四川
為深入貫徹落實新課標(biāo)及“雙減”政策要求，深入課堂教學(xué)改革，提升教師專業(yè)素養(yǎng)，探索圖形與幾何領(lǐng)域的高效課堂模式，4月10日，巴州區(qū)三小開展了以“聚焦圖形與幾何 共筑高效課堂新生態(tài)”為主題的數(shù)學(xué)教研活動。
1
圖形課例呈精彩
幾何展示啟慧思
在圖形與幾何課堂上，老師們注重啟發(fā)式教學(xué)，步步引導(dǎo)孩子們自主探究圖形的奧秘，側(cè)重培養(yǎng)他們的空間觀念、幾何直觀等數(shù)學(xué)素養(yǎng)與思維能力。通過自學(xué)、互學(xué)、展學(xué)以及動手操作等多種學(xué)習(xí)形式，讓課堂精彩紛呈，智慧的火花不斷閃耀。
2
妙評課堂長短處
精研教學(xué)深淺時
每一堂課后，評委老師進(jìn)行了精彩的點評。聽課老師們也各抒己見，暢所欲言，既發(fā)現(xiàn)閃光點，又指出不足。大家集思廣益，取長補(bǔ)短，互相促進(jìn)，歸納提升，共同提高課堂教學(xué)質(zhì)量。
3
深研課標(biāo)明方向
精析要點啟新程
陳燕副校長從深研課標(biāo)、學(xué)科融合、技術(shù)賦能、協(xié)同發(fā)展四個方面對教研活動作總結(jié)，希望老師們要主動尋求突破，提升專業(yè)素養(yǎng)，每一個教研組繼續(xù)深耕細(xì)作，不斷探索創(chuàng)新，推動數(shù)學(xué)教學(xué)再上新臺階.
鄭曉華校長表示：教研之路，永無止境；教學(xué)探索，未有窮期。課程標(biāo)準(zhǔn)持續(xù)更新，對數(shù)學(xué)學(xué)科核心素養(yǎng)的強(qiáng)調(diào)達(dá)到新高度，我們不僅要傳授知識，更要注重培養(yǎng)學(xué)生用數(shù)學(xué)眼光觀察世界、用數(shù)學(xué)思維分析問題、用數(shù)學(xué)語言表達(dá)思想的高階能力。我們要不斷學(xué)習(xí)，打造更優(yōu)質(zhì)、高效的數(shù)學(xué)課堂。要做到理念先行，重塑課堂生態(tài)；深耕教研，錘煉教學(xué)技藝；AI賦能，創(chuàng)新教學(xué)手段。讓我們攜手共進(jìn)，用智慧與汗水澆灌數(shù)學(xué)教育之花，為學(xué)生的成長成才奠定堅實基礎(chǔ)，續(xù)寫學(xué)校數(shù)學(xué)教育的嶄新篇章！
擇一事，終一生，深耕教育研究，為教育革新注入智慧源泉。從教研中出發(fā)，在課堂中探索，我們將一直努力，積極行走在教育教學(xué)教研路上，以智慧和心血澆灌出教育的繁華碩果。
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