治校園霸凌，試試這鞭子

治理校園霸凌，新加坡真敢下狠手！

這個著名的文明城市，對校園霸凌亮出了“野蠻”武器——鞭刑。

該國允許對9歲以上嚴重違紀男生采取鞭打懲戒，最遲將于2027年全國統一執行。

這是5月5日，新加坡教育部長李智陞就反霸凌新規回答議員質詢時表態的。

你敢霸凌別人，就請嘗嘗鞭刑的厲害。

講到新加坡鞭刑，沒有嘗過，但也聽聞過，必是那種皮開肉綻哭爹喊娘的疼。

鞭刑行刑工具為長1.2米、直徑1.27厘米的特制藤鞭，行刑前需浸泡增強韌性；執行人員來自監獄署緊急應變部隊，經過專業訓練的武術或搏擊高手，能精準控制鞭打力量與角度。

說起幾十年前的新加坡，污水橫流，治安混亂，真個叫“臟亂差”。

他們祭出嚴刑峻法，重罰隨地吐痰、禁止口香糖、保留鞭刑，風氣日益好轉，成了聞名全世界的“花園城市”。

我們有同胞有幸品嘗過。2013年8月，中國工人梁冬（音譯）在新加坡電梯里性騷擾三名女性，被判處4年半監禁外加9鞭的鞭刑。

但鞭刑引入校園，在新加坡也有輿論分歧：不少家長認為相關規范早該落地，也有部分家長批評此舉是教育的倒退。

當然，校園鞭刑絕非簡單的“暴力快感”，其流程是審慎而嚴肅的。

它必須獲得校長批準，行刑前對犯人進行全面體檢，醫生全程在場監督。懲罰過后，校方還將提供心理輔導。

更重要的一點，校方只有在“所有紀律措施均告無效后”，才考慮施以鞭打。

這一點，恰是我們最痛的“痛點”。

我們不缺條款，專門的懲戒條例也有，但到了真要用的時候，總是瞻前顧后、投鼠忌器。

因為在前方，等著的也許是12345投訴、網暴，還有有關部門的通報、甚至停職。

而學校的霸凌事件并未減少。

每一起讓人咬碎后槽牙的霸凌事件過后，官方通報里常見的依然是“批評教育”。

“他還是個孩子”“同學間打打鬧鬧很正常”“一個巴掌拍不響”……這一連串論調，每一條都在弱化施暴者責任。

甚至還有，“你也要反思一下為什么只欺負你”，受害者有罪論無處不在啊。

駭人聽聞的邯鄲霸凌事件，恐怕跟不斷的隱忍退讓不無關系！

邯鄲事件后，終于形成校園霸凌人人喊打的態勢。

國家《刑法》調低了刑責年齡，新治安管理處罰法首次將校園欺凌納入處罰范疇。

表面的囂張氣焰被打下去了，但是土壤還在，地下的烈火依然在燃燒。

就在2026年4月，河南駐馬店一個11歲的男孩，被七個同學圍在在學校霸凌，渾身淤青，且精神輕度抑郁。

新加坡鞭刑一出，讓人眼睛一亮：還可以這樣？

當溫和的教育手段救不了那些被按在地上的孩子時，一鞭子下去，是不是比一百次語重心長的談話更管用？

評論區高度點贊：

這個方法，雖然容易引發爭議，但架不住好使啊……

鞭刑懲治校園霸凌可以全球推廣

請國內學習

大家的爭議點在于：9歲的年齡規定也就罷了，最多三下也能接受，但是，為什么只打男生不打女生？

評論區也有聲音：

所以現在校園霸凌者，大部分是女生。原來是女生沒有嚴重懲罰。

事實上女的才是校園霸凌的主體，近些年曝光的校園霸凌事件，大多都是女生欺負女生，忽略客觀事實可不好

男女必須平等對待！！！

確實，近些年曝光的大量霸凌案例中，女生之間的暴力令人觸目驚心。

2025年9月到12月，云南某初級中學一女生張某某在宿舍多次被5名舍友毆打。

隨著輿論發酵，處理結果出來了，校長停職檢查、分管校長免職，5名涉事學生送至專門學校接受專門教育。

專門教育是怎么樣的教育，多長時間？效果如何？未見后續報道。

但不論如何，我們看到的是，新加坡沒有因為“有爭議”就放棄懲戒，他們選擇了在質疑中推進。

而事實上，新加坡校園鞭刑最精妙之處，不是打了多少下，而是到目前為止，據說還沒有一個學生真正被打過。

威懾力最高級的形式，不是懲罰本身的酷烈，而是所有人都相信：是真打滴，最好別逼老師拿出那根藤條。

文明的底線，從來不是沒有懲罰，而是懲罰有程序、有邊界、有效果。

我們要學的，也許不是那根藤條，而是讓規則永遠有牙齒、讓作惡者無處可逃的信念。