來源:市場資訊
(來源:絕望的老爹)
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關店、賣房、賣車、一天打三份工,一個蘭州家庭的托舉成就了世界冠軍吳宜澤。
也帶來了“破產式托舉”的熱議。
破產式托舉是指家長為孩子“成才”,通過藝考、留學、才藝培訓等,投入遠超家庭承受能力的金錢、時間與精力,甚至不惜舉債、犧牲生活質量。
在“世界冠軍”這條賽道上,一直不缺“巨額投入培養出頂尖運動員”的案例:
鄭欽文的父親為支持女兒走“體制外”職業道路,投入超過2000萬,一度不得不變賣房產,母親辭職全程陪同,2019年簽約頂級經紀公司,家庭壓力巨大,這是一場典型的家庭豪賭。
谷愛凌的培養總花費也在千萬級別,谷愛凌母親谷燕是華爾街精英,所以沒到破產式托舉的程度,看投入產出,谷愛凌奪冠后一年億級的代言費,可以說投資回報率巨高。
而且職業滑雪+斯坦福學業的雙軌規劃確保了谷愛凌的“人生下限”。家庭鼓勵谷愛凌全面發展,成為一個“完整的人”,同樣是托舉,并沒有把全部希望和資源押注單一競技目標。
谷愛凌的成功是資源密集型精英教育的產物,是一場精心設計的、成功的風險投資。
谷愛凌的成功是天才+努力的模板,背后是雄厚的家庭資本和理性的風險管控。而鄭欽文,吳宜澤的成功背后是家庭血淚交織的“破產式托舉”。
前者令人欽慕,后者令人敬佩。
另外有種更普遍的教育方式:預制娃,是指家長按照某種“成功模版”提前規劃并高強度訓練孩子,往往聚焦于學業成績,理科賽事,比如三歲學編程、五歲學奧數,每天日程滿檔,期望孩子按照預設的人生路徑一步一步發展:進名校、進名企/體制、拿高薪、高嫁高攀、生兩個娃、賣大宅、開豪車……
預制娃更廣泛存在于中產及以上家庭的教育模式,是一種“溫和的普遍現象”。
父母挖空心思尋找標桿,別人家稍有出息的小孩都是對標對象。
能成功實施“預制娃”計劃的小孩,往往初期表現都很優秀和聽話,但問題往往在青春期,或者成年后,或者遭遇瓶頸的時候爆發。
被過度規劃的孩子都不同程度的被壓抑了自我驅動力、創造力和抗壓能力。這種“精神慢性病”需要漫長的時間去治愈。
破產式托舉往往是一場贏家通吃,輸者全無的賭博,一旦失敗,會直接導致家庭經濟崩潰,生活質量斷崖式下跌,后果立竿見影且極其承重。
父母往往見過世面、基礎不差,或者經歷過風浪,但那么多破產式托舉的故事,最后走向成功的也就上文提到的這些。
其他沒有成功的家庭所面臨的生存風險和困難我們不得而知。
而預制娃的父母或者爺爺奶奶姥姥姥爺大部分都是普通人,一生被壓制壓抑。預制娃的風險更深遠、更隱蔽,它不直接摧毀家庭經濟,卻在不知不覺中侵蝕一個孩子的精神內核。
當孩子失去好奇心、自主性和韌性,其創新能力和幸福感的根基就會動搖。這些比預制人生所取得的微不足道的升學、比賽成績不知道要重要多少倍。
破產式托舉和預制娃同樣是撞南墻,沒有誰比誰風險更大,真正的育兒智慧在于避開這兩種陷阱,提供支持,尊重個性,給予自由和空間。因為真正決定孩子未來過得好不好的,往往是好奇心和學習能力、跨領域思考能力,情感成熟度和同理心。
就如同我們的父母很少有人能預見今天的社會,我們大概率不可能預知我們的孩子未來會面臨什么樣的世界。未來唯一的確定性是不確定性。
要去過完他們精彩一生的始終是孩子自己。
不要為了一個不確定的“成功未來”,押上家庭全部的現在。
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