北京
華盛頓大學(xué)的研究團(tuán)隊(duì)曾計(jì)劃讓幼兒園老師佩戴攝像頭，以第一人稱視角記錄教學(xué)全過程，包括與兒童的互動(dòng)畫面，用于開發(fā)AI模型。關(guān)鍵爭(zhēng)議在于：該項(xiàng)目采用"默認(rèn)參與"機(jī)制，家長(zhǎng)必須主動(dòng)采取措施，才能阻止孩子的影像被用于AI訓(xùn)練。
家長(zhǎng)收到的文件寫道："經(jīng)您許可，您孩子的主班老師可能佩戴小型教師攝像頭，捕捉近似第一人稱視角；和/或在教室安裝固定攝像機(jī)。"文件說明，視頻僅記錄師生日常互動(dòng)，每次錄制最長(zhǎng)150分鐘，每月最多4次，不干擾兒童正常活動(dòng)。
該研究由華盛頓大學(xué)Gail Joseph博士及其Cultivate Learning團(tuán)隊(duì)主導(dǎo)，目標(biāo)是"更好理解兒童日常學(xué)習(xí)體驗(yàn)，開發(fā)評(píng)估課堂互動(dòng)質(zhì)量的AI工具"。收集的影像將經(jīng)人工標(biāo)注后用于訓(xùn)練AI模型，"AI工具也將分析相同錄像以生成編碼和依據(jù)"。文件未指明具體AI服務(wù)商，僅稱"視頻數(shù)據(jù)可能使用云端AI服務(wù)處理"。
研究團(tuán)隊(duì)承諾僅將標(biāo)注后的視頻用于訓(xùn)練"安全、私密的AI模型"，并計(jì)劃"盡可能"模糊面部、刪除姓名。影像和數(shù)據(jù)還可能共享給第三方以"支持未來(lái)幼兒教育研究"。
一位收到文件的家長(zhǎng)表示"大吃一驚"，稱"擔(dān)心孩子的形象被用于未知的AI工具，以及可能被濫用的風(fēng)險(xiǎn)"。
404 Media長(zhǎng)期關(guān)注AI滲透教育領(lǐng)域的趨勢(shì)，包括學(xué)生使用AI工具及全AI驅(qū)動(dòng)學(xué)校的出現(xiàn)。此次華盛頓大學(xué)的研究本可成為AI數(shù)據(jù)收集進(jìn)入幼兒教育的新案例——但家長(zhǎng)的強(qiáng)烈反彈改變了走向。該大學(xué)現(xiàn)已向404 Media確認(rèn)，相關(guān)研究計(jì)劃已擱置。
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