安徽和縣：社志融合潤童心 “數(shù)”說鎮(zhèn)淮筑夢行

近日，在安徽省馬鞍山市和縣歷陽鎮(zhèn)鎮(zhèn)淮社區(qū)，一場場暖心的公益助學(xué)課堂如期開展，針對留守兒童、困境兒童及新就業(yè)群體家庭子女的免費數(shù)學(xué)輔導(dǎo)服務(wù)，讓孩子們在專業(yè)陪伴中收獲知識、感受溫暖。這是鎮(zhèn)淮社區(qū)立足“專業(yè)社工+志愿服務(wù)”融合工作，依托本土公益資源與專業(yè)教育力量，打造的“數(shù)”說鎮(zhèn)淮小學(xué)生數(shù)學(xué)特色公益助學(xué)項目，以“燭光潤童心，數(shù)學(xué)啟未來”為核心宗旨，走出了一條社志協(xié)同、精準(zhǔn)關(guān)愛、長效惠民的基層服務(wù)新路徑。

鎮(zhèn)淮社區(qū)地處和縣城區(qū)核心，轄區(qū)內(nèi)留守兒童、困境兒童關(guān)愛需求突出，外賣、快遞等新就業(yè)群體因工作忙碌，普遍面臨子女課后無人看管、學(xué)業(yè)無人輔導(dǎo)的現(xiàn)實難題。為破解這一民生痛點，社區(qū)積極聯(lián)動和縣教育系統(tǒng)優(yōu)質(zhì)資源，由縣教育局教研室小學(xué)數(shù)學(xué)教研員陶福菊牽頭，依托極具本土影響力的“葉連平工作站”公益陣地，充分發(fā)揮和縣小學(xué)數(shù)學(xué)名師工作室專業(yè)優(yōu)勢，正式啟動“數(shù)”說鎮(zhèn)淮小學(xué)生數(shù)學(xué)公益輔導(dǎo)，實現(xiàn)專業(yè)社工統(tǒng)籌服務(wù)、名師志愿者精準(zhǔn)施教的深度融合，讓基層關(guān)愛服務(wù)既有溫度更有精度。

在項目實施過程中，始終堅守社志融合核心要義，以專業(yè)引領(lǐng)提升服務(wù)質(zhì)量，以志愿力量傳遞暖心關(guān)懷。教學(xué)層面，陶福菊老師創(chuàng)新推出“說題”教學(xué)法，打破傳統(tǒng)課堂“老師講、學(xué)生聽”的被動模式，引導(dǎo)孩子們主動講解題思路、說學(xué)習(xí)方法、理錯題原因，充分凸顯學(xué)生學(xué)習(xí)主體地位，有效激發(fā)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)興趣與自主思考能力。參與授課的名師志愿者們，精心創(chuàng)設(shè)趣味教學(xué)情境，開展一對一精準(zhǔn)答疑、個性化短板補習(xí)，課后免費為孩子們提供學(xué)習(xí)資料，全程堅持公益零收費，用專業(yè)教學(xué)筑牢孩子學(xué)業(yè)基礎(chǔ)。

服務(wù)層面，項目構(gòu)建起“學(xué)業(yè)輔導(dǎo)+心理陪伴”雙軌關(guān)愛模式，參與助學(xué)的名師志愿者們，既是孩子學(xué)習(xí)上的“助伴”，更是心靈上的“守護(hù)者”。針對留守兒童親情缺位、新就業(yè)群體子女陪伴不足等問題，老師們用耐心與愛心傾聽孩子心聲、疏導(dǎo)心理情緒，填補情感陪伴空白，讓每一個孩子都能在溫暖關(guān)懷中自信成長。同時，社區(qū)社工全程聯(lián)動跟進(jìn)，建立完善學(xué)情跟蹤機制，常態(tài)化開展家校溝通反饋，搭建起“學(xué)校+社區(qū)+家庭”三位一體的關(guān)愛閉環(huán)，切實緩解轄區(qū)家庭子女看護(hù)與學(xué)業(yè)輔導(dǎo)雙重壓力。

自此輔導(dǎo)班開展以來，“數(shù)”說鎮(zhèn)淮小學(xué)生數(shù)學(xué)公益輔導(dǎo)課堂實現(xiàn)常態(tài)化運營，已累計開展公益服務(wù)20余場次，覆蓋轄區(qū)百余戶家庭，用實實在在的服務(wù)成效贏得了家長、孩子的一致認(rèn)可與社會各界的廣泛好評。該項目既傳承了葉連平無私奉獻(xiàn)、關(guān)愛下一代的公益初心，又創(chuàng)新了專業(yè)人才與志愿服務(wù)聯(lián)動機制，精準(zhǔn)聚焦“一老一小”及新就業(yè)群體民生關(guān)切，充分彰顯了社志融合在基層治理、民生服務(wù)中的強大效能。

下一步，鎮(zhèn)淮社區(qū)將持續(xù)深化“數(shù)”說鎮(zhèn)淮小學(xué)生數(shù)學(xué)公益輔導(dǎo)的內(nèi)涵，不斷壯大專業(yè)教師、社區(qū)社工、愛心志愿者服務(wù)隊伍，進(jìn)一步完善服務(wù)機制、拓展服務(wù)內(nèi)容，讓公益關(guān)愛不止于數(shù)學(xué)輔導(dǎo)，更延伸至綜合素質(zhì)提升、心理健康護(hù)航等多個領(lǐng)域，全力打造可復(fù)制、可推廣的和縣樣板，用專業(yè)與愛心守護(hù)轄區(qū)青少年健康成長，以暖心服務(wù)擦亮基層治理幸福底色，助力基層治理工作走深走實。(偰明)