云南麻栗坡：“七彩農(nóng)場(chǎng)”解鎖育人新路徑

在云南省文山壯族苗族自治州麻栗坡縣第二小學(xué)，有一片孩子們親手種下的“七彩農(nóng)場(chǎng)”。翻土、播種、澆水、采收……勞動(dòng)在這里不只是課堂上的說(shuō)教，而是觸手可及的成長(zhǎng)。近年來(lái)，學(xué)校堅(jiān)持立德樹(shù)人，創(chuàng)新“五育并舉”育人模式，以這片農(nóng)場(chǎng)為陣地，走出了一條“實(shí)踐育人、成果轉(zhuǎn)化、愛(ài)心傳遞”的勞動(dòng)教育新路子。

學(xué)生們對(duì)蔬菜進(jìn)行管護(hù)。

該校將“七彩農(nóng)場(chǎng)”打造為兼具觀賞性與教育性的勞動(dòng)教育示范陣地。科學(xué)布局四大種植區(qū)：葉菜區(qū)實(shí)行精細(xì)化管護(hù)、錯(cuò)峰采收；瓜茄區(qū)采用簡(jiǎn)易技術(shù)，方便學(xué)生實(shí)踐；根莖區(qū)種植白蘿卜、胡蘿卜，規(guī)范流程保障穩(wěn)產(chǎn)；調(diào)味區(qū)合理輪作，實(shí)現(xiàn)四季不間斷采收。管理上推行“班級(jí)承包、全員參與、逐年輪崗”，各班擁有專(zhuān)屬責(zé)任田，形成一屆一交接的傳承機(jī)制。從翻土、播種到采收，全流程由學(xué)生自主完成，教師全程指導(dǎo)。

2026年，麻栗坡縣創(chuàng)新推出“雙種植、雙義賣(mài)”勞動(dòng)教育模式。種植環(huán)節(jié)緊扣學(xué)期節(jié)奏，實(shí)施錯(cuò)峰分層種植：開(kāi)學(xué)初種植小白菜、蒜苗等速生作物，學(xué)期中期即可收獲；同步栽種黃瓜、辣椒等長(zhǎng)效作物，期末集中豐收，形成“中期嘗鮮、期末豐收”的格局，讓勞動(dòng)實(shí)踐貫穿教學(xué)全過(guò)程。

學(xué)生們收獲蔬菜。

在成果轉(zhuǎn)化上，固化每學(xué)期兩場(chǎng)愛(ài)心義賣(mài)機(jī)制。學(xué)期中期舉辦“嘗鮮·感恩”義賣(mài)，主打速生蔬菜，由學(xué)生自主完成采摘、分揀、定價(jià)、售賣(mài)，收益用于農(nóng)場(chǎng)種苗采購(gòu)和農(nóng)具補(bǔ)充，形成“勞動(dòng)產(chǎn)出—反哺基地”閉環(huán)。學(xué)期末舉辦“豐收·奉獻(xiàn)”義賣(mài)，主打大宗果蔬，面向全校開(kāi)放，累計(jì)參與超1.2萬(wàn)人次，單場(chǎng)收入突破4000元，全部納入“七彩愛(ài)心基金”，幫扶困難學(xué)生及開(kāi)展公益活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生厚植感恩奉獻(xiàn)精神。

“七彩農(nóng)場(chǎng)”讓學(xué)生走出教室，在勞作中轉(zhuǎn)變觀念、錘煉品質(zhì)、凝聚團(tuán)隊(duì)、強(qiáng)化動(dòng)手能力，助力德智體美勞全面發(fā)展。基地還發(fā)揮家校社協(xié)同紐帶作用，邀請(qǐng)家長(zhǎng)共同勞作，聯(lián)動(dòng)社會(huì)資源，構(gòu)建“學(xué)校主導(dǎo)、家校協(xié)同、社會(huì)參與”的育人體系，真正實(shí)現(xiàn)以勞樹(shù)德、增智、強(qiáng)體、育美、創(chuàng)新。(魏興 文/圖)

來(lái)源：麻栗坡縣融媒體中心