高萬祥：校長理應(yīng)是書生

教育最大的敵人是功利，而大先生的“大”，在于中間站著一個頂天立地的人。書生校長、大先生、大校長，皆是這樣頂天立地的人，皆是大寫的人，以讀書筑牢初心，以堅守踐行使命，為教育事業(yè)點亮前行之路。

文丨高萬祥

編輯丨當(dāng)代教育家編輯部

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對于教育而言，閱讀是什么？是嬰兒成長中的母乳，是人類生活中的愛情，是植物生長的陽光雨露？都是，又都不是。

學(xué)校是讀書的地方，學(xué)校的第一功能就是讀書，而且光讀教科書遠遠不夠，一定要讀經(jīng)典好書。某種程度上，教育就是閱讀?；蛘哒f，一個愛讀書的校長，帶著教師讀書，組織學(xué)生讀書，這就是教育。能讓師生讀好書，讀世界上最好的書，這就是好學(xué)校和好校長，就是世界上最好的學(xué)校和最好的校長。

校園閱讀，首先需要關(guān)注的，是校長愛不愛讀書和在不在讀書。“校長的書柜里裝著學(xué)校的未來”，這句擲地有聲的話語，道破了校長閱讀與學(xué)校發(fā)展的深層關(guān)聯(lián)。

辦一所真正讀書的學(xué)校，是教育者共同的呼喚，而這一目標(biāo)的前提，便是校長要帶頭讀書。不是所有的讀書人都是校長，但校長必須是讀書人，這才是理想的社會和理想的教育。

校長理應(yīng)是書生。古往今來，凡是能留下深遠影響的好校長，無一不是真正的讀書人。他們以書籍為階梯，攀登教育的高峰；以閱讀為養(yǎng)分，滋養(yǎng)教育的初心，成為基礎(chǔ)教育領(lǐng)域的精神燈塔。

回望歷史長河，孔子、柏拉圖、福祿貝爾、蒙臺梭利、蘇霍姆林斯基，皆是兼具校長身份與讀書人底色的先哲。他們用思想照亮教育的前路，用智慧勾勒育人的藍圖，其教育理念跨越時空，影響了整個世界，也成為我輩教育者敬仰的精神之父。

再看近現(xiàn)代中國教育界，陶行知、陳鶴琴、陳嘉庚、張伯苓、經(jīng)亨頤等先賢，同樣以書生之姿執(zhí)掌校印，以讀書之志深耕教育，為中國基礎(chǔ)教育的發(fā)展奠定了堅實基礎(chǔ)，他們的教育精神代代相傳。

放眼當(dāng)下，教育領(lǐng)域亦有諸多令人敬仰的書生校長。魏書生、馮恩洪、李鎮(zhèn)西、程紅兵、李希貴、唐江澎、竇桂梅等前輩，都曾執(zhí)掌校印，他們深耕教育一線，始終以讀書為伴，以思考為翼，成為全國教育界的標(biāo)桿。我有幸與他們多有交往，親身感受其書生氣度與教育情懷，他們無疑是我崇拜的偶像。

在我的同輩之中，周斌、盧志文、張斌利、袁衛(wèi)星、徐飛、于偉利等友人，如今仍堅守在校長崗位上。他們始終保持著讀書的習(xí)慣，以書生的嚴謹與熱忱深耕教育實踐，在辦學(xué)治校的過程中踐行閱讀的力量，正堅定地走在成為教育家的道路上。

先哲校長、前輩校長、朋友校長，無論時代如何變遷，他們身上共通的書生底色始終未變。仰望他們、學(xué)習(xí)他們、關(guān)注他們、友愛他們、研究他們、敬重他們，“書生”二字，便是對他們最貼切的贊譽。

書生校長，皆是正心修身、內(nèi)圣外王的真君子。心不正，則易生邪念私欲，難有內(nèi)心的安靜、從容與坦蕩，這樣的校長終究是偽君子，人格有虧，更難辦好教育。君子不器，君子懷德，君子群而不黨。校長須時時以君子標(biāo)準(zhǔn)勉勵自己，在校園之中，校長的人格影響，是任何東西都無法替代的最珍貴的陽光，滋養(yǎng)著師生的心靈。

書生校長，我崇拜，我欣賞。他們既是執(zhí)掌校印的大校長，更是深耕教育的大先生，皆有大格局、大氣象、大境界，更成就著教育的大事業(yè)。

教育最大的敵人是功利，而大先生的“大”，在于中間站著一個頂天立地的人。書生校長、大先生、大校長，皆是這樣頂天立地的人，皆是大寫的人，以讀書筑牢初心，以堅守踐行使命，為教育事業(yè)點亮前行之路。

本文作者：高萬祥，全國優(yōu)秀教師，江蘇中學(xué)語文特級教師，蘇州市首屆名校長。2004年獲《中國教育報》全國首屆十大讀書人物稱號。在省級以上報刊發(fā)表文章六百多篇。先后出版《優(yōu)秀教師的九堂必修課》《高萬祥與人文教育》《邊讀邊寫大語文》等多部專著。河南省濮陽縣教育局曾設(shè)立“高萬祥語文工作室”。內(nèi)蒙古呼和浩特市回民區(qū)教育局曾設(shè)立“高萬祥教育家工作站”。張家港市農(nóng)聯(lián)實小、張家港市世茂小學(xué)、張家港市東萊小學(xué)，都曾設(shè)立“高萬祥語文工作室”。2026年1月，受聘擔(dān)任“張家港市名校長工作室高級顧問”。

來源：《當(dāng)代教育家》2026年4月第4期[上半月]

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編輯：孫彥晗

二審：董慧慧

三審：張雪麗

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