網(wǎng)上天天喊姐妹，到現(xiàn)實(shí)就算計(jì)！北科大插排事件，男女對(duì)比太明顯

當(dāng)代女性的困境，到底是什么？是外界因素，還是個(gè)人原因？北科大一場(chǎng)研究生考試，揭開(kāi)了不少女生，互幫互助的遮羞布。

這些年，我們感受到了很多來(lái)自女性的溫暖，幫助和力量。也感受到了很多，借助女性權(quán)益，把自己當(dāng)成小公主，無(wú)理取鬧，甚至惡意誣陷的人。

每個(gè)性別里，都有善良和自私自利的人。高等教育，在傳授知識(shí)的時(shí)候，也應(yīng)該告訴大家，你們只是學(xué)歷高了，不是高于所有人了！

“網(wǎng)上天天喊姐妹，一到現(xiàn)實(shí)就算計(jì)！”北科大插排事件，男女生對(duì)比太明顯！

什么是精致的利己主義者，北科大一場(chǎng)考試，就展示的淋漓盡致。北科大一名在讀博士，監(jiān)考了一場(chǎng)研究生的考試。

考試的是材料學(xué)院的《化學(xué)與化工中的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)與優(yōu)化》，4個(gè)小時(shí)的考卷機(jī)考，考生必須全程用筆記本作答。

如果中途斷電或者關(guān)機(jī)，考試成績(jī)則為不合格。因?yàn)闄C(jī)房不夠，普通教室的墻壁插座數(shù)量有限，監(jiān)考老師提醒同學(xué)們，自己帶插排來(lái)，避免中途電腦電量出現(xiàn)問(wèn)題。

參加考試的一共是71名研究生，男生31人，在一間教室。女生40人，在另一間教室。本以為，這就是一場(chǎng)普通的考試，沒(méi)想到，竟成了一場(chǎng)社會(huì)人性實(shí)驗(yàn)。

考試開(kāi)始前，男生考生一共31人，有20人左右?guī)?lái)多孔，長(zhǎng)線插排。大家在沒(méi)有人指揮的情況下，自發(fā)串聯(lián)。

進(jìn)門口，也沒(méi)關(guān)插排都是誰(shuí)的，大家隨便用，你連接我的，我連接你的，很快考場(chǎng)就被插排鋪滿，好像一個(gè)臨時(shí)電網(wǎng)。

再看女生這邊，在老師提醒帶插排的情況下，也只有少量學(xué)生帶了插排。而且普遍是線短的小兩孔插排。

早到考場(chǎng)的學(xué)生，搶占了墻插的位置，也有用書包占座的，說(shuō)什么都不讓。就算監(jiān)考老師來(lái)勸導(dǎo)，得到的答案也是：

“我來(lái)的早，憑什么讓，不公平！”“我自己還要用，斷電了你負(fù)責(zé)？”

以至于很多考生只能靠著本身電量硬撐，掉電就焦慮。最后，還是老師去男生考場(chǎng)，借回來(lái)幾個(gè)插排，才沒(méi)有出現(xiàn)電腦斷電，不能考試的情況。

兩個(gè)考場(chǎng)的現(xiàn)場(chǎng)圖對(duì)比，十分明顯。男生考場(chǎng)地上都是電線，女生考場(chǎng)的地上，干干凈凈。好像說(shuō)過(guò)的那些互相維護(hù)的話一樣，風(fēng)一吹，就散了！

高等教育正在失衡！

大家應(yīng)該也發(fā)現(xiàn)了，這些年出現(xiàn)在高校身上的事情，一個(gè)比一個(gè)離譜，甚至到了讓人費(fèi)解的程度，為什么一個(gè)文化水平這么高的人，個(gè)人素養(yǎng)會(huì)這么低！

宿舍里的夏天，會(huì)因?yàn)橐粋€(gè)人冷，關(guān)了所有人的空調(diào)。會(huì)因?yàn)閳D書館和食堂占座的問(wèn)題，大打出手。

有誣陷學(xué)弟的學(xué)姐，又偷拍學(xué)妹裙底的學(xué)長(zhǎng)。這些就連小學(xué)生都知道對(duì)錯(cuò)的事情，他們反而不知道了。

這就是高等教育，注重智商培養(yǎng)，忽略公共素養(yǎng)的結(jié)果，也是家庭教育不到位，唯學(xué)理論的結(jié)果。

家長(zhǎng)覺(jué)得，學(xué)生只要考上好大學(xué)，成績(jī)好，做什么都是對(duì)的，都可以被包容。成績(jī)?cè)胶?，得到的特?quán)就越多。

一群自認(rèn)為有“特權(quán)”的人聚在一起，那些“正常”的學(xué)生，就容易被“莫名其妙”的傷害。這個(gè)和男女無(wú)關(guān)，和群體也無(wú)關(guān)，和家教有關(guān)，和學(xué)校的培養(yǎng)方向，教學(xué)理念有關(guān)！

高校過(guò)度強(qiáng)調(diào)個(gè)體競(jìng)爭(zhēng)、績(jī)點(diǎn)排名，弱化利他精神與包容意識(shí)的價(jià)值引導(dǎo)，讓學(xué)生陷入單一利己評(píng)判邏輯。

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