眉山青神縣幼兒園辦學(xué)共同體開展千千樹送教下鄉(xiāng)活動

春天和夏天，不是等來的，是千千樹項目一步步走進鄉(xiāng)村幼兒園，把故事種在那里的。近日，眉山市青神縣幼兒園辦學(xué)共同體千千樹送教下鄉(xiāng)活動順利開展。本次活動縣幼共同體組織優(yōu)秀教師團隊先后走進羅灣幼兒園、南城小學(xué)附屬幼兒園、桂花幼兒園、西龍龍鳳園、新升幼兒園、河壩子幼兒園、高臺小太陽幼兒園、黑龍貝貝樂幼兒園等8所鄉(xiāng)村幼兒園，共開展16節(jié)繪本語言活動課及課后評課研討，旨在通過優(yōu)質(zhì)課堂示范與專業(yè)對話，支持鄉(xiāng)村幼師專業(yè)成長，推動鄉(xiāng)村幼兒閱讀教育高質(zhì)量發(fā)展。

本次送教的16節(jié)繪本課，涵蓋語言表達、漢字啟蒙、情緒管理、健康教育、混齡互動等多個維度。教師團隊根據(jù)不同園所、不同年齡段幼兒的特點，靈活調(diào)整教學(xué)策略，呈現(xiàn)了一堂堂有生長力的好課。

在語言表達類活動中，園長媽媽王志英引導(dǎo)孩子在繪本《月亮的味道》中展開想象；鄭娟老師的《小老鼠的魔棒》用一根“看不見的魔棒”點燃中班孩子的想象力；歐燕霞老師的《誰咬了我的大餅》讓小班寶寶化身“小偵探”，在幽默推理中練習(xí)語言重復(fù)；萬麗老師的《章魚先生賣雨傘》以“賣傘”情境引導(dǎo)幼兒即興創(chuàng)編；陽垚老師的《猜猜它是誰》，則通過謎語與追問，訓(xùn)練幼兒的描述力與邏輯思維。

在漢字與文化啟蒙方面，余俊麗老師的《三十六個字》以象形字為切入點，讓孩子們在“用身體擺出‘山’字”的游戲中感知漢字之美；余紅老師兩次執(zhí)教的《豬八戒吃西瓜》，將傳統(tǒng)文化故事轉(zhuǎn)化為混齡班的戲劇表演，大孩子講、小孩子聽、一起演，課堂笑聲不斷。

在情感與健康教育領(lǐng)域，王翠老師的《猜猜我有多愛你》引導(dǎo)幼兒用身體比劃“愛的長度”，將抽象情感具象化；祝朝霞老師的《沒有牙齒的大老虎》通過角色反差，讓幼兒在笑聲中建立愛護牙齒的意識；徐沛航老師的《我的老師是怪獸》則用反轉(zhuǎn)劇情，幫助大班孩子重新理解師生關(guān)系與規(guī)則之愛。

每一個園所活動均設(shè)有評課研討環(huán)節(jié)。送教教師與園所教師圍坐一堂，圍繞教學(xué)目標(biāo)、環(huán)節(jié)設(shè)計、師幼互動等展開真誠對話。教師們紛紛表示：“原來繪本可以這樣講”“混齡教學(xué)有了新思路”“同一節(jié)課在不同園所的不同生長，讓我們看到了教育的更多可能”。

本次活動不僅為鄉(xiāng)村幼兒帶去了優(yōu)質(zhì)的繪本課堂體驗，更為鄉(xiāng)村幼師提供了可觀察、可討論、可遷移的教學(xué)范例。

“8所園，16節(jié)課，沒有一節(jié)課是‘照本宣科’。老師在變，孩子在變，課堂的模樣也在悄悄生長，送教團隊帶去的不是標(biāo)準(zhǔn)答案，而是一種可能。故事已經(jīng)種下，只需等待它發(fā)芽。”青神縣幼兒園辦學(xué)共同體相關(guān)負責(zé)人表示，“支持鄉(xiāng)村幼師成長項目”將持續(xù)推進，未來將繼續(xù)以繪本為媒，以課堂為橋，讓更多鄉(xiāng)村幼兒園共享優(yōu)質(zhì)教育資源。（文/圖：眉山市青神縣幼兒園辦學(xué)共同體）