湖北
“好無(wú)聊”——這三個(gè)字大概是每個(gè)有孩子的家庭里最常聽(tīng)到的一句話。很多家長(zhǎng)一聽(tīng)孩子喊無(wú)聊，立刻就慌了，馬上開(kāi)始想辦法：要不要帶他出去玩？要不要給他打開(kāi)平板？要不要安排一個(gè)手工活動(dòng)？其實(shí)，先別急。孩子的這句“無(wú)聊”，不是你的責(zé)任，更不是需要立刻填補(bǔ)的“空洞”。
無(wú)聊，是大腦在發(fā)出一個(gè)重要的信號(hào)：我需要自己動(dòng)起來(lái)了。當(dāng)孩子感到無(wú)聊，正是他的內(nèi)在動(dòng)力在悄悄啟動(dòng)。就像一個(gè)餓了的人會(huì)想找東西吃，一個(gè)覺(jué)得無(wú)聊的孩子，本能地會(huì)去尋找有意思的事。這是他自己創(chuàng)造快樂(lè)、發(fā)現(xiàn)興趣的機(jī)會(huì)。
如果我們每次都立刻用安排好的活動(dòng)或者電子產(chǎn)品去填滿他的時(shí)間，反而打斷了這個(gè)寶貴的過(guò)程。久而久之，孩子會(huì)習(xí)慣依賴外部的東西來(lái)打發(fā)時(shí)間，漸漸失去了自己找樂(lè)子的能力。
讓孩子體驗(yàn)無(wú)聊，其實(shí)是給他一個(gè)空間。在這個(gè)空間里，他需要自己去觀察、去想象、去嘗試。也許他會(huì)跑到窗邊看看外面的云，也許他會(huì)翻出一本落灰的圖畫書，也許他會(huì)用積木搭出一個(gè)從來(lái)沒(méi)有試過(guò)的造型。這些從無(wú)聊中生長(zhǎng)出來(lái)的小念頭，才是真正屬于他的快樂(lè)。
所以，下一次孩子說(shuō)“好無(wú)聊”的時(shí)候，試著溫柔地回應(yīng)一句：“那你自己想一想，可以做點(diǎn)什么有意思的事呢？”然后把時(shí)間交給他。你不需要出主意，不需要安排，只需要安靜地在旁邊做自己的事。
開(kāi)始他可能會(huì)坐在那里發(fā)一會(huì)兒呆，甚至再抱怨幾句。請(qǐng)相信，過(guò)不了多久，你會(huì)發(fā)現(xiàn)他自己找到了事做。那一刻的專注和滿足，比任何一個(gè)被你安排好的游戲都珍貴。無(wú)聊不是問(wèn)題，而是孩子成長(zhǎng)中必不可少的一課。當(dāng)他學(xué)會(huì)獨(dú)處、學(xué)會(huì)自己尋找樂(lè)趣，這個(gè)能力會(huì)陪伴他很長(zhǎng)時(shí)間。給孩子一點(diǎn)無(wú)聊的時(shí)間，讓他成為自己時(shí)間的主人。
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