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那只留在春天里的鞋
文/劉燕子
校園的中午,是孩子們?nèi)鰵g的時(shí)刻。
小皓就是這樣撒歡的。他和幾個(gè)同學(xué)在黃葛樹下玩躲貓貓,跑著跑著,忽然覺得右腳輕了一下。那只鞋飛出去了,不知落在哪個(gè)花臺后面,還是滾進(jìn)了哪叢樹籬笆底下。
他沒有停下來找。
腳上還套著襪子呢!襪子踩在石磚地上,涼絲絲的,滑溜溜的,跟平時(shí)穿鞋的感覺完全不一樣。他喜歡這種感覺。他跑得更快了,風(fēng)從耳邊呼呼地吹過,頭發(fā)豎起來,心里有一種說不出的痛快。
滿頭大汗。
在孩子的世界里,玩的優(yōu)先級永遠(yuǎn)高于尋找一只鞋。這不是粗心,而是一種純粹的游戲沉浸感。小皓此刻不知道什么叫“愛惜物品”,他只曉得這樣跑,真舒服。
上課鈴響了。他跟著同學(xué)們跑進(jìn)教室,誰也沒注意到他的右腳上,只剩一只襪子。
等等,他還要上廁所呢。他就這樣穿著那只襪子,踩在濕答答的地面上,啪嗒啪嗒地跑進(jìn)廁所,又啪嗒啪嗒地跑出來。襪子打濕了,他低頭看了看,覺得很有意思。
直到老師開始講課,他坐下來,兩只腳往凳子下一放。
咦?右腳怎么空空的?
他猛地低下頭。那只鞋呢?
鞋丟了。這可是大事。
他開始慌了。那只鞋到底丟在了哪里?黃葛樹花臺旁邊?文化墻的墻角?還是斜躺在樹籬笆底下,被哪根樹枝卡住了?
他真想現(xiàn)在就跑出去找。可是老師在講課。他只好坐在座位上,眼睛盯著黑板,心卻飛到了窗外。
他就坐在窗邊。
窗外,上體育課的同學(xué)們正在跑步,歡笑聲一陣一陣地飄進(jìn)來。他忍不住偏過頭,往窗外探了探。說不定那只鞋就在窗外不遠(yuǎn)的地方,正等著他呢。
他又探了探。
老師走過來,敲了敲他的桌子:“小皓,坐正!”
他趕緊坐好,乖乖地看黑板。可黑板上的字他一個(gè)也看不進(jìn)去,滿腦子都是那只鞋。它會(huì)不會(huì)被別人撿走了?會(huì)不會(huì)被踢到了哪個(gè)角落?會(huì)不會(huì)……
“小皓,這道題你來回答。”
他站起來,張了張嘴,一個(gè)字也說不出來。
老師看了看他,沒說什么,讓他坐下了。
那一刻,老師或許覺得這孩子今天心不在焉。但她不知道,小皓的心里正經(jīng)歷著一場關(guān)于一只鞋的、波瀾壯闊的內(nèi)心戲。
下午跑步的時(shí)間到了。全班同學(xué)都要去操場,小皓卻坐在座位上,一動(dòng)不動(dòng)。
“小皓,走啊!”同桌拉他。
他搖搖頭。
“快點(diǎn),集合了!”
他還是搖頭,兩只手緊緊地抓著桌沿。
他不想讓別人發(fā)現(xiàn)這個(gè)秘密。一個(gè)一年級的小男孩,跑丟了一只鞋,這件事說出去,多丟人啊。
可是秘密是藏不住的。
眼尖的同桌忽然低下頭,往他腳下一看:“老師!小皓的鞋丟了一只!”
全班都看過來。果然,他的右腳上光溜溜的,只剩一只皺巴巴的襪子。
班主任老師走過來,低頭看了一眼,“撲哧”一聲笑了出來。
全班同學(xué)也跟著笑了。
小皓的臉一下子紅到了耳朵根。他把右腳縮到凳子底下,恨不得把自己也藏起來。
孩子已經(jīng)感到窘迫了。這時(shí)候,任何一句批評都將是雪上加霜。
老師沒有批評他。她只是笑著說:“小皓,你就在教室里等著吧。我叫你媽媽送鞋來。”
沒有“你怎么這么不小心”,沒有“看你下次還跑不跑”。一句多余的話都沒有。老師用最輕描淡寫的方式,替一個(gè)正在難為情的孩子,守住了最后的體面。
然后她拿出手機(jī),在全校教師微信群里發(fā)了一條消息:“一六班有一個(gè)孩子中午跑丟了鞋,哪個(gè)班級的學(xué)生撿到了,請聯(lián)系我。”
群里安安靜靜的。沒有哪個(gè)老師做聲,沒有哪個(gè)學(xué)生撿到一只鞋。
那只鞋就這樣藏起來了,不知道藏在了校園的哪個(gè)角落。也許明天會(huì)有孩子發(fā)現(xiàn)它,也許它就這樣永遠(yuǎn)地留在了這個(gè)春天的中午,成為校園里一個(gè)小小的、無人知曉的秘密。
小皓的媽媽很快送來了鞋。
那是一雙干干凈凈的白色運(yùn)動(dòng)鞋。小皓穿上它,右腳終于不空了。他站起來,走了兩步,又走了兩步,然后抬起頭,沖著老師笑了笑。
老師也笑了笑,說:“下次跑丟鞋,記得先找回來,再繼續(xù)玩。”
小皓點(diǎn)點(diǎn)頭。他記住了。
但他大概也記住了,那個(gè)光著一只腳在校園里奔跑的中午。風(fēng)從耳邊吹過,頭發(fā)豎起來,心里有一種說不出的痛快。
有些快樂,是只有跑丟一只鞋才能體會(huì)到的。而好的教育,有時(shí)就是這樣:看懂孩子世界里那些“不可理喻”的快樂,然后,不打擾,不責(zé)備,只是笑著來彌補(bǔ)。
那只鞋始終沒有找到。但我越來越覺得,這也許是最好的結(jié)局。因?yàn)橛行〇|西,丟了就丟了,不必太糾結(jié)。而留下的,才是最寶貴的體驗(yàn):比如那個(gè)中午的風(fēng),比如一個(gè)孩子毫無顧忌的快樂。
那只留在春天里的鞋,會(huì)藏在小皓的記憶里,成為他長大后回憶校園時(shí),一個(gè)忍不住笑出聲的謎。也會(huì)成為這個(gè)班級共同的、小小的、溫暖的秘密。
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縉云·靠近的溫度丨劉燕子:找到枝頭的那片樹葉
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