2026 畢業(yè)季｜這些校長(zhǎng)的 “最后一課”，藏著教育最本真的答案

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六月，是告別的季節(jié)，也是出發(fā)的季節(jié)。全國(guó)各地的學(xué)校陸續(xù)迎來(lái)畢業(yè)典禮。

當(dāng)人工智能已深度嵌入生活的肌理，“不確定性”，成為這個(gè)時(shí)代最確定的注腳。

我們搜集了數(shù)十所中學(xué)的畢業(yè)致辭，發(fā)現(xiàn)一個(gè)有趣的現(xiàn)象：無(wú)論是百年名校還是縣域中學(xué)，無(wú)論是談AI時(shí)代的獨(dú)立思考，還是談平凡生活中的品格修養(yǎng)，面對(duì)這群在技術(shù)狂飆與大國(guó)崛起中同步成長(zhǎng)的少年，校長(zhǎng)們都在不約而同地回答同一個(gè)問(wèn)題——在變化的時(shí)代里，什么才是孩子最需要帶走的東西？

主題一：AI 浪潮下，守住人之為人的根本

當(dāng)AI能寫(xiě)文案、能解難題，甚至能生成一整篇工整的致辭，很多人都在追問(wèn)：教育留給孩子的，到底什么才是不可替代的？這個(gè)畢業(yè)季，校長(zhǎng)們不約而同地把目光投向了人之為人的核心——獨(dú)立的思考、堅(jiān)定的價(jià)值、詩(shī)意的心靈、清醒的持守。這些藏在致辭里的答案，比任何技術(shù)都更有長(zhǎng)久的力量。

主題二：接受平凡，但不臣服于平庸

不是每一所學(xué)校都有百年文脈，也不是每一個(gè)學(xué)生都能成為頂尖精英。對(duì)于絕大多數(shù)普通孩子而言，畢業(yè)致辭最珍貴的價(jià)值，從來(lái)不是畫(huà)一張遙不可及的精英藍(lán)圖，而是告訴他們：平凡并不可恥，普通也能活得坦蕩、有底氣。真誠(chéng)的叮囑，遠(yuǎn)比華麗的金句更有力量。

主題三：成長(zhǎng)的真相，是做自己的擺渡人

好的畢業(yè)致辭，從來(lái)不是居高臨下的說(shuō)教，而是給少年一把解開(kāi)成長(zhǎng)困惑的鑰匙。關(guān)于理想與現(xiàn)實(shí)、選擇與堅(jiān)持、自我與他人，校長(zhǎng)們用一個(gè)個(gè)鮮活的比喻、一段段通透的思考，把成長(zhǎng)的辯證關(guān)系講得透徹又溫柔，幫孩子們?cè)谌松牟砺房冢业綄儆谧约旱墓?jié)奏。

主題四：個(gè)人的腳步，要踩在時(shí)代的脈搏上

立德樹(shù)人從來(lái)不是一句空話(huà)，畢業(yè)典禮就是最生動(dòng)的家國(guó)情懷課堂。好的致辭，不會(huì)把“家國(guó)擔(dān)當(dāng)” 喊成空洞的口號(hào)，而是把個(gè)人的成長(zhǎng)時(shí)光，和國(guó)家的發(fā)展節(jié)點(diǎn)緊緊系在一起，讓少年們清晰地看見(jiàn)：自己的人生坐標(biāo)，正和時(shí)代的軌跡同頻共振。

主題五：所有的離別，都是帶著愛(ài)出發(fā)

畢業(yè)季最柔軟的底色，永遠(yuǎn)是感恩與牽掛。好的感恩致辭，從來(lái)不是一句空泛的“謝謝”，而是把藏在三年時(shí)光里的細(xì)節(jié)一一拾起——深夜的燈火、作業(yè)本上的批注、父母鬢邊的白發(fā)、并肩同行的身影。這些具象的溫暖，才是學(xué)生帶得走、記得住的母校溫度。

結(jié)語(yǔ)

畢業(yè)致辭從來(lái)不是一場(chǎng)辭藻的比拼，而是一所學(xué)校育人理念的集中亮相，也是校長(zhǎng)為學(xué)生上的最后一堂人生課。

從百年老校的文脈傳承，到縣域中學(xué)的樸實(shí)堅(jiān)守；從AI時(shí)代的價(jià)值錨定，到家國(guó)情懷的潤(rùn)物無(wú)聲——不同的辦學(xué)定位、不同的生源底色，生出了不同的表達(dá)路徑，但教育的初心始終同頻：既關(guān)照當(dāng)下的成長(zhǎng)，也指引長(zhǎng)遠(yuǎn)的人生；既傳授知識(shí)與方法，也塑造品格與底色。

“愿你們不必人人出眾，但求人人端正；愿你們不必人人輝煌，但求人人坦蕩；愿你們不必人人完美，但求人人有光。”

祝2026屆畢業(yè)生畢業(yè)快樂(lè)！

2026 年，《教育強(qiáng)國(guó)建設(shè)規(guī)劃綱要（ 2024—2035 年）》進(jìn)入關(guān)鍵實(shí)施期，全國(guó)教育工作會(huì)議明確要求 “ 扎實(shí)推進(jìn)人工智能賦能教育，加快普及全學(xué)段人工智能通識(shí)教育 ” 。與此同時(shí)，新高考改革全面深化， “ 素養(yǎng)立意、情境命題、綜合評(píng)價(jià) ” 的導(dǎo)向?qū)處煂?zhuān)業(yè)能力提出了前所未有的挑戰(zhàn)。

為真正破解AI賦能教學(xué)“最后一公里”難題，校長(zhǎng)智庫(kù)教育研究院整合全國(guó)頂尖AI教育專(zhuān)家及一線實(shí)戰(zhàn)名校資源，定于2026年7月21日—24日在杭州舉辦“智變課堂·贏在AI，人工智能賦能中小學(xué)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展高級(jí)研修班”。本次研修，只為解決一個(gè)問(wèn)題：讓教師真正會(huì)用、善用、用好AI，讓學(xué)校真正看見(jiàn)改變、產(chǎn)出成果、形成范式。

校長(zhǎng)派投稿郵箱：xzpxzzk@163.com

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