彭凱平 x 英達 x 蘇彥捷 x 魏坤琳：北大心理學百年對談，一代中國人的心靈答卷

前段時間，彭凱平回了一趟北大心理與認知科學學院。

為什么？因為今年不僅是北京大學128周年校慶，更是北大心理學科建立100周年。1926年，北大正式成立心理學系，中國心理學第一次有了自己的學科建制。

作為北大心理系79級校友，彭凱平和三位北大的老朋友——北大心理系79級校友、導演英達，畢生發展心理學家蘇彥捷，腦科學家魏坤琳，一口氣聊了一整晚。

他們從蔡元培聊到AI，從1979年的“百廢待興”聊到今天的心理健康危機。他們認為：AI時代最重要的能力，不只是會使用工具，而是理解人、理解自己。

01北大心理學的“百年血脈”：從蔡元培說起

聊到北大心理學的起點，彭凱平講了一段大多數人不知道的歷史：

北京大學的好幾任校長，都是心理學教授。

第一任系主任是陳大齊。后來要當第二任系主任的傅斯年，北大教務長、校長蔣夢麟， 燕京大學校長陸志韋——也是心理學家。

從左到右依次是：陳大齊、傅斯年、蔣夢麟、陸志韋

而蔡元培本人——這位被譽為現代中國教育之父的人，親自上過馮特的兩門心理學課。

蔡元培

馮特是誰？1879年，他在德國萊比錫大學建立了全世界第一個心理學實驗室，被公認為“心理學之父”。

蘇彥捷補了一句小細節：

“蔡元培的檔案現在還在萊比錫大學保留著。”

彭凱平講了一段更有意思的故事：

“蔡先生當時是想拿博士學位的。但辛亥革命爆發，他準備把自己做人肉炸彈去炸攝政王。他成為民國著名領導人之一，就是因為有這段歷史。”

這段歷史能告訴你：

中國心理學的起點，從來不只是一個學科的誕生，它是一群理想主義者，在革命、教育、救國這些大命題之間，給中國人開辟出來的一條精神的路。

彭凱平教授，1983年畢業于北大心理系，2008年創立清華大學心理學系并擔任首任系主任，清華大學社會科學學院前院長，中國積極心理學發起人

02那個“百廢待興”的1979年

在這整整100年中間，心理學有過一段被迫沉默的時期。

英達是1979年北大心理學系恢復招生后的第二屆。他回憶當年：

“我進來的時候，一片殘破。在一個特殊時期，心理學甚至不能叫心理學系——歸入哲學系心理專業。”

那一年，班里只有30個學生。 老師也不到10個，并且都是被“請回來”的。

英達說：

“那會兒有個特別奇怪的詞，叫‘解放’——還得把老先生從犄角旮旯里面請回來，給我們講課。”

吳天敏老師講心理量表，郝壽臣的兒子郝德元講統計學，他們說話都帶著老北京味的味道。

“他們給我們講的時候，窗臺上坐滿了人。”

那是1979年的北大，百廢待興，但所有人都如饑似渴般想要學。

英達，北大心理學系79級校友，導演、演員，代表作《我愛我家》《心理診所》《欽差大臣》

03蘇彥捷的傳承：從15個老師到54個老師

蘇彥捷是1983年入學的，她接著往下講了那一段歷史——

“我們83年入學的時候，跟79級沒太大變化，也是領一個板凳，待在大講堂里看電影。”

她畢業后留校，1996年開始管心理學教學。那時候，整個北大心理學系只有15個老師。

“課都排不出來。那時候很多人都出國了——留學、訪學。”

而現在呢？蘇彥捷說：

“今天校慶現場，應該有54位老師在場。”

15個老師到54個老師，30個本科生到現在的幾百名學生，從“哲學系心理專業”到“心理與認知科學學院”——這條線索，是中國心理學整整40年的復興史。

而它真正的起飛期，是2000年之后。當中國人吃飽穿暖之后，心理需求才真正成為社會的迫切問題。

蘇彥捷，北京大學心理與認知科學學院教授，中國心理學會前任理事長，專注畢生發展心理學和兒童發展心理學

04這一晚，他們說了什么？

這一晚的對談，從孩子講到成年人，從中年講到老年，每個話題都有一些值得帶走的判斷。

關于雞娃：

• 魏坤琳說：“起跑線是個錯誤的隱喻。”

• 蘇彥捷說：“每個孩子的特點都可以變成特長。”

• 英達說：“上學的目的是社交。”

關于當代焦慮：

• 魏坤琳說：“多巴胺不是快樂激素——它編碼的是你的預期和現實之間的差距。”

• 魏坤琳還說：“真正深刻的快樂，你必須付出一點努力。”

關于人和現代社會的錯配：

• 蘇彥捷說：“人是這個地球上唯一會自我剝奪睡眠的動物。”

• 英達說：“世界越復雜，焦慮就越多——這是必然產物。”

關于老年心理：

• 魏坤琳說：“比起青少年，老年人的心理健康整體好得多，因為他們還保有面對面的社交。”

• 蘇彥捷說：“老年人記住的，往往是快樂的事。”

關于心理學的本質：

• 蘇彥捷說：“心理學家不是江湖術士——我們不賣三步速效法。我們告訴你規律，你自己慢慢變。”

• 彭凱平說：“Knowing is half the battle（知道了，這場仗已經贏了一半）。”

每一句話單拎出來都能講一晚上，但它們合在一起，畫出來的，是這個學科最樸素的輪廓——心理學不是讓你立刻好起來，是讓你慢慢看清楚自己是怎么回事。

05北大心理學的下一個100年

聊到未來，魏坤琳給了一個讓全場都安靜下來的判斷。

去年他和同事們思考：在AI這個時代，腦科學下面那個最大的問題，到底是什么？

他想了很久，給的答案是：

“AI時代對人類最大的挑戰，是我們怎么保持心理健康的問題。”

“這個挑戰大到——它會影響每一個人。”

關于北大心理學未來100年的發展，他給出了三個方向：

第一，國計民生的各個領域都需要心理學。從戰斗機的界面設計，到艦載機、飛船的人機交互——大國重器背后都有心理學。

第二，AI時代的心理健康保障。這不是某一個年齡段的問題，從兒童到老人，每個人都將面對這個全新的挑戰。

第三，心理學要和AI深度融合。

“我們叫心理與認知科學學院。認知科學，什么意思？我們是研究人腦怎么工作的，這對我們理解人工智能怎么工作至關重要。

現在AI的大模型，無論從感知機還是現在，其實都是心理學專家提出來的。包括Hinton（2024年諾貝爾物理學獎得主），他本身就是心理學背景。所以，我們也會參與到AI相關的發展當中。”

魏坤琳，北京大學心理與認知科學學院教授，《最強大腦》科學評審

彭凱平的判斷也非常準確：

人是這個星球上唯一具有智能的生物。機器是沒有智能的，它是我們生產出來的、外掛的工具。要讓這個工具不反過來傷害我們，心理學必須在場。

蘇彥捷補了一句：

“人在這個多變的社會里，會有各種各樣的挑戰。我們這個學科，要幫助人去理解挑戰、應對挑戰。”

06寫給鏡頭前的你

對談結束的時候，彭凱平請三位老師分別送給觀眾一句話。

魏坤琳：“慢下來，讀本書。”讓自己生活留白，讓自己專注做一些事情，不要讓自己生活被手機碎片化。

蘇彥捷：“心理學可以幫助我們理解自己，也理解他人，理解社會。理解了這些之后，行為會更適宜——這可能是一個比較好的狀態。”

英達：“心理學是一雙隱形的翅膀。從心理學走出去，路可以走得特別寬。”

彭凱平：“我們人是唯一會憧憬未來的生物。”

最后，彭凱平把四個人的話濃縮成了十幾個字：多運動，多動腦，多聯系，向前看。

這一晚，四位老師從1879年馮特建立第一個心理學實驗室講起，到1926年北大心理系成立，到1979年的“百廢待興”，到2016年更名為“心理與認知科學學院”，到2026年北大心理學科成立百年，再到下一個100年里——心理學要在AI時代守護每一個人的精神世界。

100年，是一個學科足夠漫長的童年。而下一個100年，將是它真正的成年期。

英達講了一句很美的話——“心理學是一雙隱形的翅膀。”

希望讀到這篇文章的你，也能在自己的生活里，慢慢長出這樣一對翅膀。

不是為了飛得更高，是為了在所有人焦慮、不安、迷茫的時刻，你能穩穩地停下來——告訴自己，這件事我懂。

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