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5月18日,鞏留縣婦聯聯合伊犁益知行社會服務中心,在縣第二中學開展“學校教育與家庭教育的邊界劃分—做好家校溝通”專題講座,為在校教師精準賦能,全面提升縣域家校共育水平。
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講座邀請了南京九商三能成長系統高級講師曹金龍授課,內容緊扣當下中小學教育現狀,結合學生青春期心理特點、日常育人真實案例,精準剖析了家校教育中普遍存在的職責“越位”“缺位”、家長教育焦慮、家校配合脫節、溝通方式生硬等突出問題。從厘清角色定位、把握教育邊界、構建有效溝通機制三個核心維度,系統梳理家校育人核心職責。同時,針對性講解高效家校溝通技巧、科學育人配合方法,引導教師找準自身育人定位,主動聯動家庭,摒棄陳舊教育模式,推動家校各司其職、互補協作,構建良性育人格局。
現場學習氛圍濃厚,參會教師全程認真聆聽、詳細記錄,主動拍攝課件重點內容。在互動答疑環節,大家結合日常教學痛點,圍繞學生手機管控、青春期叛逆溝通、親子教育引導等實際問題積極提問,專家逐一細致答疑解惑,為教師日常育人工作提供了切實可行的指導方案,現場互動氛圍熱烈融洽。
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鞏留縣第二中學教師吳蕾:“這次講座,我深刻認識到時代已然改變,以往老舊的教育方式已不適用于當下孩子。今后,會進一步加強家校聯動,助力孩子實現精神層面的自我成長與價值塑造。”
講座內容貼合教學實際、指導性和實用性極強,有效化解了教師在家校溝通、學生教育管理中的困惑,進一步夯實了學校家校共育工作基礎,讓教師對家校育人邊界、協作方式有了更清晰、更專業的認知。
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鞏留縣婦女聯合會副主席加依娜爾·伯沙別克:“講座為我們厘清了家庭教育職責邊界,傳授了科學溝通方法,幫助教師更好開展教育教學工作。我們將持續舉辦各類家庭教育宣講、個案服務、入戶走訪等活動,滿足不同家庭育兒需求,打造可復制推廣的工作經驗,推進全縣家庭教育高質量發展。”
融媒記者:劉芳
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●編輯 馮 黛 呂佳齊
●責編 朱 婷
● 審核 唐 麗
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