我今年 12 歲，學會了隱藏自己的「情緒」，可并沒有因此變得「強大」｜蜂窩兒童宇宙

蜂窩第 3 篇艦員來稿

和蜂窩的艦員一起看待這個世界

我認識 Eva 很多年了，剛認識她的時候，她才小學2年級，那時候她最大的煩惱是為什么學校要求女生必須穿裙子參加每周的升旗儀式，而她自己是一個不喜歡穿裙子的女生，她在尋求不穿裙子的方法…現在已經 7 年級了，她依然面臨著各種各樣的問題…

不過，Eva 如同鋼鐵俠一般擁有超強的戰斗力，能發現麻煩和問題，同時在任何時候都能想到極棒的點子來解決這些問題，并且制作完成。

而鋼鐵俠的這一切都是靠著一層盔甲完成的，這也是現在已經 7 年級 Eva 在思考自己的方向，那鋼鐵俠之下的身體和情緒是什么樣子的呢？

今年夏天，她又持續參加了兩次夏令營，一次作為艦員（學習者）參與之后，她每天晚上都旁聽艦長的復盤會，這讓她異常興奮，覺得太有意思了，她希望再參加一次，下一次作為副艦長（協作者）。

我讓她成為了副艦長，她需要協作 2 名成年人艦員，2 名小學生，1 名初三的學生，以及支持 1 名高三的艦長（蜂窩最早期的艦員）。這樣的復雜性讓她極其崩潰，過程在無力去協作大家解決問題的時候，她只能在旁邊哭泣……

張力過大以至于團隊解散，她發現了一個有關自己的新問題，也就是她很享受自己無力的哭泣，而這又是為什么？請看她的文章。

——大嘴

文 | Eva 王淺清 12 歲 7 年級

在蜂窩兒童宇宙學習 5 年

我不確定這篇文章能不能引起你的共鳴，可能你完全沒有見過我所說的任何一個情景或感受什么的，因為這基本上屬于是以只有我一個作為小白鼠的探索。

【歡迎討論或者其他什么的啦lol】

我在這個夏天的蜂窩夏令營作為副艦長協助團隊作戰，和3個成年人一起。眼看只有兩天就要匯報了，我們遲遲沒有辦法鎖定我們要去探索的問題。最后在巨大的壓力（很多產生于自己本身）下，團員們選擇了一個關于野豬拱地帶來的麻煩和問題作為主題。團員們去采訪農民圍圍欄能不能阻止野豬，我借口肚子疼沒出去。

我隱隱感覺團隊的走向不對，后來才想通原來是應該先挖掘問題再說的，哪怕時間緊迫。最讓我難受的不只是覺得團隊走向不對，而是沒有能力和勇氣去改變團隊走向。我一直算是避免沖突型，就那種為了表面和和睦睦迎合別人的。

考慮到組內都是很有己見的人（大人沒有小我幾歲的小孩那樣好哄騙），以及我自己的觀點在當時不算很清晰，還沒經過更多思考，我就沒有發表我對團隊作戰內容的想法。當時我哭了，很崩潰的那種。

后來和大嘴復盤整個過程，我發現我這種哭和別的好像不太一樣。平常我都要么是因為肉體的疼痛或者語言攻擊而哭，我發現我在平常這種場合下即使很想哭也會會忍住不哭，但我這會在夏令營沒有任何想要忍住哭泣的想法。于是我選定它為我夏令營要去探討的主要問題：為什么會在大多數場合下忍住哭泣？

接下來是我的探索過程。

我發現在不安全的場合下哭會有羞恥感（我對安全場合的定義：比如家，能讓你沒有什么束縛的那種地方），正是羞恥感阻止了我哭泣。那為什么會有羞恥感呢？

哭會被絕大多數人視為軟弱的行為，這種思想是藏在很深的地方的（或者干脆就藏在我們的本能當中）。把軟弱展現給他人產生了羞恥感。

那為什么不展示軟弱呢？

我在夏令營和（僅剩的1名）組員得出的結論是，其實大多數人都是有軟弱的一面的，但為了適應社會，獲得勝利、成功而給自己套上了一個讓自己看上去更強，更不好惹的保護殼，但也就意味著他一旦哭，保護殼就會崩塌，“軟弱”的自己就會展現在以往那些只見過他強硬一面的人面前（只是為了提醒你一下，那些人也穿著保護殼啊）。這樣會發生什么后果呢？我和組員都沒有想過?；蛘卟桓蚁?。

那這樣其實也就是在說，哭泣和強大是反義詞？其實我認為并不是的，我在蜂窩夏令營幾次哭泣的經歷都可以很好地證明它：

第一次是因為解決老人就醫問題時感到無力

第二次是因為承認錯誤什么的（忘掉到底怎么哭的了）

第三次是因為在應該挖掘問題的時候已經開始做解決方案了，哭完后寫出了一份據說很厲害的流程圖（我自己不記得它長什么樣了，只是據大嘴說挺厲害的）

第四次，也就是我在文章開頭提到的那次，是因為團隊在本該挖掘問題的時候已經去想解決方案了，作為副艦長有點崩潰。

圖：Eva 2019 年在蜂窩夏令營

（編輯注：末尾恰好有蜂窩記錄夏令營的 Eva 前三次哭泣的文章）

其實可以看到，我第三次哭和第四次哭是有非常大的區別的：在同一個問題上，第三次作為被糾正的人，而第四次作為想去糾正別人的人。并且在第四次哭泣中，我（大概）學會了去聽從自己的感受。

哭泣可以釋放壓力讓你去面對難題（遇到語言暴力或者是肉體疼痛時的哭），也可以讓你成長（我在蜂窩中的哭），所以很明顯的，哭泣和強大不是對立的。

因為不方便在還沒有講完設定的時候插入，所以就挪到文章背后的一些碎碎念：

我對于安全的場合的定義，有以下幾種場合：

1）沒有人穿著保護殼

2）這里的人能接受你“軟弱”的模樣（或者他們思想里哭不代表軟弱）

3）這里的人都喜歡看極惡老大【開玩笑啦】

4）這里人的見過你還沒有保護殼的時候（類似于父母之類的，見過你幼兒的時候）

圖：Eva 2020 年在蜂窩夏令營

我在夏令營結束之后繼續反思，產生了新的想法，保護殼就類似于貓會炸毛，是顯得自己更強大的本能。原始人類也會吹類似于號角的東西以讓別人覺得他不好惹，只不過因為科技的進步，偽裝自己的辦法從吹號角變成不哭罷了。【怎么感覺更低級了】這么一說有點好奇原始人有對哭的偏見嗎。

從失敗中能學到的比成功中的多得多這句話絕對是正確的。無論是比較抽象一點的，蜂窩中的崩潰（我明白了有些時候聽從自己的感受是最佳選擇）還是具象一點的，運動中的受傷（我明白了一個非常重要但只可意會不可言傳的要點）。

我發現保護殼策略還真的很有用，連我爸也被我的大大咧咧人設騙過去了。

他現在絕對地相信我在人際關系方面是遲鈍的（就那種朋友排斥你你都無所謂或者完全沒察覺的），而實際上我完全可能因為朋友的一句意味不明的話（大部分都是一句沒有深層意義的話，我卻在那里瞎想）而翻來覆去睡不著甚至自作多情想著怎么道歉（其實朋友半分鐘后就可能完全忘了有這茬了）。這種事情對我來說絕不是少有，今天我還為它苦惱過。

但很可笑的是我爸居然覺得我遲鈍，而且他是百分百認真的！

人真的有很多面，有很多種有意無意之間立的人設。我在朋友面前是一個樣子，在父母面前又是一個樣子。我最近甚至發現我在我自己面前都有人設，讓我很好奇真實的我在哪里呢？長什么樣？

我想，每一次哭泣，都是讓我重新了解我的人設的開始吧。

在一個 7 天的夏令營，幾乎一半的孩子都哭了，原因居然不是想家？！

孩子們：對不起，我們錯了，下次吵到你的時候，請你告訴我 | 蜂窩營地故事

4 個孩子，騎上電動車在小區跑了 3 天，只為解決社區的交通運行問題 | 蜂窩成長故事

課程推薦