化學工程博士任副校長！天津中醫藥大學這步棋，走得比你想的深

一個密西根州立大學化學工程博士，2013年以引進人才身份加入天津中醫藥大學，十二年后出任學校黨委常委、副校長，單從表面看，這個任命不過是一條普通的人事更新消息，但要是你真實知道中醫藥現代化現在面臨的關鍵問題，就會明白, 這是一個有方向性的信號，而且此信號的強度，比大多數人的預期要高很多。

中醫藥高校的副校長，一般是從什么地方來的，查看同類院校的人事履歷，答案大概是固定的臨床有名的醫生、從事本草經典方向的學科帶頭人, 要不就是中藥藥理方向的很重要的研究者，學歷背景全是醫學或藥學出身。

李正就是一個明顯的例外, 他本科和碩士是在浙大學化工的，博士是密西根大學化學工程專業的，主要研究的方向是中藥智能制藥和綠色制藥技術，在制藥過程檢測和優化控制領域鉆研了好一段時間, 這兩條路之間并不只是隔著專業背景, 而是對于一個根本問題的判斷有分歧，中醫藥現代化真正的突破地方，到底是在理論方面，還是在制造方面，天津中醫藥大學借著這次任命，把自己的答案給顯示出來。

中藥為什么難以走向國外，從表面上看，是國際社會對中醫藥療效體系的認識有局限, 而深層次的原因其實是制造方面一直沒解決的老問題，同一味中藥，產地不一樣、批次不一樣，有效成分含量能相差好幾倍, 同一張經方，不一樣廠家生產出來的顆粒劑，質量一致性根本沒法保證，這不是理論上的爭議，而是實實在在的工程技術難題。

李正負責重大新藥創制國家科技重大專項, 他的核心工作是圍繞過程檢測、建模優化還有綠色制藥裝備開展的，現在已經申請了國際PCT專利2項、國內專利22項，能不能走向國外, 首先得看能不能被測量這話的背后，是一整套只有化學工程邏輯能把控的技術體系。

不過，這個任命真正值得好好看看的，是它所體現的評價標準的變化，以前, 中醫藥院校核心人才的晉升途徑，大概默認是走理論研究→臨床名氣→學科帶頭人→行政序列這么一條單行道，一個工科背景的研究員能走到副校長位置, 就意味著學校的權重悄悄地變了，22項國內專利、6項授權專利、好幾條先進制藥示范線，還有主持國家重點項目6項，這些產業轉化的成果, 被明確當作能支撐高層任命的貢獻依據，產業轉化能力，成了中醫藥院校衡量核心貢獻的新的標準, 要是這件事是真的話，整個人才培養體系的優先次序排列，都得重新去解讀。

反過來看，這個趨勢也有著它自身的內在張力，工程化邏輯的好處在于能夠測量、能夠復制、能夠產業化, 但是中醫藥里有一部分核心內容天然就抗拒標準化辨證論治的個體差異性、復方配伍的整體作用機制、師承體系中很難用言語說清楚的臨床經驗，這些東西并非流水線邏輯可以還原的。

從這次任命開始計算時間，如果制造端的話語權一直不斷擴大，而理論與臨床方向的代際傳承被擠到邊緣位置，那么，這所大學十年后培養出來的人才, 和一所專門從事生物醫藥的理工科高校培養出來的人才之間的差別，或許正在以肉眼很難發現的速度縮小, 這是值得去正視的潛在代價，并不是悲觀主義。

但從行業層面來看，天津中醫藥大學這一步棋，實際上是整個中醫藥高等教育系統性調整的一個部分, 這所學校的基礎并不壞, 中藥學雙一流建設學科、9個國家中醫藥管理局高水平重點學科、24位學者入選全球前2%頂尖科學家榜單， 藥理學與毒理學進入ESI全球前1%，國家科學技術進步一等獎總共17項，基礎這么雄厚, 足夠支撐同時走兩條路。

理論方面和制造方面一起發展, 不是二選一的選擇題，而是在新一輪雙一流建設周期里，必須都得出成果的兩條戰線，這次人事調整的真正意思, 不是放棄傳統，而是覺得制造方面的短板太久沒人專門去補上，現在到了該補上的時候了。

中醫藥現代化發展到現在，從來都不缺少宏大的說法, 缺少的是把理想變成現實的工程能力，這一步棋下得對不對，你心里大概已經有答案了。

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