齊魯晚報·齊魯壹點記者 趙波
5月10日,青島中學(xué)舉行2026年春季課程展及課程體驗活動。本次活動以課程迭代升級為核心,集中展示了學(xué)校從小學(xué)到高中12年一貫制全學(xué)段的創(chuàng)新課程體系,同時開放沉浸式課程體驗、校園深度參觀等環(huán)節(jié),吸引了數(shù)百組家庭參與,無論是互動性十足的課程設(shè)計還是前沿的育人理念,都獲得了學(xué)生與家長的一致好評。
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作為本次活動的核心亮點,青島中學(xué)本次推出的體驗課程覆蓋學(xué)科融合、自然科學(xué)、人文藝術(shù)、科創(chuàng)實踐、體育運動五大類別,針對不同年齡段學(xué)生的認(rèn)知特點量身設(shè)計,充分體現(xiàn)了“玩中學(xué)、學(xué)中悟”的教育思路。小學(xué)低年級段的課程以趣味探索為核心:一年級融合課程以“魔法小鎮(zhèn)的神秘任務(wù)”為情境,孩子們通過收集七巧板碎片、拼合動物圖騰闖關(guān),在游戲中鍛煉觀察能力與協(xié)作意識;二年級“恐龍世界探索課”上,學(xué)生化身“小偵探”梳理恐龍演化脈絡(luò),親手制作恐龍名片,沉浸式感受古生物的魅力;三年級“探秘布一樣”課程則帶領(lǐng)孩子觸摸不同材質(zhì)的布料,了解織物發(fā)展歷史,在拼布創(chuàng)作中融入設(shè)計思維。
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中高年級與初中段的課程更注重思維能力與核心素養(yǎng)培養(yǎng):四年級“昭陵六駿的啟示”課串聯(lián)歷史知識與國寶保護(hù)議題,引導(dǎo)學(xué)生建立文化認(rèn)同與愛國情懷;五年級“磁力魔法師”實驗課上,學(xué)生親手制作電磁鐵,探究磁場強弱的影響因素,在動手實踐中建立科學(xué)探究思維;七年級《隱形大力士——大氣壓強奇妙課》以趣味魔術(shù)引入,讓抽象的物理知識變得可感知、可操作;八年級“不等式探究課”結(jié)合奶茶甜度配比、生活場景規(guī)劃等真實問題,讓學(xué)生體會數(shù)學(xué)工具的實用價值。
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本次活動還特別推出了多個前沿創(chuàng)新課程板塊,集中展現(xiàn)了青島中學(xué)在AI時代的育人探索。國際課程方向的“大腦駭客:意念控制與未來科技”課現(xiàn)場展示了學(xué)生自主設(shè)計的腦機接口項目,讓學(xué)生直面神經(jīng)科學(xué)與人工智能的交叉前沿;科創(chuàng)類課程中,“哪吒PK機器人”AI繪本創(chuàng)編、“解碼AI變臉底層邏輯”“代碼喚醒機甲機器人”等內(nèi)容,將最新技術(shù)應(yīng)用融入課堂,讓學(xué)生在創(chuàng)作中掌握智能時代的核心能力;非遺面塑、榫卯結(jié)構(gòu)探究、草木染等傳統(tǒng)文化課程,則讓學(xué)生在動手實踐中感受傳統(tǒng)工藝的匠心傳承。
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除了課程體驗外,活動現(xiàn)場還設(shè)置了課程發(fā)布會環(huán)節(jié),“我們將以七分的等待、三分的喚醒,幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)自己、喚醒自己,并最終成為自己。”青島中學(xué)輪值校長、課程與教學(xué)中心主任任金麗再次向家長展示了青島中學(xué)辦學(xué)大綱,并向家長全面講解了各學(xué)段課程體系的迭代邏輯,深度解讀了AI時代下學(xué)校“以學(xué)生為中心”的育人理念探索。由在校學(xué)生擔(dān)任的“校園大使”則帶領(lǐng)家長和學(xué)生參觀了學(xué)科教室、創(chuàng)新實驗室、運動場館、社團(tuán)活動室等空間,全方位展示了青島中學(xué)的創(chuàng)新育人環(huán)境,展示了歷屆學(xué)生的優(yōu)秀成績,無論是國內(nèi)高考,還是競賽,國外名校offer,青島中學(xué)都名列前茅。
同時,活動當(dāng)天青島中學(xué)2026學(xué)年2-9年級入學(xué)咨詢通道也正式開放,為有意向的家庭提供了詳細(xì)的入學(xué)政策解答。“孩子平時就喜歡恐龍,今天在課上不僅學(xué)到了知識,還主動和小組的同學(xué)一起完成了恐龍名片的制作,下課了還舍不得走。”一位參與體驗的二年級學(xué)生家長表示,“這種把知識融入到游戲里的方式,比單純上課有意思多了,孩子的主動性完全被調(diào)動起來了。”不少參與活動的家長也表示,通過本次體驗更清晰地感受到了青島中學(xué)課程設(shè)計的用心,也對學(xué)校“讓每一個孩子得到適合的發(fā)展”的教育理念有了更直觀的理解。
青島中學(xué)學(xué)校相關(guān)負(fù)責(zé)人介紹,本次課程體驗活動是青島中學(xué)課程建設(shè)成果的一次集中展示,未來學(xué)校還將持續(xù)迭代課程體系,探索更符合學(xué)生成長規(guī)律的育人模式,為學(xué)生提供更多元的成長路徑。
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