聰明媽媽這樣陪孩子逛動(dòng)物園，觀察力、記憶力輕松提高！

你知道嗎，在日常生活中，其實(shí)藏著非常多的早教機(jī)會(huì)。

比如孩子最愛(ài)逛的動(dòng)物園，除了看個(gè)熱鬧，還能起到陪伴+早教的作用，關(guān)鍵就看咱們?cè)趺匆龑?dǎo)。

你只需要在出發(fā)前，準(zhǔn)備一件法寶，就能把動(dòng)物園之旅從走馬觀花，變成一堂有趣的早教課。

這件法寶就是一本自制的動(dòng)物園護(hù)照。有了它，孩子參觀的時(shí)候，就能同時(shí)提高觀察力、記憶力、數(shù)學(xué)能力和英語(yǔ)能力，是不是超棒的？

動(dòng)物園護(hù)照做起來(lái)很簡(jiǎn)單，可以參考照片里的樣子。

在網(wǎng)上找一些動(dòng)物的卡通圖案，放到文檔里，然后打印出來(lái)，折成小本子的樣子就搞定啦。

每個(gè)動(dòng)物旁邊留一個(gè)蓋章的位置，這樣參觀時(shí)，孩子看到一種動(dòng)物，就可以在護(hù)照上蓋一個(gè)章，會(huì)有一種“集點(diǎn)”的感覺(jué)。

怎么使用這個(gè)護(hù)照本呢？小樣?jì)尳o大家準(zhǔn)備了5種玩法

玩法1——小小飼養(yǎng)員，培養(yǎng)專注力

第一種玩法就是前面提到的“集點(diǎn)”。

每種動(dòng)物旁邊都有一個(gè)五角星的標(biāo)志。

孩子在動(dòng)物園里找到動(dòng)物后，只需把貼紙貼在星星標(biāo)志上，或者給星星涂上顏色／蓋章，就表示已經(jīng)收集到這種動(dòng)物了。

為了讓這個(gè)過(guò)程更有趣，我們可以問(wèn)孩子，

“想不想當(dāng)一回小小飼養(yǎng)員？

今天飼養(yǎng)員的工作，就是在動(dòng)物園里巡視，然后把看到的動(dòng)物記在護(hù)照本上。”

給孩子安排這樣一個(gè)任務(wù)，不僅能讓他在參觀的過(guò)程中更專注，更有參與感，還能激勵(lì)他走更多路哦（這樣你就不用抱他啦）。

玩法2——聊聊小動(dòng)物，訓(xùn)練觀察力

孩子找到動(dòng)物后，可別看一看，“哇”兩聲就走了。

可以和孩子聊很多東西，引導(dǎo)他去觀察和思考。

比如“斑馬是什么顏色的？有幾條腿？吃草還是吃肉呀？在天上飛，還是在地上跑？ ”

大一點(diǎn)的孩子，還可以問(wèn)他，

“它們住在哪里呀？是炎熱的大草原，還是寒冷的南極？

它們是昆蟲(chóng)、鳥(niǎo)類，還是哺乳動(dòng)物呢？”

和孩子聊一聊這些問(wèn)題，不僅能讓孩子養(yǎng)成觀察細(xì)節(jié)的習(xí)慣，還能培養(yǎng)他的思考能力。

記得有一次我問(wèn)小樣，“斑馬是什么顏色的？”

3歲不到的他回答我，“是黑黑白白的。”

我又問(wèn)他，“還有什么動(dòng)物是黑黑白白的呢？

當(dāng)時(shí)我心里的答案只有一個(gè)“熊貓”，沒(méi)想到他不僅想到了“熊貓”，還想到了“奶牛”，讓我很是意外。

所以說(shuō)，孩子真的不缺少才智，缺的是善于引導(dǎo)他思考的家長(zhǎng)。

玩法3——數(shù)數(shù)有幾只動(dòng)物，練習(xí)計(jì)數(shù)能力

除了在護(hù)照上貼貼紙，我們還可以和孩子數(shù)一數(shù)，每種動(dòng)物有幾只。

大熊貓可能只有2只，斑馬卻有12只，帶著孩子一起數(shù)一數(shù)。

如果孩子還不會(huì)寫(xiě)數(shù)字，沒(méi)關(guān)系，可以畫(huà)小圓圈代替，或是請(qǐng)爸爸媽媽幫忙記錄。

除了計(jì)數(shù)，我們還可以問(wèn)孩子，

“哪種動(dòng)物最大？哪種動(dòng)物最高？”

練習(xí)比大小、比高矮，同樣是數(shù)學(xué)里很重要的一環(huán)。

玩法4——誰(shuí)是lion？英語(yǔ)詞匯學(xué)起來(lái)

重視英語(yǔ)啟蒙的爸爸媽媽，一定不會(huì)錯(cuò)過(guò)借著逛動(dòng)物園的機(jī)會(huì)，陪孩子學(xué)習(xí)動(dòng)物的英語(yǔ)詞匯表達(dá)

每看到一樣動(dòng)物，爸爸媽媽都可以用英文把動(dòng)物的名字說(shuō)一遍。

聽(tīng)得多了，孩子自然就記住了。這可比在家對(duì)著繪本學(xué)習(xí)有趣多了。

玩法5——回家路上聊一聊，提高記憶力

有了前面的找動(dòng)物、數(shù)數(shù)和討論，回家后，我們就可以借助護(hù)照本，很容易地和孩子回憶起今天的所見(jiàn)所聞。

“今天看到了哪些動(dòng)物，是大的還是小的，身上有花紋嗎，會(huì)不會(huì)飛？”

和孩子回憶、討論的過(guò)程，就是幫他鍛煉記憶力的最好機(jī)會(huì)。

要是最近咱們沒(méi)有帶娃去動(dòng)物園的計(jì)劃，也沒(méi)關(guān)系。小樣?jì)屧俳o大家介紹一個(gè)可以在家玩的動(dòng)物分類游戲

準(zhǔn)備三個(gè)塑料筐。

一個(gè)鋪上黃色的橡皮泥，代表陸地。一個(gè)裝入清水（可以加一點(diǎn)藍(lán)色顏料），代表海洋。最后一個(gè)什么都不用放，代表天空

把孩子的動(dòng)物模型找出來(lái)，然后請(qǐng)他幫小動(dòng)物們分類

“哪些是地上跑的，哪些是天上飛的？

除了這種方式，還有沒(méi)有別的分類方法？”

（按顏色，按腿的數(shù)量，按胎生還是卵生）

經(jīng)常玩這樣的分類游戲，對(duì)孩子邏輯思維能力的發(fā)展是很有好處的哦。

今天的動(dòng)物主題早教游戲，大家還喜歡嗎？趕緊陪孩子試一試吧。

我是小樣?jì)專瑥?fù)旦碩士，早期教育指導(dǎo)師，心理咨詢師。歡迎關(guān)注我，和我一起輕松育兒。