9歲兒子驚呼：原來(lái)語(yǔ)文可以這樣學(xué)，太厲害了吧，后悔知道晚了！

　　語(yǔ)文一直是比較難提分的科目，越到高年級(jí)，孩子的成績(jī)分化就越明顯，想要追趕也越困難！

　　而且語(yǔ)文和其他學(xué)科不同，無(wú)法靠刷題、背公式在短期內(nèi)快速提分。

　　想要真正地學(xué)好語(yǔ)文，只能靠長(zhǎng)期、大量的積累，這難免會(huì)讓語(yǔ)文成績(jī)不佳的孩子望而卻步。

　　不過(guò)最近，我意外發(fā)現(xiàn)了一條能幫助孩子學(xué)好語(yǔ)文的路徑。

　　不僅深受孩子的喜愛(ài)，一點(diǎn)都不枯燥，還能真正提升孩子的文學(xué)素養(yǎng)，實(shí)現(xiàn)降維打擊。

　　這條語(yǔ)文學(xué)習(xí)的新路徑就是借助歷史來(lái)學(xué)習(xí)語(yǔ)文。

　　相信你一定聽(tīng)過(guò)“文史不分家”這句話，文學(xué)和歷史有著非常緊密的聯(lián)系，先學(xué)好歷史，才能輕松地學(xué)好語(yǔ)文。

　　舉個(gè)例子，孩子在學(xué)習(xí)古詩(shī)的時(shí)候，總是很難理解作者想表達(dá)的思想情感，對(duì)詩(shī)里的文字有一種疏離感。

　　這是因?yàn)楹⒆涌傇?strong>孤立地學(xué)詩(shī)，對(duì)詩(shī)的歷史背景缺乏了解。

　　如果孩子知道作者生活在什么朝代，是盛世還是亂世；作者當(dāng)時(shí)剛經(jīng)歷過(guò)什么事，是得意還是失意，他就能對(duì)作者筆下的文字有更深的理解和感觸。

　　想通了這個(gè)邏輯，我便開(kāi)始給孩子尋找能輔助他學(xué)好語(yǔ)文的歷史課外書(shū)。

　　果不其然，讓我找到了這套夢(mèng)中情書(shū)——《樂(lè)死人的文學(xué)史》。

　　光聽(tīng)名字，就知道這套書(shū)肯定很有意思，而且和文學(xué)、歷史都有關(guān)系。

　　和一般的歷史讀物一樣，這套書(shū)也是按歷史朝代編寫(xiě)的。

　　我先陪小樣讀了《五代篇》和《隋代篇》，感覺(jué)就像是穿越回了古代，到各位文壇巨匠的家里坐了坐，聽(tīng)他們講述自己的故事。

　　不得不說(shuō)，這種“故事學(xué)習(xí)法”，真的太適合咱們吃瓜群眾了。

　　以《隋代篇》這本為例，小樣?jì)尳o大家說(shuō)說(shuō)我和孩子的閱讀感受。

　　這本書(shū)開(kāi)篇先用5頁(yè)的篇幅，陪我們快速回顧了隋代的歷史，從應(yīng)試的角度來(lái)說(shuō)，真的非常有效率。

　　以前，我也陪孩子讀過(guò)歷史書(shū)，但因?yàn)槠L(zhǎng)了，一個(gè)朝代要讀很長(zhǎng)時(shí)間，經(jīng)常半途而廢。

　　就算勉強(qiáng)讀完，前面讀的內(nèi)容也早就淡忘了，對(duì)某個(gè)朝代很難形成清晰的印象。

　　但這次不同，從開(kāi)皇之治，到大業(yè)盛世，再到走向覆滅，隋朝37年的歷史被濃縮成了短短的5頁(yè)，我和孩子一下子就讀完了。

　　“哦，原來(lái)隋朝是這樣的呀！”

　　這種豁然開(kāi)朗的獲得感，讓孩子對(duì)歷史產(chǎn)生了濃厚的興趣，必須要給它點(diǎn)個(gè)贊！

　　接下來(lái)，書(shū)里又用了4頁(yè)的篇幅，介紹了隋朝的文學(xué)史。

　　這部分強(qiáng)烈建議孩子們好好讀！

　　記得讀高中的時(shí)候，我們要背很多文學(xué)常識(shí)。

　　明明花了很多時(shí)間，卻還是記不清楚，總是背錯(cuò)、背漏，原因就是這些內(nèi)容太碎片化了，相互之間沒(méi)什么關(guān)聯(lián)。

　　陪孩子讀完這本《樂(lè)死人的文學(xué)史·隋代篇》，我才第一次搞明白隋朝文學(xué)的發(fā)展與特點(diǎn)。

　　簡(jiǎn)單來(lái)說(shuō)，隋朝文學(xué)主要體現(xiàn)在詩(shī)歌方面。

　　詩(shī)風(fēng)可分為辭藻華麗的南朝詩(shī)風(fēng)，和寫(xiě)實(shí)、質(zhì)樸的北朝詩(shī)風(fēng)。

　　什么時(shí)期流行什么樣的文學(xué)風(fēng)格，和當(dāng)時(shí)的歷史背景、皇帝的偏好都有很大的關(guān)系。

　　雖然很難死記硬背，但只要陪孩子讀一讀這些歷史故事，就很好理解了，根本不用專(zhuān)門(mén)去背！

　　妥妥就是學(xué)好文學(xué)常識(shí)，理解文學(xué)作品的捷徑。

　　從語(yǔ)文書(shū)上讀名家的作品，總免不了有一種距離感。

　　但如果你讓孩子通過(guò)《樂(lè)死人的文學(xué)史》來(lái)了解作者和它的作品，那就和你在朋友圈吃瓜一樣親切、有趣，孩子怎么會(huì)拒絕呢？

　　拿《隋代篇》來(lái)說(shuō)，書(shū)里詳細(xì)介紹了韓擒虎、薛道衡、隋文帝、楊素、虞世南、隋煬帝、李密這7位名人。

　　首先是“TA這一輩子”版塊，把名人從出生到去世的經(jīng)歷、八卦都給你講一遍，算是迷你版的名人傳記。

　　然后是“超級(jí)訪談”。

　　這部分可厲害了，名人親自現(xiàn)身說(shuō)法，和其他重量級(jí)的人物來(lái)個(gè)1v1訪談，既身臨其境，又腦洞大開(kāi)。

　　比如隋文帝楊堅(jiān)邀請(qǐng)的就是唐朝開(kāi)國(guó)皇帝李淵。

　　兩個(gè)皇帝湊在一起比業(yè)績(jī)，誰(shuí)更厲害倒是沒(méi)比出來(lái)，歷史、語(yǔ)文的考點(diǎn)卻以一種奇妙的方式鉆進(jìn)了孩子的腦袋里，想忘都忘不掉。

　　想出用聽(tīng)八卦的方式來(lái)學(xué)習(xí)的人，真是聰明絕頂呀，在這里謝過(guò)主編竇昕老師了。

　　接下去還有“特別推薦”——名人親自講解他的得意之作和創(chuàng)作背景；

　　“文苑雜談”——超有趣的文學(xué)常識(shí)小百科，不僅漲知識(shí)，還讓孩子了解知識(shí)背后的有趣典故；

　　“歡樂(lè)谷”——搞笑的四格漫畫(huà)，讓孩子捧腹大笑；

　　“七嘴八舌”——如果作家有朋友圈，他的朋友會(huì)對(duì)他說(shuō)什么？

　　看完這些豐富多彩、形式多樣的欄目，孩子和作家仿佛是認(rèn)識(shí)已久的老朋友。

　　你猜，他對(duì)語(yǔ)文、歷史會(huì)不會(huì)興趣盎然，對(duì)書(shū)上的詩(shī)詞歌賦、文學(xué)作品，會(huì)不會(huì)多一層自己的思考和理解呢？