新華社力挺了耿同學(xué)!

一

翻臉比翻書(shū)還快。

一個(gè)做科普視頻的博主，用一個(gè)月時(shí)間，把學(xué)術(shù)圈的天給捅了個(gè)窟窿。

院長(zhǎng)、杰青、長(zhǎng)江學(xué)者，這些金光閃閃的頭銜，在他手里像剝洋蔥一樣，一層一層往下撕。撕到最后，露出里面的芯——假的。

最絕的是那篇Nature論文。實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)"完美相差0.3"，末尾數(shù)字清一色全是5。

什么意思？你隨便編個(gè)數(shù)據(jù)，都比這編得像真的。造假造得這么不走心，也算一種本事。

好家伙。可這本事，在學(xué)術(shù)圈里不止一個(gè)人有。

耿同學(xué)把視頻發(fā)出去，28天。就28天。涉事院長(zhǎng)免職降級(jí)，所有資格取消，一作解聘，處理速度之快，讓人恍惚。

但更大的風(fēng)暴，可能還在后面。

耿同學(xué)說(shuō)，手里還有杰青的料，不止一個(gè)，涉及多所高校。他給了個(gè)期限："給杰青們一個(gè)自查機(jī)會(huì)，拒不整改，再行舉報(bào)！"

翻譯過(guò)來(lái)就是：我知道你褲襠里有屎，自己擦干凈。不擦，我?guī)湍悴痢?/p>

二

真正讓這事炸開(kāi)的，是新華社下場(chǎng)了。

新華社發(fā)了篇文章，標(biāo)題直截了當(dāng)——《科研求真，讓學(xué)術(shù)造假者無(wú)處遁形》。

但最狠的不是標(biāo)題，是文章里連發(fā)的兩問(wèn)：這種公開(kāi)打假會(huì)否帶來(lái)實(shí)質(zhì)改變？科研誠(chéng)信的底線又是如何失守的？

這兩問(wèn)，問(wèn)得整個(gè)學(xué)術(shù)圈鴉雀無(wú)聲。

你品品。新華社什么時(shí)候?yàn)橐粋€(gè)民間打假博主專門(mén)發(fā)文？什么時(shí)候連發(fā)兩問(wèn)逼整個(gè)行業(yè)表態(tài)？

更狠的在后面這句話："戳穿這層窗戶紙的，不是同行評(píng)審，不是高校院所，而是一個(gè)做科普視頻的博主。"

這話什么意思？翻譯成大白話就是：你們要專業(yè)有專業(yè)，要頭銜有頭銜，要機(jī)制有機(jī)制。

結(jié)果連"末尾全是5"這種一眼假的造假都看不出來(lái)，讓一個(gè)民間博主輕松翻出來(lái)打臉。

新華社下場(chǎng)，還有一個(gè)更實(shí)際的信號(hào)。

耿同學(xué)爆過(guò)一個(gè)猛料，讓人后背發(fā)涼。他匿名給某學(xué)術(shù)委員會(huì)打電話舉報(bào)，當(dāng)天晚上，就有人精準(zhǔn)找到他，讓他別曝光。

好嘛。匿名舉報(bào)，前腳打完，后腳就被精準(zhǔn)定位。

這個(gè)就屬于：堂下何人，狀告本官？

還有人質(zhì)疑耿同學(xué)“退學(xué)博士無(wú)資格打假杰青長(zhǎng)江”。

其實(shí)身份從來(lái)都不是證據(jù)，事實(shí)才是。

一份論文存在疑點(diǎn)，那疑點(diǎn)不會(huì)因?yàn)樘岢稣呤窃菏烤妥詣?dòng)成立，也不會(huì)因?yàn)樘岢稣呤峭藢W(xué)博士就自動(dòng)消失。

事實(shí)沒(méi)有職稱，證據(jù)沒(méi)有編制，數(shù)據(jù)不認(rèn)帽子。

好在現(xiàn)在，新華社站出來(lái)了。

風(fēng)口浪尖，官媒又下場(chǎng)以正視聽(tīng)，對(duì)耿同學(xué)來(lái)說(shuō)，這是一個(gè)好消息——

至少短期內(nèi)，他是安全的。沒(méi)人蠢到在這個(gè)節(jié)骨眼上動(dòng)新華社盯上的人。

三

學(xué)術(shù)圈的問(wèn)題，從來(lái)不是個(gè)案。

2020年，某高校研究生發(fā)123頁(yè)材料，舉報(bào)導(dǎo)師把學(xué)生成果改頭換面給女兒發(fā)表。女兒靠著剽竊一路順風(fēng)順?biāo)钡脚e報(bào)材料上網(wǎng)才炸鍋。

再好比，某高校多名研究生聯(lián)合舉報(bào)博導(dǎo)，做83頁(yè)材料，指控其學(xué)術(shù)不端、侵占經(jīng)費(fèi)、偽造數(shù)據(jù)、挪用經(jīng)費(fèi)還房貸。

新華社在文章里說(shuō)了一句很克制但分量很重的話：學(xué)術(shù)打假，不能總靠網(wǎng)絡(luò)博主"挖地雷"。

這話說(shuō)到了根上。

學(xué)術(shù)可以容錯(cuò)，但絕不容欺騙。當(dāng)"同行評(píng)議"變成"同行包庇"，當(dāng)"學(xué)術(shù)委員會(huì)"變成"學(xué)術(shù)保護(hù)傘"，民間較真就成了最后的防線。

風(fēng)浪總會(huì)平息，研究還在向前，所以真正值得思考的，是我們的科研的本質(zhì)到底是為了什么？

耿同學(xué)只是一面旗幟，一個(gè)先鋒，在揭開(kāi)造假的面具后，我們更多的人應(yīng)該進(jìn)一步去思考它背后的原因和解決方案，造假是技術(shù)發(fā)展路上的毒瘤，但絕不是科技進(jìn)步的最終結(jié)果。

希望在耿同學(xué)、在越來(lái)越多的某某同學(xué)的努力下，科研生態(tài)能夠得到健康良好的重構(gòu)，讓壓力被釋放、讓考核更科學(xué)、讓科研更純粹、讓研究更有意義。