北京
去年冬天，我吹滅了40歲的生日蠟燭。
蛋糕還沒切完，一個念頭就堵在胸口：我的孩子，要在一個什么樣的世界里長大？
我在數(shù)據(jù)和AI行業(yè)干了十幾年，親眼看著算法吃掉一個個崗位。翻譯、設(shè)計、寫代碼——這些曾經(jīng)需要苦練多年的手藝，現(xiàn)在幾秒鐘就能被生成。我長大的那個世界，正在以肉眼可見的速度消失。
那他們該學(xué)什么？什么能力是機器搶不走的？
我想了很久。答案其實不復(fù)雜：好奇心、創(chuàng)造力、批判性思維、溝通能力、協(xié)作精神。這五樣?xùn)|西，我后來把它們叫做"AI時代的四種超能力"——雖然其實是五種，但"四種"念起來更順口。
可問題是，怎么跟一個七歲小孩講這些？
你不能塞給他一份《未來職場生存指南》，也不能讓他背誦"批判性思維三原則"。孩子需要的是故事，是能讓他眼睛發(fā)亮、睡前還想再聽一遍的那種。
于是我做了件有點瘋狂的事：開始寫童書。
第一本書叫《成為阿瑪拉》。講一個女孩什么都想當(dāng)——宇航員、畫家、廚師、科學(xué)家——最后發(fā)現(xiàn)她不必只選一個。探索本身就是答案，"成為自己"是一輩子的事，不是高考填志愿那天就要敲定的死局。
第二本叫《跟著領(lǐng)導(dǎo)走》。把操場上的小事寫進(jìn)故事里：有的孩子天生會喊口令，有的默默把摔倒的朋友扶起來，有的總能聽見那個被忽略的聲音。 leadership不是當(dāng)老大，是傾聽、調(diào)整和讓所有人一起贏。
每本書埋一顆種子。不是灌輸，是讓孩子自己在故事里摸到那個形狀。
插畫師JC Muyonjo的畫讓紙頁活過來，Wende Luvinga幫我掐掉了那些"大人覺得深刻、孩子只想打哈欠"的句子。做書比做數(shù)據(jù)產(chǎn)品難多了，你得承認(rèn)自己的笨拙，承認(rèn)有些道理你說出來就是錯的。
現(xiàn)在兩本書終于出來了。我不敢說它們能改變世界，但至少，這是我作為父親能留下的、實實在在的東西。
如果你也在想同樣的事——不是"怎么讓孩子考上好大學(xué)"，而是"怎么讓他在機器能做任何事的時代，依然知道自己是誰"——我想聽聽你的答案。
你覺得，什么技能才是搶不走的？
特別聲明：以上內(nèi)容(如有圖片或視頻亦包括在內(nèi))為自媒體平臺“網(wǎng)易號”用戶上傳并發(fā)布，本平臺僅提供信息存儲服務(wù)。
Notice: The content above (including the pictures and videos if any) is uploaded and posted by a user of NetEase Hao, which is a social media platform and only provides information storage services.
