“以賽強(qiáng)技能，配盤(pán)展匠心”石家莊市東華鐵路學(xué)校校園技能節(jié)

技能為炬，照見(jiàn)未來(lái)！為弘揚(yáng)工匠精神，展現(xiàn)東華學(xué)子的卓越風(fēng)采，培養(yǎng)電工人才，進(jìn)一步營(yíng)造“崇尚技能、學(xué)習(xí)技能、投身技能”的濃厚氛圍，提升學(xué)生的實(shí)踐能力和職業(yè)素養(yǎng)，全方位展現(xiàn)中職教育“以賽促學(xué)、以賽促教”的育人成果，根據(jù)《石家莊東華鐵路學(xué)校2025年度技能節(jié)實(shí)施方案》，特此舉辦本次電工配盤(pán)大賽。

出席本次活動(dòng)的領(lǐng)導(dǎo)有教學(xué)副校長(zhǎng)趙雪峰，教務(wù)處副處長(zhǎng)李海燕，一年級(jí)教學(xué)副主任廖幽蘭，二年級(jí)教學(xué)副主任吳麗薇，三年級(jí)教學(xué)副主任母丹，鐵路運(yùn)營(yíng)專(zhuān)業(yè)教研室副主任黃迎瑩，鐵路機(jī)車(chē)供電專(zhuān)業(yè)教研室副主任張勝，本次大賽，還邀請(qǐng)到了專(zhuān)家評(píng)審團(tuán)裴亦農(nóng)、孫文龍、何兵召、畢春波四位老師參加。教師蔣璽璐主持了本次活動(dòng)。

電力作為現(xiàn)代社會(huì)的生命線(xiàn)，其穩(wěn)定供應(yīng)和合理分配至關(guān)重要。而供電配盤(pán)工作則是整個(gè)電力系統(tǒng)中不可或缺的關(guān)鍵環(huán)節(jié)，它要求從業(yè)者具備扎實(shí)的專(zhuān)業(yè)知識(shí)，精湛的操作技能以及高度的責(zé)任心。本次電工配盤(pán)大賽共分為4個(gè)環(huán)節(jié)，分別是團(tuán)隊(duì)風(fēng)采、理論測(cè)試、儀表使用、配盤(pán)測(cè)試。第一環(huán)節(jié)團(tuán)隊(duì)風(fēng)采，每個(gè)參賽團(tuán)隊(duì)都是充滿(mǎn)活力與智慧的組合，他們帶著飽滿(mǎn)的熱情和堅(jiān)定的信念踏上了這個(gè)舞臺(tái)，展現(xiàn)東華學(xué)子的責(zé)任和擔(dān)當(dāng)。第二環(huán)節(jié)理論測(cè)試，每個(gè)學(xué)生要進(jìn)行理論測(cè)試和繪制原理圖。這一步驟是對(duì)理論知識(shí)的深度運(yùn)用和檢測(cè)，同時(shí)要求選手們根據(jù)電機(jī)正反轉(zhuǎn)任務(wù)功能，精準(zhǔn)地設(shè)計(jì)出合理的電路原理圖。這是整個(gè)配盤(pán)工作的基礎(chǔ)，如同建筑大廈前的藍(lán)圖規(guī)劃，容不得絲毫馬虎。第三環(huán)節(jié)儀表使用，在這個(gè)環(huán)節(jié)中，首先選手們需要使用萬(wàn)用表對(duì)接觸器常開(kāi)、常閉、熔斷器通斷、電壓進(jìn)行檢測(cè)，查看是否存在短路、斷路等問(wèn)題。其次使用兆歐表測(cè)電阻，并進(jìn)行卡線(xiàn)10根。第四環(huán)節(jié)配盤(pán)實(shí)操，該環(huán)節(jié)是將理論轉(zhuǎn)化為實(shí)際的關(guān)鍵一步，也是展現(xiàn)真正技術(shù)的舞臺(tái)。 首先何兵召老師對(duì)電機(jī)正反轉(zhuǎn)配盤(pán)原理進(jìn)行講解和演示，然后學(xué)生開(kāi)始進(jìn)行配盤(pán)操作。電線(xiàn)在參賽選手中穿梭交織，仿佛被賦予魔力，原本空蕩蕩的配電盤(pán)逐漸 “生長(zhǎng)” 出復(fù)雜而有序的電路脈絡(luò)。這就像在搭建一座微型的電力王國(guó)，每一根電線(xiàn)都是王國(guó)里的交通要道。

評(píng)委專(zhuān)家裴亦農(nóng)老師對(duì)本次大賽進(jìn)行精準(zhǔn)的點(diǎn)評(píng)，他指出比賽各個(gè)環(huán)節(jié)精彩紛呈，強(qiáng)調(diào)電機(jī)正反轉(zhuǎn)在電梯、洗衣機(jī)等日常生活的具體運(yùn)用。電工配盤(pán)不僅關(guān)乎技術(shù)熟練度，更考驗(yàn)對(duì)規(guī)范的敬畏、對(duì)安全的重視和對(duì)細(xì)節(jié)的把控。從“小工”到“中工”的跨越，關(guān)鍵在于系統(tǒng)學(xué)習(xí)規(guī)范操作、提升故障預(yù)判能力，并在實(shí)踐中錘煉工匠精神。建議通過(guò)專(zhuān)業(yè)培訓(xùn)和實(shí)操積累，逐步提升技能水平，以適應(yīng)行業(yè)對(duì)高技能人才的需求。

本次大賽經(jīng)過(guò)賽前的層層選拔，4支參賽隊(duì)伍進(jìn)入決賽，經(jīng)過(guò)激烈角逐，最終第一組獲得團(tuán)體一等獎(jiǎng)；第二組獲得團(tuán)體二等獎(jiǎng)；第三組和第四組獲得團(tuán)體三等獎(jiǎng)。張昊同學(xué)獲得金牌電工，杜冠燁獲得全能電工，高佳鑫獲得配盤(pán)能手，蔡浩強(qiáng) 獲得技術(shù)先鋒，馬敬哲獲得電工標(biāo)兵，任子奧獲得電工之星。

最后，大賽在鐵路專(zhuān)業(yè)教研室副主任張勝的總結(jié)中圓滿(mǎn)落幕，這場(chǎng)充滿(mǎn)青春氣息的校園維修電工配盤(pán)大賽雖已落幕，但選手們拼搏的身影、專(zhuān)注的神情，早已成為校園里一道亮麗的風(fēng)景線(xiàn)。它不僅展示了同學(xué)們?cè)鷮?shí)的專(zhuān)業(yè)技能和積極向上的精神風(fēng)貌，更點(diǎn)燃了大家對(duì)維修電工學(xué)習(xí)的熱情，在技能學(xué)習(xí)的道路上奮勇前行，用青春和汗水 “電” 亮夢(mèng)想。

以賽鑄魂，以技立身，本次配盤(pán)競(jìng)賽不僅是一場(chǎng)技能較量，更是一次職業(yè)素養(yǎng)的錘煉。通過(guò)競(jìng)賽，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到規(guī)范操作、細(xì)節(jié)把控在電氣裝配中的重要性。未來(lái)，我們鐵路專(zhuān)業(yè)教研室將以項(xiàng)目和任務(wù)為導(dǎo)向，持續(xù)精進(jìn)專(zhuān)業(yè)技能，將競(jìng)賽經(jīng)驗(yàn)轉(zhuǎn)化為職業(yè)發(fā)展動(dòng)力，同時(shí)這場(chǎng)技能與匠心的碰撞，也必將激勵(lì)更多東華學(xué)子堅(jiān)定技能成才之路，在新時(shí)代的浪潮中，用雙手創(chuàng)造價(jià)值，以匠心成就未來(lái)！

石家莊東華鐵路學(xué)校tel：0311-6657-6491

供稿：校辦

編輯：金老師