陜西
1.同一座城市，同一個行業，區別也很大，記得當年實習的時候，下午上兩節課早早就放學了，也不會在放學后開會，我們幾個年輕點的下班后就約去逛街、看電影！
那時候老師這個行業給我的感覺很輕松，早上不用提前去學校迎接孩子們，中午午休給娃打完飯，然后就開始休息，至于孩子們的紀律，由班干部管理就行！
跟我們小時候上學的感覺一樣，老師輕松，學生陽光，除了幾個不交作業的娃娃，時常熬人心態以外，沒有任何煩心的事情。
長輩說的那套教師穩定、有寒暑假、很輕松，結婚后還能照顧好家庭，感覺完全符合！
但畢業后，真正入行，發現事情和我們大眾眼里的認知區別還是很大的！不同的區，差別很大，同一個區，不同的學校差別也非常大！
即便是同一個年級，班與班之間都差距很大！
有的學校，娃放學回家后一點作業沒有，甚至家長心里都有點慌慌的，一二年級嚴格遵守無紙化作業，期中期末檢測就是口答通關，獎狀也是到了學期末幾乎人手一張！
中高年級象征性布置點作業，各科老師把題目抄在黑板上，
或者在課后服務期間投屏上去，孩子們拿著大作業本抄題寫！拿數學科目來說，就是兩道解決問題、10道計算題的樣子，因為還有英語和語文，
所以，要想在課后服務時間內寫完，娃還得抄題，能練習的題目就比較有限了！這種情況下，娃們會比較輕松，家長晚上下班后也可以根據孩子情況，給娃安排閱讀或者其他內容，輕松無壓力！
每天早早休息，白天書包里只需要背上幾個課本就行，一點不沉！
2.有的學校就不一樣了，每天都有打印題要寫，每天有奧數題和加練，題目密密麻麻，娃每天都需要花大量時間完成校內作業，
要是遇上幾道燒腦的題目，還得費勁巴拉半天！根本沒有時間做長期規劃，沒有時間讓娃閱讀，也沒有時間帶娃出去好好玩，
越是這個時候，學生之間比成績越厲害，周末都是在培訓班碰面，孩子們周末想約著一起玩，那幾乎不可能，周末外面輔導班上完課還得回家做輔導班的作業！
慢慢地就發現，老師輕松、穩定、寒暑假只是表面，真正入行后才知道比賽、評比、活動、各項會議、和處理孩子各種糾紛，大型活動排練，手寫留底資料，每天恨不得一個人掰出兩個用！
家長也是一樣的，在輕松的學校，不用過于追成績，親子關系也融洽。
在忙碌的學校，一邊雞飛狗跳一邊自愈，反復掙扎著，堅持著！還特別害怕被老師單獨私信說娃退步了，課堂表現不好等等，
慢慢地熬幾年，才忽然發現，原來我們什么也改變不了！
我們無法改變環境，只能改變自己，不論身處怎樣的環境中，只要調整好心態，自洽便好！
于老師，守好初心，于家長，護好童年即可
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