北京
為進一步提升教師職業素養，塑造溫潤得體的教師形象，更好地傳遞教育溫度，5月13日，四川省成都市青蘇職業中專學校特邀成都大學師范學院副教授張婷旺到校開展《教師職業形象與禮儀》校本專題培訓，與學校青年教師共赴一場關于禮儀與育人的溫暖之約。
以無聲禮儀，傳遞育人溫度
培訓伊始，張婷旺以“教師職業形象管理與育人的關系”為切入點，用溫和而有力量的話語，引導老師們深刻認識到，教師的職業形象不僅是個人素養的外在體現，更是潛移默化影響學生成長的重要力量。她結合教育教學實際，拋出一個引人深思的觀點：給人留下良好的“第一印象”，非語言溝通占93%，言語溝通僅占7%。這讓在場青年教師們對“無聲的禮儀”有了全新的認知。
以師者風范，涵養教育情懷
培訓期間，張婷旺結合具體案例，圍繞表情、體態、服飾、接待禮儀等非言語溝通要素，拆解并示范基本禮儀，每一個細節都貼合教師日常，每一句建議都充滿人文關懷。同時，她還以鮮活的案例分享國際溝通“3A”原則——接納、欣賞、贊美，以及服飾著裝的“PTO”原則，讓抽象的禮儀知識變得可感可學、易于踐行。
活動最后，她深情朗誦詩歌《用生命影響生命》，字字句句飽含對教育的熱愛與期許，緩緩流淌的溫情，深深打動了現場每一位青年教師。
以微光成炬，照亮成長之路
培訓過程中，全體教師專注聆聽、互動頻頻，現場氛圍溫暖而熱烈。青年教師楊丁玲分享自己的感悟時表示，此次培訓讓其深刻體會到，外在的形象與禮儀，本質上是內在修養的自然流露，未來將努力把禮儀融入日常教學，以更好的形象陪伴學生成長。
“張老師用溫暖而鮮活的話語，為我們解讀教師職業禮儀、姿態與溝通的真諦，每一次聆聽都受益匪淺，每一次交流都幸福滿滿。”青蘇職中校長助理王素群寄語全體教師，希望大家以此次培訓為契機，深耕禮儀修養，在言傳身教中傳遞溫暖，努力活成一束光，照亮學生前行的路。
此次校本培訓，不僅讓禮儀教育的種子在青年教師的心中生根發芽，也啟發了老師們將所學禮儀轉化為實際行動，以優雅得體的職業形象、溫和真誠的溝通方式，踐行教育初心，傳遞教育溫度，書寫教育事業的溫暖篇章。（圖/文 四川省成都市青蘇職業中專學校）
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