別在死記硬背數(shù)學(xué)公式了，試試這4個(gè)方法

小學(xué)生記不住數(shù)學(xué)公式？

估計(jì)孩子用的方法是『死記硬背』所以記不住、容易忘。

你是不是會(huì)好奇，數(shù)學(xué)公式不死記硬背，還能咋學(xué)？大家小時(shí)候不都是死記硬背的嗎？

是啊！我小時(shí)候也是死記硬背的，所以每次考試前還得再背，不然考試不會(huì)。

這也體現(xiàn)了幾個(gè)學(xué)習(xí)問(wèn)題：

• 考試前復(fù)習(xí)（臨陣磨槍?zhuān)瑳](méi)有學(xué)習(xí)好習(xí)慣。
• 平時(shí)不鞏固、不復(fù)習(xí)，時(shí)間長(zhǎng)了就忘記了。
• 學(xué)習(xí)沒(méi)方法，只會(huì)死記硬背，學(xué)習(xí)效率低。

小學(xué)生記不住數(shù)學(xué)公式？試試這4個(gè)實(shí)用方法，建議家長(zhǎng)收藏！

（1）現(xiàn)在很多學(xué)習(xí)方法書(shū)都提倡，在背誦內(nèi)容上，讓孩子理解性的記憶，而不是死記硬背。

因?yàn)槔斫庥洃浛梢宰尯⒆?strong>形成長(zhǎng)期記憶，記得更牢。在學(xué)習(xí)效果上，更好。

咋理解公式？

比方說(shuō)面積公式：面積=長(zhǎng)×寬

長(zhǎng)是啥，長(zhǎng)的邊，寬是短的邊。

那乘法的意義大家還記得嗎？長(zhǎng)??寬就是多個(gè)相同的數(shù)相加。也可以理解為『有“寬”個(gè)相同的“長(zhǎng)”相加』

（2）對(duì)于復(fù)雜一點(diǎn)的公式，可以借助推導(dǎo)的過(guò)程，幫助理解具體內(nèi)容。

比如雞兔同籠的公式~

雞的數(shù)量=（雞兔總數(shù)量×4-腳的數(shù)量）÷2

這種題通常會(huì)給出一共的數(shù)量。

但單只雞和兔的頭和腳的數(shù)量是固定的。利用這一點(diǎn)進(jìn)行假設(shè)、理解，明白公式背后的解題邏輯。

（3）多練習(xí)、勤練習(xí)，讓懂了成為熟練應(yīng)用。

學(xué)明白了就把書(shū)、題放一邊，是很多孩子的通病。他覺(jué)得自己會(huì)了。但其實(shí)他不知道自己只會(huì)個(gè)表層，更深的內(nèi)容需要反復(fù)練習(xí)、不斷應(yīng)用，才能做到一通百通。

雖然咱現(xiàn)在不提倡刷題，但必要的『通過(guò)做題強(qiáng)化知識(shí)』的過(guò)程還是有必要的。

（4）定期復(fù)習(xí)，別讓好不容易理解的知識(shí)『忘記了』

結(jié)合小時(shí)候的經(jīng)歷，咱可別在讓孩子在同樣的事情上走彎路。

定期復(fù)習(xí)，時(shí)不時(shí)回想一下公式、定義、解題過(guò)程。

雖然這個(gè)過(guò)程可能會(huì)讓孩子覺(jué)得沒(méi)必要，但在記憶稍微有點(diǎn)減弱的時(shí)候溫習(xí)，才是用時(shí)最少、回憶最快，比較高效的辦法。

如果孩子記不住公式，或者不會(huì)用公式，不妨試試這四個(gè)方法~

最后，你用過(guò)哪種高效的“記住”數(shù)學(xué)公式的方法？歡迎分享~