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不認為他能力不行,他如果帶對面的日本球隊,相信也能打的很好。
盡管不贊同著名記者馬德興認為:日本教練國外執教沒有成功先例。但又不得不承認,日本教練的執教禁不起大賽考驗。首場輸印尼可以認為大意失荊州,那么次戰日本,幾乎就是完敗,雖然比分1比2,但是場面全被日本掌控,這種被拿捏的感覺,很不好受,又不得不去接受。
讓人臆想不?浮嶋敏在U17亞洲杯也折騰陣型啦,打法不是大變樣,而是啥也沒有啦,以前整挺好的4231配合也還能打出一些流暢的場面,咋就放棄啦,奇怪不?這不令人臆想,起碼這不正常對吧!
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思路沒錯。但挺遺憾的定論,日本籍教練不適合國家級梯隊的執教,雖然現在還保有出線的可能,這樣定論不太合時宜。
日本教練最適合中國青訓的U15之前的訓練,去各個地方青訓,不能用在國家級梯隊了。
現在,我依然堅信,簡單足球不是出路,由繁入簡一蹴而就,由簡入繁難上難。練錯了,不是一兩代足球發展的事。解說員說的好:簡單長傳很需要技術,意識等綜合能力,其實并不簡單。這場比賽很想后衛直接出球找前面,多少傳的準了?
所以青訓階段,尤其15歲之前的短傳配合必須多練,并加速度,咱跟日本傳接球不光技術,意識有差距,球速也差很多。場上才會傳接球很容易被斷,被封堵,而日本球員持球時,咱們球員總是在追趕的情況。這其實是對足球理解和認知的偏差,并不是球員不努力造成。
個人能力放團隊配合首要。團隊配合并不會埋沒個人的突出,反而更能突顯。丟的第二個球,看似日本球員處理球很合理,其實是隊友給他傳球很舒服,造成咱們的防守球員靠不上去,也不敢貼身逼搶。
這反映的難道不是青訓的問題嗎?
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一定會。對現在執教地方青訓的日籍教練影響不大,一些有意日籍青訓教練的可能打退堂鼓。國家級梯隊,日籍教練肯定“絕跡”不用猜了。
現在有個明顯凸出的問題,由誰來培養小球員的團隊配合,國內教練指定不行吧!
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