配圖 / Endmion1
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配樂(lè) / Take the Time - Robin Spielberg
音頻制作 / 林蔚
這是一個(gè)回憶中的場(chǎng)景,具有虛構(gòu)性,但它清晰得仿佛全然為真。
我認(rèn)為這個(gè)回憶是摻雜了今日的目光的,“新來(lái)的代課老師”在記憶中是一個(gè)青年女性的形象,對(duì)于曾經(jīng)的“我”而言盡管不乏親近,但仍有代際和身份上的距離,但在今日之“我”的眼里,她變成一個(gè)被觀看的對(duì)象,顯示出的形象盡管清新明媚,卻有著弱小的一面,詩(shī)歌中的物象——?dú)馀莺陀杲z——都是既優(yōu)美但又易逝的事物,應(yīng)和著這個(gè)青年女教師帶來(lái)的印象:她陌生的清新感讓人想要親近并且探索,但卻內(nèi)在著一種不確定性制造出來(lái)的疏遠(yuǎn),從而保留了她的陌生感。
第一節(jié)對(duì)這種易逝之美表現(xiàn)得十分生動(dòng),兩句之間的開頭部分都是重復(fù)的用詞,但結(jié)構(gòu)上十分不同,制造了參差的節(jié)奏感,其中不僅引入了“家”這個(gè)概念,并且用“獨(dú)自回家”這個(gè)表述暗示了“她”與“我”的關(guān)系——“她”的家距離學(xué)校不遠(yuǎn),步行可達(dá),因此我們可能見(jiàn)過(guò)(盡管未必認(rèn)識(shí))。
第二節(jié)進(jìn)入了內(nèi)心世界,具有想象的成分,表達(dá)了可能。“鏡子”,形成了與第一節(jié)中的“氣泡”和“粉筆灰”的呼應(yīng),氛圍朦朧而迷離,但意境卻是清澈而溫柔的,并且生動(dòng)得無(wú)以倫比。在這個(gè)畫面中,一些名詞——微弱的物象——被輕盈的動(dòng)詞牽引著鋪展出人世的風(fēng)景:“鏡子”“小橋”“問(wèn)號(hào)”,在一系列動(dòng)作中串聯(lián)到一起,構(gòu)建著從室內(nèi)之家到鄉(xiāng)村外景再到教室內(nèi)景的關(guān)系,宛如創(chuàng)造了一個(gè)自立自足的部落。
第三節(jié)的視角貼近了,是學(xué)生在教室里安坐后看著老師的畫面,與前兩節(jié)的視角相比,顯示出“她”與“我”真正成為師生關(guān)系后的畫面,從而呈現(xiàn)出視野不斷收攏的結(jié)構(gòu)。
這一節(jié)具有主觀性,它匯合了記憶以及對(duì)記憶的評(píng)判,既有過(guò)去之“我”所見(jiàn)的重述,如第一句——“而她的背影走動(dòng),就像一塊移動(dòng)的黑板擦”;也有今日之“我”對(duì)此重述的看法和想象,如接下來(lái)的兩句:“一生的事情就在瞬間決定下來(lái),問(wèn)號(hào)/變成蹲在發(fā)叢中的小鳥”。
“問(wèn)號(hào)”一詞來(lái)自第二節(jié),“她”在雨中暫時(shí)停下來(lái)的動(dòng)作被詩(shī)人解讀為陷入思索,盡管被思索的疑問(wèn)究竟為何作者沒(méi)有明示,但如果聯(lián)系她是一位“新來(lái)的代課老師”,這是她第一次被自己的學(xué)生看到,我會(huì)認(rèn)為她思索的不是一個(gè)教學(xué)問(wèn)題,而是一個(gè)關(guān)于自身職業(yè)選擇的問(wèn)題,是自己是否適合并且能否把握這份工作的疑慮,因而這個(gè)問(wèn)號(hào)是朝向她自己內(nèi)心的。
如此,第三節(jié)中的“問(wèn)號(hào)”便只是構(gòu)成了與第二節(jié)在形式上的重復(fù),實(shí)際上的內(nèi)涵卻被轉(zhuǎn)移到具體的教學(xué)問(wèn)題上來(lái),并且在方位上由“她”轉(zhuǎn)向了“我”,一方面建構(gòu)了“我們”這對(duì)關(guān)系,另一方面顯示原屬于她的選擇問(wèn)題已被解決,所以才有“一生的事情就在瞬間決定下來(lái)”之說(shuō)。
如此,這首詩(shī)便在很短的篇幅內(nèi)向我們展示了世界之美中內(nèi)在的矛盾,以及這個(gè)矛盾被解決后的畫面。這個(gè)矛盾是選擇的疑難,因而對(duì)它的解決其實(shí)是種決策,是智慧與意志的介入,也因此,“雨中”“水洼中的氣泡”“粉筆灰”的飛舞等風(fēng)景之美最終被轉(zhuǎn)換成了倫理之美。
薦詩(shī) / 樓河
江西人,1979年出生
大學(xué)時(shí)開始寫詩(shī)
曾獲“《詩(shī)建設(shè)》新銳詩(shī)人獎(jiǎng)”
現(xiàn)居昆明
賽 詩(shī) 會(huì) · 幸 福 備 忘 錄
本次比賽,以“幸福備忘錄”為題
五行為限
邀請(qǐng)學(xué)者、譯者唐小兵為評(píng)委
11月22日截止,我們將選出10位優(yōu)勝者
送出由上海文藝出版社提供的
鄧恩詩(shī)集《怎樣做一個(gè)幸福的人》
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第4634夜
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