原以為初中畢業(yè)是孩子叛逆的結(jié)束，誰(shuí)知道高中才是真正折磨的開(kāi)始

問(wèn)媽媽們一個(gè)問(wèn)題，孩子多大歲數(shù)，媽媽們會(huì)覺(jué)得輕松一些？

之前總覺(jué)得，孩子長(zhǎng)大一些我們就可以輕松一些了。尤其在孩子的小學(xué)階段，我想過(guò)多次，等大寶上了初中，我應(yīng)該就輕松了。

可大寶上初中這兩年，我非但沒(méi)有覺(jué)得輕松，反而更焦慮了。眼下大寶初三了，一想到中考的壓力以及大寶起伏的學(xué)習(xí)狀態(tài)，我怎么也輕松不起來(lái)。

我的幾位朋友和我的想法差不多，我們自我安慰，也許孩子到了高中，咱們就輕松了吧。可我聽(tīng)了幾位高中生媽媽的分享，瞬間不淡定了。她們說(shuō)，不一定，高中的孩子才考驗(yàn)家長(zhǎng)。有位高中生家長(zhǎng)說(shuō)，初中是毛毛雨，高中是狂風(fēng)暴雨。

有位媽媽?zhuān)ǚQ(chēng)她為A媽吧）說(shuō)，原本以為，初中畢業(yè)是孩子叛逆的結(jié)束，誰(shuí)知道高中才是真正折磨人的開(kāi)始。

A媽說(shuō)，每次去接兒子她都覺(jué)得生無(wú)可戀，無(wú)比郁悶，就像渡劫一樣。兒子把所有的笑臉給了別人，一見(jiàn)到他們就像見(jiàn)了仇人一樣，開(kāi)啟冷面模式，不說(shuō)不笑，不言不語(yǔ)。她想不通，小時(shí)候那么可愛(ài)和她無(wú)比親近的孩子，怎么變成現(xiàn)在這個(gè)樣子了？

她不明白自己哪里做得不好，和兒子說(shuō)話(huà)小心翼翼，百般討好也換不來(lái)他一個(gè)笑臉。她安慰自己，兒子可能學(xué)習(xí)壓力大，不想說(shuō)話(huà)，以后會(huì)好的，會(huì)熬過(guò)去的。A媽還說(shuō)，她從小沒(méi)有從原生家庭中獲得過(guò)多少關(guān)愛(ài)，有了孩子后她努力學(xué)著做媽媽?zhuān)珊髞?lái)即使她什么都不管，不說(shuō)不做，不對(duì)孩子提要求，只希望兒子開(kāi)心，兒子還是橫眉冷對(duì)。她很痛苦很憋屈。

A媽說(shuō)，躲過(guò)了一個(gè)人長(zhǎng)大的風(fēng)雨，熬過(guò)了萬(wàn)千苦難，卻倒在了親手養(yǎng)大的孩子身上，她也真正明白了什么是哀莫大于心死。她還感嘆也許兒子在用獨(dú)特的方式懲罰她15年前結(jié)婚的沖動(dòng)。她甚至悲觀地想，希望在兒子懂事之后她還好好活著。

A媽還說(shuō)，爸爸沒(méi)有缺席，她也沒(méi)有溺愛(ài)，他們家庭和諧，妹妹愛(ài)哥哥，兒子也是好孩子，學(xué)習(xí)不差，他們對(duì)兒子的要求不高，只想和兒子好好交流，兒子卻連個(gè)笑臉都不給，她不知哪里出了問(wèn)題。

很心疼A媽?zhuān)嫦氡П参克灰堰^(guò)錯(cuò)都攬到自己身上，孩子已經(jīng)是高中生了，有自己的分辨能力，若他有原因和苦衷，何不坐下來(lái)和父母好好聊聊，而不是拒絕溝通，直接對(duì)父母冷漠。

心理學(xué)家常軍老師說(shuō)，父母不要太把孩子當(dāng)回事，要尊重孩子的命運(yùn)，理解孩子的命運(yùn)。

是的，如果不能改變孩子，那就好好愛(ài)自己吧，愛(ài)自己，讓自己不那么痛苦，也是一種選擇。

另一位媽媽B媽說(shuō)，兒子從初一開(kāi)始叛逆，高三又復(fù)讀一年，這幾年的補(bǔ)課費(fèi)（一年初三加兩年高三）加起來(lái)都有幾十萬(wàn)了。補(bǔ)課時(shí)她帶著兒子四處奔波，從初一到高三，各個(gè)階段的班主任，她都費(fèi)心地和老師處好關(guān)系，兒子的朋友和同學(xué)，她也費(fèi)心維護(hù)著，以便掌握兒子的動(dòng)態(tài)，能和兒子有共同話(huà)題。

兒子小時(shí)候跟著爺爺奶奶，她和老公說(shuō)什么兒子也聽(tīng)不進(jìn)去。到了初中時(shí)，兒子開(kāi)始叛逆，全家人束手無(wú)策，從公婆到老公都說(shuō)，應(yīng)該讓媽媽管，于是B媽接過(guò)了管兒子的重?fù)?dān)。

那幾年，是B媽最辛苦的幾年。好在，兒子后來(lái)考上了一個(gè)二本大學(xué)，可剛上一年，兒子告訴她說(shuō)他不去了，覺(jué)得上大學(xué)沒(méi)意思，將來(lái)畢業(yè)了也找不到工作。于是兒子開(kāi)啟了白天睡覺(jué)，晚上出去玩的模式。

B媽說(shuō)，回想自己七年來(lái)一路的酸甜苦辣，有時(shí)候她都敬佩自己，這一路得有多堅(jiān)強(qiáng)才沒(méi)發(fā)瘋？如今兒子退學(xué)，這是對(duì)她在兒子小學(xué)六年沒(méi)咋管的懲罰嗎？回想這些年她一直一個(gè)人在戰(zhàn)斗，可她換來(lái)了什么？?jī)鹤拥哪暎瑢?duì)她愛(ài)搭不理、任性，沒(méi)有責(zé)任感。B媽覺(jué)得好累，她想，兒子有自己的命運(yùn)，余生她還是好好愛(ài)自己吧。

第三位媽媽C媽說(shuō)，有一段時(shí)間她也被高中生女兒氣得不行。C媽擔(dān)心女兒學(xué)習(xí)累，也擔(dān)心女兒在學(xué)校食堂吃不好飯，于是她每天給女兒送飯，一天要好跑幾趟學(xué)校。可女兒并不領(lǐng)情，經(jīng)常頂撞她。

有一天，C媽說(shuō)了句讓女兒少玩會(huì)兒手機(jī)，女兒脫口而出，憑什么？然后又對(duì)她一頓輸出。

C媽氣得半宿沒(méi)睡，那一晚她想開(kāi)了，她決定晾一晾女兒。

第二天早晨，C媽沒(méi)有像往常一樣五點(diǎn)起床，也沒(méi)有給女兒做飯，她沒(méi)有喊女兒，更沒(méi)有送女兒去學(xué)校。于是那天，女兒遲到了。

到了中午，女兒也不得不跟同學(xué)一樣，跑著去食堂，在有限的時(shí)間內(nèi)，解決完午餐問(wèn)題。C媽想，別人能跑著去吃飯，她女兒也可以。

以往女兒去學(xué)校，都是C媽送，后來(lái)C媽不管了，女兒就自己騎電車(chē)。至于晚飯，C媽也不送了，依舊讓女兒吃食堂。

剛開(kāi)始，女兒看媽媽不管她了，她挺有志氣，也不和媽媽說(shuō)話(huà)。但一個(gè)星期后，女兒下了晚自習(xí)回來(lái)，進(jìn)門(mén)就對(duì)C媽說(shuō)，媽媽我錯(cuò)了，對(duì)不起，原來(lái)你為我做了這么多。女兒提出，還想讓媽媽給她帶飯，學(xué)校的飯不好吃，而且時(shí)間緊張很多時(shí)候她排隊(duì)買(mǎi)上飯，但時(shí)間不夠了她只能扒拉幾口。

這次之后C媽說(shuō)女兒收斂了一些，早晨起床不用她喊了，平時(shí)也會(huì)主動(dòng)幫忙，偶爾女兒也會(huì)體諒地想讓媽媽休息，她在食堂吃飯，自己坐公交車(chē)去學(xué)校。

C媽說(shuō)，她并不想為難女兒，也不想跟女兒作對(duì)，只是想讓女兒知道，她可以為女兒付出，也可以不付出。她曾對(duì)女兒說(shuō)，父母讓她依靠，不代表她就可以對(duì)父母頤指氣使，覺(jué)得是父母欠她的，他們不會(huì)無(wú)條件包容她。她想讓女兒知道，靠山山會(huì)倒，靠人人會(huì)老。

C媽這招霸氣，是的，有時(shí)候不讓孩子吃點(diǎn)苦頭，他們覺(jué)得父母做什么都是應(yīng)該的，甚至應(yīng)該對(duì)他們更好，更包容他們。可是孩子，這世上哪有那么多應(yīng)該呢？

也有媽媽說(shuō)，終于理解了什么叫一邊崩潰一邊自愈，高中生家長(zhǎng)是卑微的。

還有位媽媽說(shuō)，她女兒高二了，每次見(jiàn)面都讓她傷痕累累，她甚至想讓女兒在學(xué)校多住幾天，減少見(jiàn)面次數(shù)。她盼著女兒早點(diǎn)考上大學(xué)，離她遠(yuǎn)一點(diǎn)。她也想不明白，自己拼了命愛(ài)孩子，一路陪伴著長(zhǎng)大，不知道咋就變成這樣了。

聽(tīng)了幾位媽媽的分享，作為初中生老母親的我有點(diǎn)忐忑。看來(lái)，青春期孩子的成長(zhǎng)陣痛，并不止步于初中，高中還要繼續(xù)。

不過(guò)老母親們也不必太擔(dān)心，兵來(lái)將擋，水來(lái)土掩，總能找到辦法的。

與家長(zhǎng)朋友們共勉。