廣東
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一首名為《上下五千年》的純音樂作品
在社交媒體意外走紅
沒有歌詞
僅靠旋律與編曲
它收獲了300多萬瀏覽
50多萬點贊、20多萬收藏
與2萬多條評論
這首作品的創作者是廣州鐵一中學初三學生何睿。
何睿從小在音樂會上接觸交響作品，被交響樂風格和樂團產生的復合聲響效果深深震撼。
我們和他聊了聊創作、歷史、學業。
01
從好奇到創作
一個少年的音樂起點
從初一在作曲軟件上敲下第一個音符，到如今寫出300多萬人共鳴的旋律，何睿的創作之路始于一次簡單的嘗試：“一開始我只是彈一些旋律，后來配上和聲，再后來，便停不下來了。”
從什么時候開始對作曲有興趣？創作頻率如何？
何睿：
從初一開始嘗試作曲，起初只是在軟件上彈一些旋律，后來慢慢配上和聲，再后來開始寫完整的曲子。
初二到初三上學期，我大概每個學期會寫一首完整的組曲，每首20多分鐘。長假里接觸到比較流行的國風音樂，也開始寫一些簡短的國風作品——這類作品相對短小，一兩周可以完成一首。
02
把歷史寫成歌
為何關注中國題材？
“我為祖國自豪”，這句話，是何睿所有創作的底色。從《上下五千年》到《七律·長征》，他用旋律回望歷史，也用國風讓更多人聽懂中國。
《上下五千年》是如何創作出來的？
何睿：
寫這首曲子是因為我在學習歷史的過程中深受觸動，尤其是中國近代史到現代史的部分?？吹街腥A民族從屈辱走向繁榮，走向現代化和民族復興，我感到無比自豪與感慨。
中國古代史讓我感受到中華文化的源遠流長，中國精神代代相傳、歷久彌新，讓我有了創作的沖動。
除了《上下五千年》，你的《七律·長征》《紅星照耀中國》《覺醒年代》等作品也很受歡迎。你是如何決定創作主題的？為何對中國題材情有獨鐘？
何睿：
我開始接觸國風，是因為觀察到有人用國風寫國家主題，當時深受震撼。在此之前，我嘗試過用交響組曲的形式表達國家主題，但后來覺得國風風格可能讓更多人理解音樂的內涵，也更能表達我的感受。
我喜歡寫中國題材，因為作為一個中國人，我為我的國家感到自豪，也希望弘揚愛國的精神。這些題材總會讓我聯想起過去的歷史和人物，內心充滿深深的敬佩。
03
中考前的選擇題 愛好與學業的平衡
初三，中考，每周排練，偶爾編曲。何睿把作曲當成生活的一部分，而不是負擔。真正的熱愛，不是不顧一切，而是學會平衡，然后走得更遠。
作為一名中考生，如何平衡學業與興趣愛好？
何睿：
這個學期我已經適當減少了作曲的數量。直到中考前，可能只發布一兩條音樂。不過，作曲也在幫我緩解學習壓力。我把作曲當成生活的一部分，讓我的人生里不只有學習。我在編曲中感受美好，再把這份美好帶進生活與學習里。
我相信自己能平衡好作曲興趣與學業，同時收獲學習的進步與音樂的美好。
少年心中有山河
筆下便有五千年
為何睿點贊！
News
來源 | 廣州青年交響樂團
編輯 | 張源
校對 | 黃買冰
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