不只會(huì)做題！精英中學(xué)的科創(chuàng)館和科技節(jié)，讓我看到了三個(gè)不一樣！

今早路過(guò)石家莊43中，校門(mén)口早已人山人海——這兩天正是裕華區(qū)體育中考的日子。而學(xué)校門(mén)前，40中的考生們穿著校服正在有序排隊(duì)，再過(guò)1個(gè)多月，他們都要踏上中考的考場(chǎng)，為拿到高中的“入場(chǎng)券”奮力一搏。而在初升高“硬幣”的另一面，石家莊的頭部高中早已開(kāi)始布局：為了接住這群心懷夢(mèng)想的孩子，不少學(xué)校都升級(jí)了軟硬件，只為提供更優(yōu)質(zhì)的教育資源和學(xué)習(xí)體驗(yàn)。

近日，精英中學(xué)科創(chuàng)館正式開(kāi)館，首屆科技節(jié)也同步啟幕，作為常年奔跑于各個(gè)學(xué)校的教育博主，我也受邀前去參觀。本來(lái)我是抱著“湊個(gè)熱鬧”的心態(tài)前往，卻被現(xiàn)場(chǎng)的科技濃度和教育格局狠狠震撼——這哪里是高中的科創(chuàng)館，分明是把大學(xué)的前沿實(shí)驗(yàn)室搬進(jìn)了校園啊！不得不說(shuō)，一座科創(chuàng)館、一場(chǎng)科技節(jié)，藏著精英中學(xué)“科技報(bào)國(guó)”的教育初心，也讓我感受到了三個(gè)不一樣！

一、名校和專(zhuān)家站臺(tái)！精英的“科創(chuàng)基因”就藏在這里

開(kāi)幕式上最吸睛的，不是炫酷的科技裝置，而是北京理工大學(xué)黨委副書(shū)記包麗穎的身影。她在賀辭中直言：“中學(xué)階段打造專(zhuān)業(yè)化科創(chuàng)場(chǎng)館，是播撒科技創(chuàng)新種子的關(guān)鍵之舉，對(duì)培育科學(xué)興趣、儲(chǔ)備科創(chuàng)人才意義深遠(yuǎn)。”這話(huà)不是空穴來(lái)風(fēng)——2024 年，精英中學(xué)是河北向北京理工大學(xué)輸送生源最多的高中，足足 28人！這次前來(lái)站臺(tái)的，還有北理工材料學(xué)院院長(zhǎng)、中國(guó)科學(xué)院大學(xué)博士生導(dǎo)師，以及西北工業(yè)大學(xué)的相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)、教授團(tuán)隊(duì)。

當(dāng)揭牌紅綢落下，一座集科創(chuàng)體驗(yàn)中心、地理生物科普館、理化生標(biāo)準(zhǔn)化實(shí)驗(yàn)室、計(jì)算機(jī)智能機(jī)房于六層科創(chuàng)館，也徹底揭開(kāi)了她神秘的面紗：理化生標(biāo)準(zhǔn)化實(shí)驗(yàn)室、AI 智能機(jī)房、地理生物科普館一應(yīng)俱全，硬件配置在華北乃至全國(guó)中小學(xué)都名列前茅。更難得的是，這些設(shè)備絕非 “擺設(shè)”：我親身體驗(yàn)了VR太空漫游，跟著同學(xué)們感受電磁科學(xué)的奇妙，被人機(jī)交互技術(shù)的科技感徹底拉滿(mǎn)，不得不說(shuō)，精英中學(xué)的科創(chuàng)，是真能讓孩子動(dòng)手實(shí)操的硬資源。

二、科技節(jié)現(xiàn)場(chǎng)超燃！創(chuàng)新力不是教出來(lái)的，是“玩”出來(lái)的

如果說(shuō)科創(chuàng)館是創(chuàng)新的“硬件底座”，那科技節(jié)就是學(xué)生實(shí)力的“硬核秀場(chǎng)”：學(xué)校中心廣場(chǎng)上，物理、化學(xué)、生物、信息技術(shù)、航模社、機(jī)器人等專(zhuān)題板塊一字排開(kāi)，趣味實(shí)驗(yàn)、創(chuàng)意模型、編程互動(dòng)、無(wú)人機(jī)演示、機(jī)器人舞蹈輪番上演，同學(xué)們駐足觀摩、動(dòng)手實(shí)操，驚嘆聲此起彼伏。

更驚喜的是高校展區(qū)：西北工業(yè)大學(xué)、中國(guó)科學(xué)院大學(xué)帶來(lái)了最新科研成果，讓同學(xué)們近距離觸摸前沿科技；北理工材料學(xué)院院長(zhǎng)陳鵬萬(wàn)教授的《現(xiàn)代兵器技術(shù)與思考》講座，圍繞 “甲彈之爭(zhēng)”“東風(fēng)快遞” 等熱點(diǎn)，解讀大國(guó)重器的發(fā)展歷程，點(diǎn)燃了同學(xué)們 “科技報(bào)國(guó)” 的熱忱。

正如李金池校長(zhǎng)所說(shuō)：“中學(xué)是創(chuàng)新思維的黃金期。” 在這里，孩子接觸的不只是VR、AI這些新鮮技術(shù)，更是“科技強(qiáng)國(guó)”的責(zé)任擔(dān)當(dāng)——這種從骨子里激發(fā)的創(chuàng)新欲，比任何書(shū)本知識(shí)都珍貴。

三、服務(wù)國(guó)家戰(zhàn)略！科創(chuàng)將是教育的“加分項(xiàng)”

作為教育博主，我最關(guān)心的是：這些科創(chuàng)資源，能給孩子未來(lái)的發(fā)展帶來(lái)什么幫助？首先，現(xiàn)在的高考早已不是“唯分?jǐn)?shù)論”，強(qiáng)基計(jì)劃、綜合評(píng)價(jià)、高校自主招生，都在重點(diǎn)考察創(chuàng)新能力和實(shí)踐素養(yǎng)。精英中學(xué)的科創(chuàng)館和科技節(jié)，契合了“科教興國(guó)”的戰(zhàn)略要求——同學(xué)們?cè)趯?shí)驗(yàn)室里練出的動(dòng)手能力、邏輯思維，不管是沖強(qiáng)基、走綜評(píng)，還是未來(lái)進(jìn)入頂尖高校實(shí)驗(yàn)室，都能形成他們的核心優(yōu)勢(shì)。

現(xiàn)場(chǎng)體驗(yàn)時(shí)，有個(gè)細(xì)節(jié)讓我印象深刻：一位同學(xué)拿著注滿(mǎn)液體的圓錐裝置，把復(fù)雜的圓錐曲線(xiàn)問(wèn)題給我講得條理清晰。這種“不僅自己會(huì)，還能講明白”的能力，正是這位同學(xué)表達(dá)能力和綜合素養(yǎng)的體現(xiàn)，這將是未來(lái)他們這一代必須具備的的核心能力。

最后，我想說(shuō)，教育的本質(zhì)，從來(lái)不是培養(yǎng)“做題機(jī)器”，而是培育能擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任的時(shí)代新人。精英中學(xué)用一座科創(chuàng)館、一場(chǎng)科技節(jié)證明：好高中，不止能讓孩子得高分，更能讓他們站在時(shí)代前沿，心懷家國(guó)、肩扛責(zé)任、腳踏實(shí)地，闊步前行！