王振義爺爺?shù)哪感＠铮搬t(yī)二代”們翻開《大醫(yī)無疆》的書頁……

5月19日中午，黃浦區(qū)盧灣一中心小學校園里，書香與溫情交織。一場以“醫(yī)者無疆”為主題的“醫(yī)二代”親子共讀分享會正在進行。幾組特別的家庭——醫(yī)務工作者和他們的“醫(yī)二代”孩子——圍坐在一起，手捧《大醫(yī)無疆：王振義傳》，共讀、共話、共情。

共和國勛章獲得者、中國工程院院士王振義，正是這所小學上世紀30年代——彼時名為“薩坡賽小學”——的第一批小學生，是盧灣一中心小學“愛與責任”精神最早的見證者和踐行者。王爺爺常對孩子們說，要愛祖國、愛自己、愛集體、愛科學。

活動現(xiàn)場，《大醫(yī)無疆：王振義傳》作者之一，瑞金醫(yī)院宣傳處處長、麻醉科醫(yī)生朱凡，分享了她與王爺爺相處的點滴。

“王爺爺在小學時期，就種下了三顆影響他一生的種子。”朱凡娓娓道來。

第一顆是好奇心的種子。小學時，王振義就問老師：為什么有的花是白的，有的花是紅的呢？老師的謙遜與耐心保護了他的好奇心，也正是這份對科學的求知欲和探索欲，成為了數(shù)十年后攻克白血病的原動力。

第二顆是善愛的種子。 朱凡說，王爺爺一生中的多次“退讓”，讓她印象深刻——“讓”出獎學金給生活困難的同學；科室分配時，讓同事優(yōu)先選擇；論文署名時，讓學生排在前面；放棄天價專利，將“救命藥”的成果公之于眾；甚至把上海血液學研究所所長的職務，也“讓”給了學生陳竺……一次次看似“退后一步”，實則是善愛的最高境界。朱凡感慨，這顆善良的種子，早在他讀小學時，就已經(jīng)悄悄種下。

第三顆是團結協(xié)作的種子。從小學打乒乓球、讀書，到高中時召集六位同學成立“七個約翰”學習小組，他始終喜歡帶著伙伴一起成長。

她說，王爺爺最愛“清貧的牡丹”，他常講：“我一生只完成了一件事，就是對病人負責。”

朱凡話音剛落，現(xiàn)場安靜下來。她轉向孩子們，語氣輕柔：“你們的爸爸媽媽，經(jīng)常接到一個電話就要趕回醫(yī)院，缺席原本和你們約定好的家庭活動。其實啊，王爺爺當年也這樣。”

她講了一個溫暖的細節(jié)：當年，王爺爺常在休息天把三個兒子帶到交大醫(yī)學院的實驗室，一起去“養(yǎng)兔子”。那些小兔，其實是王爺爺?shù)膶嶒炑芯繉ο螅珊⒆觽儏s在這段“父子養(yǎng)兔”的時光里，收獲了別樣的陪伴。

“也許，當你覺得爸爸媽媽缺席的時候——他們正在醫(yī)院里，守護著別人家的爸爸媽媽；當你生日那天他們沒能陪在你身邊——他們可能正守護著另一個危在旦夕的小生命。”朱凡頓了頓，“所以，給爸爸媽媽倒一杯水，或者一個擁抱吧！理解，就是給他們最大的安慰，也是他們繼續(xù)走下去的動力。”她鼓勵孩子們，把母校“愛與責任”的光芒帶回家，將王爺爺?shù)木褚淮鷤鞒邢氯ァ?/p>

學生家長、瑞金醫(yī)院的趙良超的分享令在場許多人動容。他說，從醫(yī)這些年來，從未擁有過一個完整的長假，吃飯吃到一半被叫回醫(yī)院，早已是家常便飯。“但我想用言傳身教告訴孩子什么是責任。”他語氣堅定，“做醫(yī)生，就要付出百分之百的努力，決不妥協(xié)。我也希望孩子在學習中，每一次腳踏實地的努力，都能做到不輕言放棄。”另一位家長代表是瑞金醫(yī)院護士季雯。三班倒是她的日常。“我們守護的是患者，更是日復一日的堅守。我的工作沒有壯舉，一身白大褂就意味著責任與擔當。”她真誠地說道，“希望孩子能為我驕傲。”

在親子互動環(huán)節(jié)，一位“醫(yī)二代”小朋友站起來，手里還捧著《大醫(yī)無疆》，他小聲說：“以前我不明白，為什么爸爸媽媽總是那么忙。讀了王爺爺?shù)墓适拢犃酥旆舶⒁痰闹v述，我好像有點懂了。其實，我的爸爸媽媽非常辛苦。”

校長吳蓉瑾介紹，學校多年來堅持組織師生定期拜訪王振義爺爺。“每次去，王爺爺都會提前準備好巧克力，他打心眼里喜愛孩子們。”她動情地說，“他總是想到別人很多，想到自己很少。”

當“醫(yī)二代”們翻開《大醫(yī)無疆》，他們讀到的，不僅是百歲國士的傳奇人生，更讀懂了父母那身白大褂背后，那份沉甸甸的溫度與守護。吳蓉瑾表示，這樣的讀書分享會還將繼續(xù)辦下去，輻射到更多學生，讓王振義爺爺?shù)木裨诟嗪⒆有闹猩l(fā)芽、開花。

記者 / 王菁

編輯 / 宗哲麟

圖片 / 黃浦區(qū)盧灣一中心小學

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