長的長期實踐。

那些在車間里親手?jǐn)Q過的螺絲、組裝過的部件，不只是孩子們暑期的難忘記憶，更是一粒粒深植于心的科技火種。它們將在不遠(yuǎn)的將來，生根發(fā)芽，長成支撐中國汽車工業(yè)、乃至整個制造業(yè)向上突破的參天大樹。而吉利所堅持的“左廠右校”模式、“芯位教育”平臺、以及非營利辦學(xué)的初心，共同構(gòu)筑了一條從少年啟蒙到高端人才培養(yǎng)的完整鏈路。

這不僅是一家企業(yè)的教育情懷，更是一個行業(yè)、一個國家對未來的鄭重承諾。當(dāng)科技的火炬?zhèn)鬟f到新一代手中，我們有理由相信，那些曾在吉利車間里閃閃發(fā)光的眼睛，終將成為照亮中國智造前路的星辰。